Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D Tuần 9 Ngày 21/ 10/ 2011 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ ___________________________________ Tiết 2+ 3: tập đọc -kể chuyện Ôn tập tiết 1 I. Mục tiêu: - HS đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng /phút); trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đọc thêm bài Đơn xin vào đội. - Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho. - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh. II. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc: Cậu bé thông minh, Khi mẹ vắng nhà III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ:?lồng ghép 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: 1. Luyện đọc + GV đa các phiếu ghi tên bài tập đọc, Gọi HS lên rút thăm bài đọc. + Cho HS tiến hành luyện đọc. - Gọi từng HS lên đọc bài đã rút thăm. - GV kết hợp hỏi nội dung bài đọc. - Hớng dẫn nhận xét: đọc đúng? Rõ ràng? - GV nhận xét, đánh giá những em có tiến bộ. Bài 2. Ghi lại tên các sự vật đợc so sánh - GV hớng dẫn phân tích câu a. - Các câu còn lại HS tự làm. - GV chữa, chốt các sự vật so sánh: hồ n- ớc, chiếc gơng bầu dục khổng lồ Bài 3: Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn - Yêu cầu HS tự làm. - Chữa, nhận xét, chốt đúng. - Nhấn mạnh tác dụng của hình ảnh so sánh trong câu văn, câu thơ. - HS lên rút thăm bài đọc. - HS đọc đúng, HS có thể đọc nâng cao. - HS trả lời, nhận xét. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS theo dõi. - HS làm VBT. 2 HS làm bảng lớp. - HS đọc lại. - 1 HS đọc yêu cầu và các câu văn. - HS làm VBT. - 1 số HS nêu miệng. 3. Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài tập đọc Cậu bé thông minh. Năm học 2011 - 2012 1 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D Tiết 2: Tiếng Việt Ôn tập tiết 2 I. Mục tiêu - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Đọc thêm bài : Khi mẹ vắng nhà. - Ôn tập về cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận trong kiểu câu Ai là gì? - Nhớ và kể lại lu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu. II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng Phiếu ghi tên các bài tập đọc Cô giáo tí hon,Quạt cho bà ngủ, Ngời mẹ, Mẹ vắng nhà ngày bão. III- Hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra: 2. Bài mới : a. gtb b. Nội dung HĐ1: Kiểm tra đọc Cho HS bốc thăm bài. Cho HS đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét và cho điểm HĐ2: HD làm bài 2 Đọc yêu cầu. Để làm đúng bài tập phải xem câu văn đợc cấu tạo theo mẫu câu nào. Cho HS tự làm. Cho HS đọc câu hỏi của mình đặt. Nhận xét và chốt đáp án đúng: Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi ph- ờng? Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? HĐ 3: HS làm bài 3 Đọc yêu cầu. Nêu nhanh tên truyện đã học trong 8 tuần. Cho HS suy nghĩ và chọn truyện của mình kể. Cho HS thi kể chuyện. Nhận xét và bình chọn HS kể hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: Nêu nội dung bài tập đọc cô giáo tí hon, HS bốc thăm lần lợt. HS đọc và trả lời câu hỏi. 2 HS đọc lại. HS làm vở BTTV. HS nêu nối tiếp. 1 HS đọc. HS nêu nối tiếp. HS tự chọn. HS thi kể chuyện. ____________________________________ Tiết 4: Toán Góc vuông, góc không vuông I. Mục tiêu: - Bớc đầu có biểu tợng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc góc vuông ( theo mẫu). Năm học 2011 - 2012 2 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D - GD tính chăm học. II. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV: Thớc kẻ ,bảng phụ. - Dùng kẻ hình III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Tìm x: 42 : x = 7; 84 : x = 4 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tợng về góc). - GV cho HS xem hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành một góc: 2 kim trong các mặt đồng hồ có trung một điểm gốc ta nói 2 kim đồng hồ tạo thành một góc. - Giới thiệu các góc, cách đọc và cách vẽ của từng góc. A O B * Giới thiệu góc không vuông, góc vuông. - GV vẽ 1 góc vuông => giới thiệu. A + Góc vuông đỉnh 0. + Cạnh 0A, 0B. 0 B - GV vẽ góc không vuông và giới thiệu. M + Góc không vuông đỉnh P cạnh PM, PN. P N + Góc không vuông đỉnh E C cạnh EC, ED E D * Giới thiệu Ê ke. - GV đa Ê ke và giới thiệu. - Hớng dẫn cách dùng Ê ke để kiểm tra góc vuông - HS quan sát. - HS chú ý. HS yếu đọc nhiều lần - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc. - HS khá, giỏi lên bảng thực hành, kiểm tra góc. - HS đọc yêu cầu - HS trung bình nêu. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS làm miệng, HS nhận xét - HS nêu.1 HS lên kiểm tra lại bằng Ê ke. - HS đọc YC. - HS làm miệng. HS nhận Năm học 2011 - 2012 3 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D và góc không vuông. * Thực hành + Bài 1: - Yêu cầu nêu tác dụng của ê ke. - GV chốt tác dụng của ê ke và hớng dẫn vẽ góc vuông bằng ê ke. + Bài 2( bảng phụ) - Yêu cầu nêu miệng bài 2. - GV nhận xét, chốt góc vuông, góc không vuông. + Bài 3: GV vẽ hình. - Tiến hành tơng tự bài 2 + Bài 4: Yêu cầu HS quan sát để khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng. - GV chốt các bớc làm bài xét 3. Củng cố, dặn dò. - G V đa nhiều góc cho HS nhận biết góc vuông, góc không vuông. - Chuẩn bị bài trang 43. ________________________________________ Tiết 5: Tự nhiên xã hội Ôn tập và kiểm tra: Con ngời và sức khoẻ( tiết 1) I- Mục tiêu - Củng cố kiến thức đã học về: - Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh. - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh. II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Câu hỏi và đáp án - HĐ1 III- Hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra: Kết hợp bài mới. 2. Bài mới a.Gtb b.Nội dung HĐ 1: Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng? Chia lớp thành 3 nhóm. Cử 5 em làm BGK cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. Phổ biến luật chơi: HS nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ gõ thớc. Đội nào có tín hiệu trớc sẽ trả lời trớc. Chuẩn bị: Cho các đội hội ý trớc khi vào cuộc chơi. Gv phát cho BGK câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét câu trả lời. Gv đọc câu hỏi và điều khiển cuộc chơi. HĐ2: Đánh giá và tổng kết. HS khá giỏi. HS trao đổi thông tin đã học từ những bài trớc. HS chơi theo tổ. 3.Củng cố dặn dò: Nêu chức năng của cơ quan hô hấp? - Nhận xét giờ học và chuẩn bị cho tiết 2. Năm học 2011 - 2012 4 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D Tiết 6; Toán ( Tăng) Ôn nhân chia, vẽ góc vuông bằng ê - ke I. Mục tiêu: - Củng cố và rèn kĩ năng nhân, chia số có 2 chữ số với số có 1 chữ số - Rèn kĩ năng nhận biết và vẽ góc vuông, góc không vuông bằng e ke, đổi đơn vị đo độ dài và giải toán Tìm 1 phần bằng nhau của một số. - Giáo dục HS lòng say mê toán học. II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Ê- ke , thớc - Bài tập 2 II-Nội dung 1. Kiểm tra 2. Bài mới a. Gtb b. Nội dung Bài 1: Đặt tính rồi tính 35 x 4 63 x 6 64 : 7 54 x 4 52 : 7 39 x 7 47 : 7 25 : 5 Củng cố cách nhân, chia số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. Bài 2: GV vẽ 3 góc: 1 góc vuông, 2 góc không vuông. Cho HS dùng e ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông. Bài 3: Tính a. 17 hm + 16 hm = 315dm + 17dm = 56m + 26m = 42cm 37cm = b. 96 km : 3 = 42 km x 5 = 64dm: 2 = 21hm x 4= 21 dam : 3 16dam x 5 = Cho HS tự làm và chữa bài. Củng cố 4 phép tính với đơn vị đo độ dài. Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt 36 bông ? bông Cho HS tự giải. Chấm và chữa bài và củng cố dạng toán. HS nêu yêu cầu. HS làm bảng con. HS thực hành. HS làm vở. HS khá giỏi đặt đề toán. HS làm vở. 3.Củng cố dặn dò: HS nêu cách chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số? Tiết 7: Tiếng việt( Tăng) Rèn kĩ năng làm bài I- Mục tiêu: - HS nhận biết đợc cách làm một bài kiểm tra - HS biết trình bày và làm đợc một sô bài tập dới dạng một đề kiểm tra. - GD tính chăm học. II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Một số bài tập - Đề in sẵn Năm học 2011 - 2012 5 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D *. Đoc thầm và làm bài tập: Đọc thầm bài: Ông ngoại( TV 3 - tập 1- trang 35) và làm các bài tập sau: Câu 1: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? Câu 2: Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Ông ngoại giúp bạn nhỏ những gì trớc khi đi học? A. Mua vở , chọn bút. B. Mua vở, chọn bút, đèo bạn nhỏ tới trờng. C. Mua vở, chọn bút, hớng dẫn bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy những chữ cái đầu tiên. D. Cho gõ thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống trờng. Câu 3: Gạch chân dới các hình ảnh so sánh trong câu sau: Trời xanh ngắt trên cao, xanh nh dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố. II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ:lồng ghép 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * GV viết các bài tập lên bảng. * Chữa bài Câu 1: Gọi HS đọc bài làm - Nhận xét, bổ sung - GV hớng dẫn cách trả lời câu hỏi. Câu 2: - Gọi HS báo cáo ? Nêu cách làm. Câu 3: ? Em gạch chân dới các hình ảnh nào? ? Việc so sánh đó giúp cho bầu trời ra sao? - GV nhận xét, chốt tác dụng việc sử dụng hình ảnh so sánh trong câu thơ. - HS đọc thầm các câu hỏi và làm bài. - 3-4 em. HS nhận xét. - HS chú ý. - Nhiều em. - 2 HS trả lời - HS nêu. HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu. 3. Củng cố- dặn dò: Ông ngoại giúp bạn nhỏ những gì trớc khi đi học? - Chuẩn bị KTĐK. __________________________ Ngày 22/10/2011 Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiết 1+2: Tin ______________________________ Tiết 3: Chính tả Ôn tập( tiết 3) I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đọc thêm bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng - Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? - Hoàn thành đợc đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã, quận, huyện) theo mẫu. II- Đồ dùng dạy học: Năm học 2011 - 2012 6 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Phiếu - Ghi các bài tập đọc. III . Hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ: Lồng ghép với phần ND 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Luyện đọc + GV đa các phiếu ghi tên bài tập đọc, gọi HS lên rút thăm bài đọc. + Cho HS tiến hành luyện đọc. - Gọi từng HS lên đọc bài đã rút thăm.( HS yếu đọc đúng, khuyến khích HS giỏi đọc nâng cao). - GV kết hợp hỏi ND bài đọc. - Hớng dẫn nhận xét: đọc đúng? Rõ ràng? - GV nhận xét, đánh giá những em có tiến bộ. Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì? - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chốt đúng. Bài 3: Yêu cầu HS hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi (phờng, xã, huyện ) theo mẫu: - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. - GV quan sát, giúp HS yếu. - Gọi đọc lá đơn trớc lớp. - GV sửa cho HS (nếu có). - HS lên rút thăm bài đọc. - HS yếu đọc đúng, HS giỏi có thể đọc nâng cao. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. 1,2 HS lên làm bảng lớp. - 1 HS đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. - HS thực hiện yêu cầu - Các đối tợng HS. 3. Củng cố- dặn dò: GV củng cố câu Ai là gì, viết đơn. Chuẩn bị tiết ôn sau. Tiết 4: toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke. I. Mục tiêu: - Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc góc vuông trong trờng hợp đơn giản. II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Ê - ke, các miếng bìa - Bài 3 và bài 4. III. Hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Bài cũ: ? + Ê ke có hình gì? Ê ke có mấy góc vuông, mấy góc không vuông? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vuông - Yêu cầu làm bài vào vở nháp và đổi vở để kiểm tra chéo. - Nêu cách vẽ từng góc vuông? - GV: lu ý cách vẽ +Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra - Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra. - GV nhận xét, lu ý cách kiểm tra bằng ê ke. +Bài 3: - Đọc yêu cầu - HS làm bài - 1 HS lên bảng làm. HS nhận xét. - HS khá, giỏi. - Đọc yêu cầu - HS làm bài theo nhóm và báo cáo kết quả. HS nhận xét - Học sinh đọc đề. Năm học 2011 - 2012 7 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D - Yêu cầu HS tởng tợng xem mỗi hình A, B đợc ghép từ hình nào. - Yêu cầu HS lên bảng ghép các miếng bìa để kiểm tra lại. +Bài 4: Thực hành - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS lấy một mảnh giấy bất kỳ để thực hành gấp. - Làm trong nhóm 2. 1 số em lên bảng kiểm tra + Bìa 1 + bìa 4 => Hình A. + Bìa 2 + bìa 3 => Hình B. - Đọc yêu cầu - Làm việc cá nhân, đổi sản phẩm để kiểm tra chéo. 3. Củng cố, dặn dò : GV đa một số góc cho HS nhận biết góc vuông, góc không vuông , chuẩn bị bài trang 44. Tiết 5: Tập viết Ôn tập (Tiết 4) I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đọc thêm bài Mẹ vắng nhà ngày bão. - Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? - Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả; tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Phiếu - Ghi tên bài tập đọc III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Luyện đọc + GV đa các phiếu ghi tên bài tập đọc, gọi HS lên rút thăm bài đọc. + Cho HS tiến hành luyện đọc. - Gọi từng HS lên đọc bài đã rút thăm.( HS yếu đọc đúng, khuyến khích HS giỏi đọc nâng cao). - GV kết hợp hỏi ND bài đọc. - GV nhận xét, đánh giá những em có tiến bộ. * Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm - Yêu cầu HS nêu cấu trúc của mẫu câu. - Gọi HS nêu câu hỏi mình đặt đợc. - Chữa, nhận xét. Bài 3: Nghe- viết Chính tả - GV đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ sai. - GV đọc cho HS viết bài. - Chấm, nhận xét - HS lên rút thăm bài đọc. - HS yếu đọc đúng, HS giỏi có thể đọc nâng cao. - Lớp nhận xét. - 1 HS giỏi đọc yêu cầu . - Ai làm gì? - Các đối tợng HS. - 1 HS đọc lại. - HS viết bảng con. - HS viết theo yêu cầu . 3. Củng cố- dặn dò: Đặt một câu theo mẫu câu : Ai làm gì? Chuẩn bị tiết ôn sau. Tiết 6: Toán ( tăng) Ôn phép nhân, phép chia I- Mục tiêu: Năm học 2011 - 2012 8 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D - HS làm đợc các bài toán liên quan đến nhân, chia. - Thực hành làm toán - GD tính chăm học II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Kẻ sẵn bài tập 1 II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: lồng ghép 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: Bài 1: Viết vào ô trống Số đã cho 21 63 42 Giảm 3 lần Giảm 3 đơn vị - GV gợi ý ? Số đã cho giảm 3 lần em làm thế nào? ? Giảm 3 lần có khác với giảm 3 đơn vị không? - Yêu cầu làm bài. - Gv nhận xét, chốt giảm một số đi nhiều lần và giảm một số đi nhiều đơn vị. Bài 2: Đặt tính rồi tính 15 x 7 26 x 6 65 :7 35 :7 - Yêu cầu làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt đặt tính, tính. Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S a. 35 : 7 x 8 = 40 b. 48 : 6 x 7 = 42 c. 14 x 4 : 7 = 8 d. 15 x 8 : 4 = 30 - Hớng dẫn làm bài. ? Muốn biết Đ hay S em phải làm gì? - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân - Nhận xét, chốt dạng toán Bài 4: a. Vẽ đoạn thẳng AB dài 3cm B. Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 4 lần đoạn thẳng AB. ? Bìa toán yêu cầu gì? Muốn vẽ đoạn thẳng CD phải làm gì? - Yêu cầu làm bài. - GV nhận xét. - HS đọc yêu cầu - HS trả lời. - HS - HS làm miệng - HS nêu thành quy tắc. - HS đọc yêu cầu - Tự làm, 4 HS làm bảng. HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu - HS trả lời - HS tự làm. - 1 HS chữa, nhận xét. - HS đọc yêu cầu - 2 HS trả lời - 1 HS - HS vẽ, đổi vở kiểm tra, nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm nh thế nào? ____________________________________ Tiết 7: Âm nhạc Giáo viên chuyên ___________________________________ Năm học 2011 - 2012 9 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D Ngày 23/ 10/ 2011 Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Luyện từ và câu Ôn tập (tiết 5) I- Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đọc thêm bài : Mùa thu của em và ngày khai trờng - Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật. - Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Phiếu - Ghi tên các bài tập đọc III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Luyện đọc + GV đa các phiếu ghi tên bài tập đọc, gọi HS lên rút thăm bài đọc. + Cho HS tiến hành luyện đọc. - Gọi từng HS lên đọc bài đã rút thăm. ( HS đọc đúng, khuyến khích HS giỏi đọc nâng cao). - GV kết hợp hỏi ND bài đọc. - Hớng dẫn nhận xét: đọc đúng? Rõ ràng? - GV nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì? - Tổ chức cho HS làm vở. - Thu chấm, nhận xét. - HS lên rút thăm bài đọc. - HS yếu đọc đúng, HS giỏi có thể đọc nâng cao. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm. - Các cặp tìm. - 3 HS lên bảng. lớp nhận xét. - 1 HS đọc to đoạn văn. - 1 HS đọc yêu cầu - HS thực hiện yêu cầu 3. Củng cố- dặn dò: Đặt một câu theo mẫu câu : Ai làm gì? Tiết 2: Tập đọc Ôn tập (tiết 6) I . Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đọc thêm bài : Lừa và ngựa. - Chon đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Phiếu - Ghi tên các bài tập đọc III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Lồng ghép với ND Năm học 2011 - 2012 10 [...]... GV nhận xét, đánh giá * Kể chuyện - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu nêu ND từng tranh 15 - Luyện đọc theo nhóm 3 - Thi đọc trớc lớp. ( các đối tợng HS) - HS nhận xét, đánh giá - 2 HS đọc - 3 HS trả lời - HS khác nhận xét - HS kể trong nhóm, kể trớc lớp, Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D - Tổ chức cho HS kể đoạn theo tranh đánh giá bạn kể hay nhất - GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn... đích yêu cầu giờ học b Nội dung: - Đoc yêu cầu + Bài 1 a- GV vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 m 9 cm - HS nêu cách đọc, viết, đọc lại - Yêu cầu HS lên bảng đo - Hớng dẫn cách đọc, viết: 1 m 9 cm nhiều lần b- GV hớng dẫn 3 m 4 dm = dm (3m 4 dm = 30 dm + 4 dm - HS chú ý = 34 dm) 3 m4 cm = cm (3m 4 cm = 30 0cm + 4 cm = 30 4 cm) - Yêu cầu làm các phần còn lại theo nhóm 2 - Thảo luận cặp, báo cáo HS nhận xét -... 3: , = - Học sinh làm bài => đọc kết - GV hớng dẫn : 6 m 3 cm 7 m quả bài làm 6 m 3 cm = 6 03 cm 6 m 3 cm < 7 m 7m = 700 cm - Yêu cầu HS tự làm bài 3 Củng cố, dặn dò Đọc bảng đơn vị đo độ dài? tiêu, chuẩn bị bài trang 47 Tiết 5: Toán ( Tăng) Ôn : Tìm thành phần cha biết của phép tính Thực hành kiểm tra góc vuông, góc không vuông I Mục tiêu 16 Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3. .. 8 hm = 800m Bài 3: Cho HS quan sát mẫu HS nêu và giải thích mẫu Cho HS tự làm HS làm vở Chấm chữa bài 3 Củng cố dặn dò: Đọc bảng đơn vị đo độ dài Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài Tiết 3 + 4 Giáo viên chuyên dạy _ Chiều thứ năm giáo viên chuyên dạy Ngày 25/ 10/ 2011 Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Thể dục Giáo viên chuyên... xét, đánh giá - HS đọc yêu cầu và trả lời lớp nhận Bài 2: Tổ chức cho HS trả lời cá xét nhân - HS trả lời ? Tại sao em chọn ? - 1 HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, chốt đúng, phân tích - HS theo dõi - HS thực hiện Bài 3: - GV làm mẫu câu a - Các đối tợng HS - Các câu còn lại làm vở - Thu chấm, nhận xét - Gọi HS đọc lại các câu văn 3 Củng cố- dặn dò: Tìm 5 từ chỉ sự vật _ Tiết 3: Toán... vuông - Giáo dục H ý thức tự giác học tập III - Hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra: kết hợp bài mới 2 Bài mới a Gtb b Nội dung Bài 1: Tìm x x + 40 = 56 x x 7 = 56 x - 18 = 72 x : 6 = 48 72 - x = 36 63 : x = 7 Củng cố cách tìm thành phần cha biết của phép tính Bài 2: Đặt tính rồi tính 26 x 4 62 x 5 24 x 7 47 x 5 38 x 6 57 x 6 54 x 7 19 x 4 28 x 5 Củng cố nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số Bài 3: Dùng... trong tuần - HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua - Có ý thức phấn đấu, vơn lên trong học tập và luôn tu dỡng đạo đức trong tuần tới II- Nội dung 1 Đánh giá nhận xét: * Ưu điểm: a Học tập b Đoàn đội: c Lao động vệ sinh: * Nhợc điểm: a Học tập: 18 Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D b Đoàn đội: c Lao động vệ sinh: * Xếp thi đua từng tổ 2 Tuần. .. hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh : II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng + GV: Câu hỏi và đáp án - Hđ1 III- Hoạt động dạy học chủ yếu Mục đích sử dụng 1 Kiểm tra: Kết hợp bài mới 2 Bài mới a.Gtb b.Nội dung HĐ 1: Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng? Chia lớp thành 3 nhóm... phát cho BGK câu hỏi và đáp án để theo HS trao đổi thông tin đã học dõi, nhận xét câu trả lời từ những bài trớc Gv đọc câu hỏi và điều khiển cuộc chơi 12 Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D HĐ2: Đánh giá và tổng kết 3. Củng cố dặn dò: Nêu chức của cơ quan hô hấp? HS chơi theo tổ Chiều thứ t đ/ c Đào dạy Ngày 24/ 7/ 2011 Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Đạo... P E D 3. Củng cố dặn dò: Muốn tìm số chia ta làm nh thế nào? Tiết 6: Tiếng Việt ( Tăng) Ôn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 I.Mục tiêu: - Giúp HS trung bình ,yếu đọc trôi chảy một đoạn trong các bài tập đọc đã học - Rèn đọc diễn cảm toàn bài -Hớng dẫn HS làm vở BTT II- Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng 17 Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D + . bảng đo. - Hớng dẫn cách đọc, viết: 1 m 9 cm b- GV hớng dẫn. 3 m 4 dm = dm. (3m 4 dm = 30 dm + 4 dm = 34 dm). 3 m4 cm = cm. (3m 4 cm = 30 0cm + 4 cm = 30 4 cm). - Yêu cầu làm các phần còn lại theo. dung: Bài 1: Viết vào ô trống Số đã cho 21 63 42 Giảm 3 lần Giảm 3 đơn vị - GV gợi ý ? Số đã cho giảm 3 lần em làm thế nào? ? Giảm 3 lần có khác với giảm 3 đơn vị không? - Yêu cầu làm bài. - Gv. góc vuông, góc không vuông. Bài 3: Tính a. 17 hm + 16 hm = 31 5dm + 17dm = 56m + 26m = 42cm 37 cm = b. 96 km : 3 = 42 km x 5 = 64dm: 2 = 21hm x 4= 21 dam : 3 16dam x 5 = Cho HS tự làm và