Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Ngày tháng 12 năm 2011 Nhận xét của tổ chuyên môn Ngày tháng 12 năm 2011 Nhận xét của ban giám hiệu Tuần 16 Ngày 7/ 12/ 2011 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ _______________________________________ Tiết 2+ 3: tập đọc -kể chuyện Đôi bạn Tiết 1 I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ: san sát, nờm nợp, lấp lánh Bớc dầu biết đọc phân biệt ngời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ : sơ tán, sao sa, tuỵêt vọng và hiểu nội dung bài: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời làng quê - Giáo dục HS sẵn sàng giúp đỡ, hy sinh vì ngời khác. - Giáo dục kĩ năng sống: tự nhận thức bản thân; xác định giá trị; lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy - học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Ghi câu luyện đọc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ: 2 HS đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2. Nội dung: * Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu lần 1, 2 - Đọc từ: san sát, nờm nợp, lấp lánh - Hớng dẫn đọc câu:" Ngời làng quê nh thế đấy,/ con ạ.//. Lúc đất nớc có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.//"( viết ở bảng phụ) - Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm. + giảng từ: sơ tán, sao sa, tuỵêt vọng - Thi đọc - Đọc đồng thanh. * Tìm hiểu bài - GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK. Câu 1: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? Mở rộng câu 1: tại sao phải đi sơ tán. Câu 2: Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy có gì lạ? - HS đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp câu - Đọc cá nhân , đồng thanh - HS đọc, HS khác đọc lại. - Đọc cá nhân, nhóm 2. - Đại diện 3 tổ đọc. HS nhận xét. - Cả bài. - Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân - Kết bạn từ ngày nhỏ khi giặc mĩ ném bom miền Bắc - Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát Năm học 2011 - 2011 1 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Câu 3: Mến đã có hành động gì đáng khen? Câu 4: Em hiểu câu nói của ngời bố nh thế nào? - ý nghĩa của câu chuyện là gì? - GV nhận xét, chốt: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời làng quê và tình cảm thuỷ chung của ngời thành phố - Mến cứu một em bé bị đuối nớc - Ca ngợi bạn mến dũng cảm - Hs nêu ý nghĩa câu chuyện Tiết 2 I. Mục tiêu: - Nhận biết cách đọc diễn cảm toàn bài. - Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. - Giáo dục HS sẵn sàng giúp đỡ, hy sinh vì ngời khác. - Giáo dục kĩ năng sống: tự nhận thức bản thân; xác định giá trị; lắng nghe tích cực. II. Nội dung * Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 3. - GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV nhận xét, đánh giá. * Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu, gợi ý - Hớng dẫn kể truyện. - Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo cặp. ( HS yếu kể 1 đoạn) - GV nhận xét, đánh giá. - HS đọc diễn cảm, HS khác đọc đúng. - Thi đọc trớc lớp. HS nhận xét, đánh giá - 2 HS yếu. - HS giỏi kể mẫu - Thực hiện trong nhóm, một số nhóm nêu trớc lớp. - HS nhận xét,đánh giá bạn kể hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò. - ý nghĩa của câu chuyện là gì? Tiết 4: Toán Luyện tập chung . ( T77) I. Mục tiêu : - Giúp HS rèn luyện năng tính và giải bài toán có 2 phép tính . - HS làm thành thạo các phép tính . - Phát triển trí thông minh . II. Đồ dùng dạy học : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: - bảng phụ . - Chép bài tập 1,4 Tranh vễ đồng hồ - Bài 5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. KTBC : Gọi 2 em hs lên bảng làm phép tính : 352 x 4 ; 742 : 3 . - Nhận xét . B. Bài mới 1. GTB 2. Luyện tập chung . * Bài 1: ( Trang 77) - GV đa bảng phụ chép sẵn bài 1 . - Tìm thừa số cha biết làm nh thế nào ? - Yêu cầu hs làm nháp => 2 hs lên bảng chữa . -Gọi 2 hs lên bảng làm. -Lớp làm bảng con. - Hs nêu yêu cầu . - Lấy tích chia cho thừa số đã biết . - Lớp nêu miệng kết quả . Năm học 2011 - 2011 2 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Nhận xét . * Bài 2 ( Trang 77): Đặt tính rồi tính . - Nêu cách đặt tính , tính . - Yêu cầu hs làm bảng con . - 2 hs lên bảng chữa . * Bài 3 : ( Trang 77) - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - 1 hs lên bảng tóm tắt . - Muốn biết số máy còn lại là bao nhiêu - Tìm số máy bơm còn lại làm nh thế nào ? - Yêu Hs làm vở - 1 hs chữa bảng . Tóm tắt Có : _____________________________ Bài 4 : ( Trang 77) - Gv treo bảng phụ ghi bài 4 . - Gv gọi 1 em lên làm mẫu . - Thêm 4 đơn vị làm phép tính gì ? - Bớt 4 đơn vị làm phép tính gì ? - Gấp 4 lần làm phép tính gì ? - Giảm 4 lần làm phép tính gì ? - Yêu cầu hs làm nháp . - 4 em lên bảng chữa 4 cột . * Bài 5 : ( Trang 78) - Gv đa ra 3 chiếc đồng hồ . ( nh SGK ) - Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc vuông ? - Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc không vuông ? 3. Củng cố - Dặn dò : - Tìm thừa số cha biết làm nh thế nào ? - Hs nêu yêu cầu . - Hs làm bảng con . - Hs đọc đề toán . - Cửa hàng có 36 máy bơm, bán đi 1 __ máy 9 bơm - Cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm ? - HS Bài giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4 ( máy bơm ) . Số máy bơm còn lại là: 36 - 4 = 32 ( máy bơm) . Đáp số : 32 máy bơm - Hs nêu yêu cầu . - hs quan sát . - Phép tính cộng . - Phép tính trừ . - Phép tính nhân . - Phép tính chia . - Hs nêu yêu cầu . - Hs quan sát . - A . - B, C . - Hs nêu miệng . _________________________________________ Tiết 5: Tự nhiên và xã hội Hoạt động công nghiệp, thơng mại. I. Mục tiêu: Sau bài học Hs biết thế nào là hoạt động công nghiệp, thơng mại. - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống. Nêu đợc ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thơng mại. - GD ý thức tự giác học hỏi. II. Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: - Các hình trang 60, 61 (SGK). - Hđ2 Năm học 2011 - 2011 3 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Tranh ảnh su tầm về chợ hoặc cảnh mua - Hđ3 bán một số đồ chơi, hàng hoá. III. Hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp: - Bớc 1: - Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp nơi các em đang sống . + Bớc 2 : Một số cặp trình bày . - GV giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai thác quặng kim loại, thép luyện thép . đều gọi là HĐ công nghiệp . HS kể theo cặp . - Cả lớp nhận xét . * Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm : - Bớc 1 : YC từng cá nhân qs hình trong SGK . - Bớc 2 : Gọi mỗi HS nêu tên một HĐ đã qs đợc trong hình vẽ . - Bớc 3 : Gọi một số HS nêu ích lợi của một số HĐ công nghiệp . + GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu khí, khai thác than, dệt vải + Kết luận : Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công nghiệp . * HĐ 3 : Làm việc theo nhóm : - Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK . - Một số nhóm trình bày KQ thảo luận, nhóm khác bổ sung giáo viên kết luận . - GV nêu một số tình huống, các nhóm chơi TC đóng vai : Ngời bán Ngời mua 3. Củng cố -dặn dò. - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh nơi các em đang sống. ___________________________________________ Tiết 6: Tiếng Việt ( tăng) Luyện viết:Bài 15 ( vở Luyện viết) I. Mục tiêu: - Nhận biết cách viết chữ hoa Y và các từ, câu ứng dụng. - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa Y, viết đúng các câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. Yêu nc thng nũi; Yờu cho roi cho vt ; Ghột cho ngt cho bựi. - GD ý thức giữ vở sạch chữ đẹp I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng I Mục đích sử dụng + GV: Mẫu chữ , phấn màu. * Hớng dẫn viết chữ hoa. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - HS viết bảng lớp: X, 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chữ hoa. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài. - Treo mẫu chữ hoa Y,. Gọi HS nêu cấu tạo. - HS nêu - Quan sát, nhận xét cá nhân. Năm học 2011 - 2011 4 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết. - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết đúng. * Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Gợi ý HS nêu nội dung - Hớng dẫn tập viết trên bảng con. * Hớng dẫn viết vở. - Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu. * Chấm chữa bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. HS viết chữ X, U, , Y - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét. - Đọc câu. -1 HS. - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - Viết theo yêu cầu - HS rút kinh nghiệm. ______________________________________ Tiết 7: Tiếng Việt ( Tăng) Luyện đọc: Ba điều ớc . I. Mục tiêu : - Hiểu ý nghĩa của truyện : Con ngời chỉ thực sự sung sớng khi làm điều có ích, đợc mọi ngời quý trọng . - HS đọc trơn, đọc đúng 1 số từ : thợ rèn, tấp nập, rập rình . - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng, gây ấn tợng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - GD ý thức luôn làm những việc có ích . I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng I Mục đích sử dụng + GV: Tranh minh hoạ ( SGK ) - Dùng GTB III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. KTBC : - Đọc thuộc lòng 1 đoạn trong bài : Về quê ngoại . - Vì sao em chọn đoạn đó ? - GV nhận xét, cho điểm . B. Bài mới : 1. GTB : 2. Luyện đọc : a- GV đọc toàn bài : giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi . b- GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ : + Đọc từng câu : - GV sửa lỗi phát âm cho HS . + Đọc từng đoạn trớc lớp : - Bài chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng - 2 Hs đọc . - Lớp nx . - HS theo dõi . - HS đọc nối tiếp từng câu . Năm học 2011 - 2011 5 Y Yêu nc thng nũi Yờu cho roi cho vt Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D đoạn? - GV chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu dài và giải nghĩa từ : đe, cung cấm . + Đọc từng đoạn trong nhóm : - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi : - Tổ chức cho HS thi đọc . c. Tìm hiểu bài : - Nêu 3 điều ớc của chàng thợ rèn ? - Vì sao 3 điều ớc đợc thực hiện, song vẫn không mang lại hạnh phúc cho chàng ? - Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới đáng mơ ớc ? - Nếu có 3 điều ớc em sẽ ớc gì ? d. Luyện đọc lại : - Gọi 4 HS thi đọc 4 đoạn chuyện . - Gọi 1 HS đọc cả bài . 3. Củng cố dặn dò : - Nêu ý nghĩa câu chuyện . - 4 đoạn . - Hs nối tiếp đọc từng đoạn . - Hs đọc theo cặp . - 2 nhóm thi đọc . - HS đọc thầm từng đoạn - Chàng ớc đợc làm vua - Vì chàng đều cảm thấy chán - Một Hs đọc đoạn 4, lớp theo dõi . - Làm việc có ích, sống giữa sự quý trọng của mọi ngời mới là điều đáng mơ ớc . - HS nêu . - Lớp bình chọn bạn đọc tốt . - HS nêu . _____________________________________ Ng y 8/ 12/ 2011 Th ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết 1+ 2: Tin Giáo viên chuyên dạy ______________________________ Tiết 3: chính tả Nghe viết: Đôi bạn Phân biệt tr/ ch; dấu hỏi/ dấu ngã. I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng 1 đoạn trong bài : Đôi bạn ,trình bày chính xác hình thức đoạn văn xuôi. - Biết viết đúng các chữ có tr / ch. I. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Chép bài 2 III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - GV đọc - HS viết bảng con: khung cửi, mát rợi, cỡi ngựa 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chính tả - GV đọc bài chính tả. - Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Bố đã nói gì với - 2 HS đọc lại. - Trả lời cá nhân. Năm học 2011 - 2011 6 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Mến? - Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu? Nhận xét dấu câu? Viết hoa? - Hớng dẫn viết chữ khó: lo sợ, quê, làng, sẻ nhà, sẻ cửa. * Viết chính tả - GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu. * Chấm, chữa, bài: - Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi. * Làm bài tập. -Bài 2a: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống(bảng phụ) - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Tổ chức nhận xét, chữa bài. Chốt từ đúng: chăn trâu, châu chấu; chật chội , trật tự, chầu hẫu, ăn trầu. - HS nêu. - 4HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. - HS nghe, viết, soát lỗi. - Chú ý. - HS đọc đầu bài - 3HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. ( từ cần điền) - 1 HS luyện đọc 3. Củng cố, dặn dò. Tìm 3 từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr, ch. _________________________________________ Tiết 4: Toán Làm quen với biểu thức ( T78) I. Mục tiêu : - Giúp hs bớc đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức . - Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản . - GD : ý thức yêu thích môn toán . II. Đồ dùng dạy học : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Chép bài tập 2 III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. KTBC : Gọi 2 Hs lên bảng làm : 426 : 3 ; 639 : 3 135 x 4 ; 426 x 2 . - Nhận xét . B. Bài mới: HĐ1: Làm quen với biểu thức - một số VD về biểu thức . * Ví dụ : - GV ghi các phép tính lên bảng 126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 3 . 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 => là các biểu thức . => Đây là các biểu thức ( 126 cộng 51 ) . HĐ2: Giá trị của biểu thức . -126 + 51 = 177 , Giá trị của biểu thức; 126 + 51 là 177 . - 125 + 10 - 4 = 131 , Giá trị của biểu thức : 125 +10 - 4 là 131 . - Hs nhẩm kết quả . => Hs nêu miệng giá trị của các biểu thức còn lại. HĐ3: Thực hành : * Bài 1 : M : GV hớng dẫn : 284 + 10 = 294 . - Giá trị biểu thức : 284 + 10 là 294 . - Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng . - Gọi 4 em lên bảng chữa . -Hs lên bảng làm. -Lớp làm bảng con. -HS theo dõi. + HS nêu . + HS nêu yêu cầu . + HS làm nháp . + Nêu kết quả . Năm học 2011 - 2011 7 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D * Bài 2 : - Gv kẻ bảng nh SGK . - Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính . - Gọi 4 hs lên bảng làm . - Nhận xét . 3. Củng cố - Dặn dò : Lấy một vài ví dụ về biểu thức và giá trị của biểu thức. + HS nêu yêu cầu . + HS nối bút chì vào nháp . + Dới lớp nêu kết quả . Tiết 5: tập viết Ôn chữ hoa: M I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M(1 dòng) , T, B ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Mạc Thị Bởi( 1 dòng) và câu ứng dụng: Mt cõy nỳi caobằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục HS biết đoàn kết. II. Đồ dùng dạy học : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: mẫu chữ hoa M, phấn màu. - Hớng dẫn viết chữ hoa. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - HS viết bảng lớp: L, Lờ Li 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chữ hoa. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài. - Treo mẫu chữ hoa M,. Gọi HS nêu cấu tạo. - GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết. - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết đúng. * Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng +Từ: - Giới thiệu từ: Mạc Thị Bởi nữ du kích ở Hải D- ơng- hoạt động trong vùng địch tạm chiếm bị Pháp bắt, tra tấn - Hớng dẫn luyện viết ở bảng con. Lu ý cách nối các con chữ. + Câu: Mt cõy nỳi caoGiới thiệu câu. - Gợi ý HS nêu nội dung: khuyên mọi ngời phải đoàn kết - Hớng dẫn tập viết trên bảng con : Mt . * Hớng dẫn viết vở. - Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu. * Chấm chữa bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét. - HS nêu - Quan sát, nhận xét cá nhân. - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét. - Nêu từ - Thực hiện. 2 em lên bảng viết. HS nhận xét. - Đọc câu. - HS giỏi nêu. - 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - Viết theo yêu cầu Năm học 2011 - 2011 8 M T B Mc Th Bi Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 3. Củng cố, dặn dò. Cho HS vit ch : M, T, B, L - HS rút kinh nghiệm. __________________________________________ Tiết 6: Toán ( tăng) Ôn tập I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS nhân chia nhẩm trong phạm vi các bảng tính; biết nhân, chia số có hai, ba chữ số cho số có một chữ số; giải toán có lời văn. - Biết vận dụng vào làm bài tập. - GD tính chăm học. II. Đồ dùng dạy học : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: lồng ghép với nội dung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: Năm học 2011 - 2011 9 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 3. Củng cố, dặn dòơ. - HS đọc thuộc bảng chia từ 2 đến 10. Tiết 7 : Âm nhạc GV chuyên dạy ___________________________________ Ngày 14 / 12 / 2011 Thứ t ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: luyện từ và câu Từ ngữ về thành thị, nông thôn. Dấu phẩy I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn. - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. - Gd ý thức yêu quê hơng đất nớc. - Giáo dục môi trờng: bảo vệ môi trờng thiên nhiên và cảnh vật ở nông thôn nơi em đang sống. Năm học 2011 - 2011 + Bài 1 : Tính nhẩm. 5 x 6= 7 x 9 = 64 : 8 = 81 : 9 = 8 x 7 = 9 x 5 = 56 : 7= 54 : 6 = - GV cho HS làm bài. - Củng cố nhân, chia trong bảng. + Bài 2: Đặt tính rồi tính 25 x 4 19 x 7 458 : 8 670 : 6 - GV cho HS làm nháp. Yêu cầu HS khá, giỏi trừ nhẩm số d ở phép chia. - GV nhận xét , củng cố nhân, chia số có hai, ba chữ số cho số có một chữ số. + Bài 3: Giải toán Lớp 3 A thu gom đợc 24 kg giấy vụn, lớp 3B thu gom đợc gấp đôi số giấy vụn của lớp 3A. Hỏi cả hai lớp thu gom đợc bao nhiêu ki- lô- gam giấy vụn? - Hớng dẫn phân tích bài toán, tóm tắt, gọi HS nhắc lại bài toán dựa vào tóm tắt. - GV cho HS làm vở toán. - GV chấm 10 bài. nhận xét . Chốt dạng toán. + Bài 4 : Số? 4 1 của 60 phút là phút. 8 1 của 400 km là km. 6 1 của 54 kg là kg. - GV cho HS làm bài. - GV cùng HS chữa, nêu cách tìm. - Chốt dạng toán tìm một phần mấy của một số. - Đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng lớp, HS nhận xét. - HS nghe. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS lên bảng. - HS khác nhận xét , nêu cách chia. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS nêu các giữ kiện bài toán, HS giỏi nêu lại bài toán dựa vào tóm tắt. - 1 HS chữa. HS nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm vào vở, 1 HS chữa. HS nhận xét. - HS làm bảng lớp 10 [...]... Trang 79)Tính giá trị của biểu - 3 HS làm bảng lớp, HS khác nhận xét., đánh giá thức - 1 HS nêu lại quy tắc - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Tiến hành tơng tự bài 1 - Chốt cách tính theo quy tắc 2 + Bài 3: ( Trang 79) ; =? - Hớng dẫn làm phần đầu - 2 HS làm trên bảng lớp, HS nhận xét 55 : 5 ì 3 > 32 33 - Yêu cầu HS làm các phần còn lại theo - HS đọc bài toán các bớc - HS nêu - Thu chấm, nhận... đọc yêu cầu gợi ý trên bảng - Yêu cầu HS kể trớc lớp phụ - 1 HS kể trớc lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa cách dùng từ, đặt câu - HS nhận xét, bổ sung cho HS 16 Năm học 2011 - 2011 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - HS làm trong nhóm - 4 HS kể 3 Củng cố, dặn dò GV cho HS kể miệng lại những điều em biết về nông thôn thành thị _ Tiết 3: Toán I Mục tiêu: Luyện tập ( T81) - Biết tính giá... nhờ đợc bao nhiêu mét?" - Hớng dẫn phân tích bài toán, tóm tắt - 1 HS nêu, HS nêu bài toán dựa vào tóm tắt - HS làm nháp, 1 em làm bảng lớp - HS nêu kết quả, HS nhận xét - Yêu cầu tự làm - GV nhận xét, chốt dạng toán + Bài 3: Đặt đề toán cho phép tính sau: 675 : 3 = 225 - Nhiều em nêu sau đó làm bài vào vở - Yêu cầu làm miệng - Cho HS giải GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò HS đọc thuộc bảng chia từ 2 đến... sang phải - 1 HS làm miệng, 2 HS đọc lại VD: 49 : 7 ì 5 = 7 ì 5 = 35 - HS đọc quy tắc thứ hai trong - Gọi HS nêu lại quy tắc - HS làm miệng - Lấy thêm ví dụ 13 Năm học 2011 - 2011 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D * Thực hành: - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi +Bài 1: ( Trang 79) Tính giá trị của biểu - 1 HS thức - 3 HS làm bảng lớp, lớp nháp HS nhận xét - GV gọi làm mẫu - HS nêu cách tính - Tổ chức... phận in đậm trong các câu : a) Vào ngày 15 tháng 8 âm lịch, chúng em đón Tết Trung thu - HS làm vở 3 HS yếu lên làm bảng b) Lớp em đi tham quan Đền Hùng vào ngày 10 lớp thảng 3 âm lịch c) Ngày 1 tháng 5 hàng năm, thế giới kỉ niệm - Đọc yêu cầu ngày Quốc tế Lao động - Tổ chức cho HS tự làm - Gọi chữa GV nhận xét Chốt cách đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm + Bài 3: Trả lời câu hỏi sau: a Khi nào các em đón... - Tự làm( không yêu cầu HS yếu) + Bài 4 : ( Trang 79)Giải toán - GV cùng HS phân tích đề toán - Hớng dẫn làm theo 2 bớc: tìm khối lợng 2 gói mì; tìm 2 gói mì và 1 hộp sữa 3 Củng cố, dặn dò Nêu nhanh giá trị của biểu thức: 20 + 30 + 10 = Chiều thứ t đ/ c Đào dạy _ Ngày 10/ 12/ 2011 Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2911 Tiết 1: Toán I-Mục tiêu : Tính giá trị biểu thức (tiếp theo )( T80) -... cháy - Gọi HS đọc đoạn( trớc lớp, trong nhóm) - Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài văn theo các câu hỏi trong SGK - GV chốt nội dung chính 3 Củng cố, dặn dò Đặt 2 câu theo mẫu câu theo mẫu câu hỏi khi nào Tiết 7: Sinh hoạt I Mục tiêu: Kiểm điểm hoạt động trong tuần 20 Năm học 2011 - 2011 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua - Có ý thức phấn đấu,... nghĩa 3 Củng cố dặn dò: - Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn với các chú thơng binh và gia đình liệt sĩ? Tiết 5: toán (tăng) Ôn phép chia I- Mục tiêu: - Củng cố các dạng toán có lời văn giải bằng phép chia - Vận dụng làm các bài tập - GD tính chăm học II Chuẩn bị: một số bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Bài cũ: 18 Năm học 2011 - 2011 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D B... tính cần thực hiện trớc ->tính nhẩm để tìm kết quả ->thực hiện nốt phép tính còn lại ->so sánh với giá trị BT đã ghi ->kết luận Đ/S -Hãy nói rõ lí do 1 số biểu thức tính sai ? Sửa nh thế nào ? +Bài 3: ( Trang 80) - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS giải bài toán ,chữa bài ,GV chốt lại lời giải đúng -HS thi đọc thuộc qui tắc -HS làm các biểu thức còn... nguồn chảy ra kính cha- cho - HS chữa bài vào VBT tròn- chữ hiếu - HS theo dõi 4- Củng cố dặn dò : Tìm 3 từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr, ch Tiết 3+ 4 Giáo viên chuyên dạy Chiều thứ năm GV chuyên dạy _ Ngày 11 / 12/ 2011 Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Thể dục Gáo viên chuyên dạy Tiết 2: Tập làm văn Nghe - kể: . Bài 3: Giải toán Lớp 3 A thu gom đợc 24 kg giấy vụn, lớp 3B thu gom đợc gấp đôi số giấy vụn của lớp 3A. Hỏi cả hai lớp thu gom đợc bao nhiêu ki- lô- gam giấy vụn? - Hớng dẫn phân tích bài toán,. bảng lớp, lớp viết bảng con. - HS nghe, viết, soát lỗi. - Chú ý. - HS đọc đầu bài - 3HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. ( từ cần điền) - 1 HS luyện đọc 3. Củng cố, dặn dò. Tìm 3 từ chứa. Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Ngày tháng 12 năm 2011 Nhận xét của tổ chuyên môn Ngày tháng 12 năm 2011 Nhận xét của ban giám hiệu Tuần 16 Ngày 7/ 12/ 2011 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011