GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN- CÙNG DẠY TỐT VÀ HỌC TỐT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Một số hạn chế giảng viên • Kiểu giảng truyền thống: ĐỌC – CHÉP! • Cắt giảm học lý cá nhân • Thiếu gắn kết GIẢNG VIÊN – SINH VIÊN • Chưa phát huy KỸ NĂNG sinh viên Sinh viên cần giảng viên?  Giảng viên giỏi tận tâm với nghề  Giảng viên tạo khơng khí thoải mái học  Giúp sinh viên hoàn thiện kĩ cần thiết  Tạo áp lực để sinh viên phấn đấu chăm Sinh viên cần để học tập hiệu hơn?  Thái độ tích cực  Những kế hoạch cụ thể  Phương pháp học tập phù hợp Thái độ tích cực Chính thái độ bắt đầu cơng việc khó khăn ảnh hưởng lên kết thành công nhiều điều khác William James Lập kế hoạch  KẾ HOẠCH: • Ngắn hạn  mơn học, kì học • Dài hạn  Cả năm học, tồn khóa  THỰC HIỆN kế hoạch Phương pháp học tập Học lý thuyết lớp • • • • Ghi chép nhanh, Nắm ý Nhớ kiến thức qua ví dụ thực tế Tìm cách giải đáp thắc mắc Thời gian tự học • Thường xuyên, liên tục • Bám theo chương trình học lớp • Xem xét vấn đề theo nhiều chiều khác • Đọc “mưa dầm thấm lâu” • Làm hết dạng tập Thời gian ôn thi  Tận dụng tối đa thời gian  Trình bày theo sơ đồ  Dùng bút màu tạo bật  Không ỷ lại vào “phao”, “tủ” Làm thi • Bình tĩnh phân tích đề • Trình bày rõ ràng, đủ ý • Thể kiến thức thân Kết luận Để học tập hiệu quả, cần: • Dành nhiều thời gian tự học, tự nghiên cứu • Ham học hỏi • Chủ động tham khảo ý kiến giảng viên • Tích cực hồn thiện kĩ Cảm ơn thầy cô bạn ý lắng nghe! .. .Một số hạn chế giảng viên • Kiểu giảng truyền thống: ĐỌC – CHÉP! • Cắt giảm học lý cá nhân • Thiếu gắn kết GIẢNG VIÊN – SINH VIÊN • Chưa phát huy KỸ NĂNG sinh viên Sinh viên cần giảng viên?... liên tục • Bám theo chương trình học lớp • Xem xét vấn đề theo nhiều chiều khác • Đọc “mưa dầm thấm lâu” • Làm hết dạng tập Thời gian ôn thi  Tận dụng tối đa thời gian  Trình bày theo sơ đồ ... VIÊN – SINH VIÊN • Chưa phát huy KỸ NĂNG sinh viên Sinh viên cần giảng viên?  Giảng viên giỏi tận tâm với nghề  Giảng viên tạo khơng khí thoải mái học  Giúp sinh viên hoàn thiện kĩ cần thiết