Comment bài nộp ngày 06 tháng 04 năm 2014: Thưa cô, qua thông tin trao đổi trong buổi trình bày hôm trước, em có sửa đổi lại bài của mình trong các nội dung sau ạ: 1) Xác định lại các tác nhân và nghiệp vụ của hệ thống:  Do hủy bỏ nghiệp vụ đăng ký môn dạy của học viên, nên tác nhân này không còn nghiệp vụ nào liên quan tới hệ thống.  Với nghiệp vụ Lập bản giới thiệu môn học: Em vẫn giữ trong hệ thống của mình ạ. 2) Vẽ lại các biểu đồ ca sử dụng 3) Thêm vào chức năng tìm kiếm 4) Xác định lại các mối quan hệ trong mô hình quan niệm (page29) 5) Vẽ lại biểu đồ tuần tự cho UC Đăng ký môn học:  Xóa bỏ yêu cầu chọn học kỳ khi chọn chức năng Thêm, Sửa, Xóa, In 6) Bổ sung các tham số trong biểu đồ tuần tự mức thiết kế 7) Chuyển các mối liên kết trong biểu đồ lớp về 1-1 Em mong cô tiếp tục cho em thêm ý kiến để em có thể hoàn thiện bài làm của mình ạ! Em cảm ơn cô! Trang số: 1 / … LỜI MỞ ĐẦU Nhu cầu cần phải xây dựng đề tài: Với quy trình đào tạo mềm dẻo, lấy người học làm trung tâm, chương trình đào tạo tín chỉ tạo cho sinh viên tính chủ động cao trong việc lựa chọn kiến thức để trang bị cho bản thân và lựa chọn tiến trình học phù hợp khả năng của mỗi người. Hệ thống đào tạo này phát huy vai trò tự chủ của người học trong quá trình theo học tại trường. Vai trò này thể hiện trong hệ thống đào tạo theo học chế tín chỉ là sinh viên chủ động trong việc lựa chọn ngành học, môn học và xây dựng kế hoạch học cá nhân. Việc xây dựng một hệ thống quản lý học tập theo tín chỉ là cần thiết tại các trường đại học ở nước ta hiện nay. Dựa vào kế hoạch đào tạo và khung chương trình đào tạo của từng ngành, hệ thống sẽ lập thời khóa biểu dự kiến cho từng môn học của từng ngành trong một học kỳ. Thời khóa biểu dự kiến được chia làm 2 kíp: kíp sáng và kíp chiều. Trước khi bước vào một học kỳ mới, giảng viên đăng ký các môn (tối đa là 4 môn) mà mình có thể giảng dạy trong học kỳ đó. Căn cứ vào kế hoạch đào tạo và thời khóa biểu dự kiến đã lập, hệ thống hỗ trợ việc hiển thị lịch học dự kiến cho từng ngành học trong từng học kỳ, danh sách các học phần bắt buộc và tự chọn dự kiến sẽ dạy, điều kiện tiên quyết, số tín chỉ, thời gian học, thời lượng học, số lượng sinh viên tối đa được phép, số lượng sinh viên hiện tại đã đăng ký để sinh viên có căn cứ lựa chọn. Sinh viên căn cứ nội dung được hiển thị sẽ đăng ký môn học cho học kỳ của mình. Nếu việc đăng ký của sinh viên không được chấp nhận (lớp quá đông hoặc quá ít), hệ thống thông báo cho những sinh viên đó để họ đăng ký lại. Khi chấp nhận đăng ký của sinh viên, hệ thống sẽ kiểm tra các ràng buộc: - Số tín chỉ đăng ký trong khoảng số tín chỉ tối đa, tối thiểu đối với sinh viên. - Các môn học tự chọn có thể không nằm trong khung chương trình đào tạo. - Đối với sinh viên học 2 ngành, các môn bắt buộc sẽ nằm trong khung chương trình của 2 ngành. - Các môn được cung cấp cho sinh viên là các môn nhà trường dự kiến đào tạo nằm trong khung chương trình của ngành. Việc đăng ký các môn học cho từng học kỳ phải đảm bảo điều kiện tiên quyết của từng học phần và trình tự học tập của mỗi chương trình cụ thể. Sinh viên thực hiện Nguyễn Huy Linh Trang số: 2 / … Mục lục Comment bài nộp ngày 06 tháng 04 năm 2014: 1 LỜI MỞ ĐẦU 2 Mục lục 3 Chương 1: KHẢO SÁT HỆ THỐNG VÀ ĐẶC TẢ YÊU CẦU 5 1.4.1.1Nghiệp vụ Đăng kí môn học 10 1.4.1.2Nghiệp vụ Duy trì thông tin giảng viên 11 11 1.4.1.3Nghiệp vụ Duy trì thông tin học viên 11 11 1.4.1.4Nghiệp vụ Duy trì thông tin môn học 12 1.4.1.5Nghiệp vụ Lập bản giới thiệu các môn học 12 1.4.2.1Biểu đồ ca sử dụng nghiệp vụ Đăng ký môn học 13 13 1.4.2.2Biểu đồ ca sử dụng nghiệp vụ Duy trì thông tin giảng viên 13 13 1.4.2.3Biểu đồ ca sử dụng nghiệp vụ Duy trì thông tin học viên 14 14 1.4.2.4Biểu đồ ca sử dụng nghiệp vụ Duy trì thông tin môn học 14 14 1.4.2.5Biểu đồ ca sử dụng nghiệp vụ Lập bản giới thiệu môn học 14 14 Chương 2: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 16 Trang số: 3 / … Chương 4: THIẾT KẾ HỆ THỐNG 46 Chương 5 CÀI ĐẶT HỆ THỐNG 55 Trang số: 4 / … Chương 1: KHẢO SÁT HỆ THỐNG VÀ ĐẶC TẢ YÊU CẦU 1.1. Mục đích, phạm vi 1.1.1. Mục đích Mục đích: Phát triển một chương trình quản lý sinh viên đăng ký học tín chỉ trong đó, mỗi đối tượng tham gia có những chức năng sau:  Nhân viên: Nhập danh sách học viên, nhập danh sách học phần, khung chương trình đào tạo, nhập điểm.  Học viên: Đăng ký môn học, xem điểm. Các lợi ích:  Mang lại giá trị nghiệp vụ: - Tăng khả năng xử lý: Thông tin được xử lý tự động, đồng thời; kết quả nhanh chóng, chính xác; - Đáp ứng yêu cầu nghiệp vụ một cách tin cậy, chính xác, an toàn, bí mật.  Mang lại giá trị kinh tế: - Giảm biên chế cán bộ, giảm chi phí hoạt động: Nhờ có hệ thống, thông tin được tự động xử lý, không mất công nhận, nhập hồ sơ, giấy tờ nên giảm thiểu được số lượng cán bộ tham gia vòa công việc này, từ đó giảm chi phí hoạt động cho tổ chức. - Tăng thu nhập, hoàn vốn nhanh: khi hệ thống đăng ký học được triển khai, nhiều đơn vị trường học biết đến, họ sẽ trở thành đối tác, khách hàng, chính họ sẽ là người góp phần làm hoàn thiện cho hệ thống. Về phía học viên, sẽ tiết kiệm được tiền bạc, thời gian, công sức khi sử dụng hệ thống.  Mang lại giá trị sử dụng: - Học viên có thể nhanh chóng tìm ra các thông tin về các học phần mà mình muốn đăng ký học; họ dễ dàng cung cấp thông tin bản thân cho hệ thống và nhận thông tin phản hồi từ hệ thống. Thông tin người học được giữ bí mật. - Học viên mất ít thời gian để đăng ký học phần vì quá trình làm hồ sơ, giấy tờ đăng ký đã được thay bằng việc khai báo các thông tin trên form đăng ký của hệ thống. Quá trình chờ thông báo kết quả nhanh hơn nhiều do không phải thông qua các bộ phận hành chính, nghiệp vụ, … Kết quả sẽ được gửi thông qua email từ hệ thống sau khi hệ thống đã kiểm tra đầy đủ thông tin.  Học viên có thể thực hiện việc đăng ký học dễ dàng và thuận tiện. Thay vì học viên phải đến và trực tiếp tìm hiểu thông tin về các học phần mình định học, thông qua hệ thống, họ chỉ cần xem thông tin các học phần, sau đó lựa chọn học phần mình định học và chờ kết quả phản hồi từ hệ thống. Trang số: 5 / …  Khắc phục các nhược điểm của hệ thống cũ, hỗ trợ các chiến lược phát triển lâu dài, đáp ứng được các ưu tiên, ràng buộc quan trọng của hệ thống. - Hệ thống giới thiệu và cung cấp thông tin đầy đủ, chi tiết về các học phần cho người học tốt hơn so với hệ thống đăng ký học trực tiếp. - Hệ thống giúp cho việc quảng bá, giới thiệu tới đông đảo người học về thông tin các học phần của cơ sở giáo dục. Chính việc cung cấp thông tin đầy đủ, chi tiết, tìm hiểu thông tin nhanh chóng, dễ dàng, tiện lợi và những tiện ích do hệ thống mang lại sẽ giúp cho người học hài long, thoải mái, đó chính là những giá trị phai vật thể mà hệ thống đem lại.  Tuy nhiên, bên cạnh các giá trị mà hệ thống mang lại, một vấn đề đặt ra là cần phải có cơ chế xác nhận thông tin đã đăng ký của học viên là chính xác, điều này được thực hiện bằng cách yêu cầu xác nhận của cố vấn học tập và gửi về Hệ quản lý thời khóa biểu. Các mục tiêu: Hệ thống phải xử lý được các nghiệp vụ sau:  Hệ thống phải cung cấp cho học viên một danh sách các học phần với các thông tin liên quan (nội dung, thời lượng, người dạy, số lượng học viên / 1 lớp, …) để người học có thể xem và lựa chọn.  Khi học viên có yêu cầu đăng ký một học phần, hệ thống phải cung cấp cho họ thông tin về điều kiện tiên quyết, số lượng sinh viên đã đăng ký, …  Sau khi nhận được thông tin đăng ký của học viên, hệ thống sẽ xử lý thông tin nhận được một cách tự động và gửi thông tin phản hồi tới họ để xác nhận việc đăng ký thành công hay không.  Hệ thống hỗ trợ việc hiển thị lịch giảng dạy của từng giảng viên, lịch học của từng học viên thông qua tài khoản đăng nhập của từng cá nhân.  Tài khoản đăng nhập của giảng viên, học viên được hệ thống cung cấp đảm bảo thông qua đó có thể nhận biết giảng viên, học viên thuộc khoa nào, ngành nào, … để hiển thị thông tin học phần phù hợp.  Khi hết hạn đăng ký môn học, danh sách các môn học + học phí sẽ được gửi tới bộ phận tài chính để thu học phí.  Thông tin đăng ký môn dạy sẽ được tổng hợp và gửi cho Hệ quản lý (Phòng Đào tạo) và từng giảng viên để thực hiện. 1.1.2. Phạm vi  Hệ thống phát triển mới hoàn toàn.  Phần mềm quản lý đăng ký môn học là một phần của hệ thống phần mềm Quản lý học viên.  Giới hạn của hệ thống được thể hiện qua các chức năng: Trang số: 6 / … - Giáo vụ: Lập khung chương trình đào tạo, lập thời khóa biểu, nhập danh sách học viên, nhập danh sách học phần, nhập điểm. - Học viên: Đăng ký môn học, xem điểm. 1.2. Mô tả hiện trạng của hệ thống  Hiện tại, các công việc của việc đăng ký môn học của học viên đều được thực hiện một cách thủ công, chưa có hệ thống lưu trữ các thông tin đăng ký, việc sắp xếp thời khóa biểu cũng được làm thủ công,  Các thông tin đều được lưu trữ dưới dạng giấy tờ, nên rất khó cho việc tra cứu tìm kiếm thông tin, dễ mất mát thông tin. 1.2.1. Cơ cấu tổ chức và sự phân công trách nhiệm Hiện tại, với việc quản lý đăng ký học tập của học viên, Phòng Đào tạo phải tổ chức và thực hiện các nghiệp vụ như sau:  Bộ phận quản lý giảng viên: - Quản lý thông tin của giảng viên.  Bộ phận quản lý khung chương trình đào tạo và xếp thời khóa biểu: - Đề ra khung chương trình đào tạo cho cả khóa học. - Đề ra thời khóa biểu cho mỗi kỳ học dựa theo khóa học, chuyên ngành học.  Cố vấn học tập: - Hướng dẫn, cố vấn môn học cho sinh viên lựa chọn.  Bộ phận tiếp nhận sinh viên đăng ký môn học: - Cung cấp bản đăng ký môn học cho sinh viên ghi. - Tiếp nhận các bản đăng ký của sinh viên. - Tổng hợp kết quả sinh viên đăng ký. - Thông báo kết quả cho sinh viên, giảng viên.  Bộ phận quản lý thời khóa biểu sinh viên: - Lưu trữ kết quả đăng ký cuối cùng của sinh viên.  Bộ phận Tài chính: - Thu học phí.  Học viên: - Đăng ký môn học. - Nộp học phí. Để đơn giản cho hệ thống, các bộ phận được tóm lược và phân công nghiệp vụ như sau:  Hệ thu học phí: - Xác định số tiền phải thu trong kỳ dựa trên số tín chỉ học viên đăng ký học đã được xác nhận của Nhà trường và đơn giá, hệ số tính theo môn học. Trang số: 7 / … - Thu học phí (của kỳ) theo nhiều đợt (trong thời gian cho phép) đối với một học viên. - Thu học phí có đối chiếu với danh sách học viên được miễn, giảm học phí. - Trả lại số tiền học viên đã nộp (theo đăng ký môn học), nhưng không theo học (được nhà trường chấp nhận).  Hệ quản lý TKB: - Hỗ trợ sắp xếp thời khóa biểu tự động, tổ chức các lớp giảng, xếp phòng học. - Hỗ trợ việc tổ chức các lớp giảng cho mỗi môn học trong học kỳ. Một môn học có thể có nhiều lớp giảng, mỗi lớp giảng có thể được tổ chức học theo cả tuần hoặc từng đợt. Mỗi lớp giảng có từ 20 đến 40 học viên. - Hỗ trợ quản lý thời khóa biểu thi, phân bổ phòng thi, số lượng học viên thi.  Sinh viên: - Đăng ký môn học. - Tra cứu thời khóa biểu.  Cán bộ tuyển sinh: - Duy trì thông tin giảng viên. - Duy trì thông tin tin sinh viên - Duy trì thông tin môn học. - Lập bản giới thiệu các môn học.  Cố vấn học tập: - Hướng dẫn học viên đăng ký môn học. - Xác nhận kết quả đăng ký của học viên. 1.2.2. Quy trình xử lý / quy trình nghiệp vụ  Với mỗi khóa học Hệ quản lý TKB lập ra khung chương trình đào tạo cho toàn khóa học.  Trước mỗi học kỳ, Hệ quản lý TKB tổ chức xếp lịch học cho từng chuyên ngành của khóa dựa trên khung chương trình đào.  Học viên, trước mỗi kỳ học được cung cấp bản đăng ký học phần để được đăng ký các học phần dựa trên thời khóa biểu đã được xếp lịch;  Dựa vào thời khóa biểu đã được xếp, học viên ghi vào phiếu đăng ký môn học các môn học mình muốn đăng ký và gửi về Hệ quản lý TKB.  Hệ quản lý TKB tiếp nhận và tổng hợp kết quả học viên đăng ký, dựa vào đó tổ chức sắp xếp lại các lớp môn học (hủy lớp, ghép lớp, …) và thông báo tới học viên, giảng viên.  Nếu lớp học phần bị hủy, học viên phải đăng ký lại các lớp học phần khác.  Hết thời hạn đăng ký, Hệ quản lý thời khóa biểu tổng hợp kết quả và thông báo thời khóa biểu chính thức tới học viên và giảng viên. Trang số: 8 / … 1.2.3. Quy tắc nghiệp vụ  Các môn học mà học viên đăng ký phải có trong danh sách học phần mà Hệ quản lý TKB đã đề ra.  Số tín chỉ đăng ký phải nằm trong giới hạn chi phép (Tối đa và tối thiểu). 1.3. Mô tả các chức năng nghiệp vụ của hệ thống Các nghiệp vụ của hệ thống:  Đăng kí môn học: - Dựa trên các học phần đã được thêm vào danh sách thời khóa biểu đã được Hệ quản lý TKB đề ra, học viên nhận Phiếu đăng ký môn học, điền đầy đủ thông tin các môn học mình muốn đăng ký rồi gửi phiếu về cho Hệ quản lý TKB. - Hệ quản lý TKB tiếp nhận và tổng hợp kết quả học viên đăng ký, dựa vào đó tổ chức sắp xếp lại các lớp môn học (hủy lớp, ghép lớp, …) và thông báo tới học viên, giảng viên. - Nếu lớp học phần bị hủy, học viên phải đăng ký lại các lớp học phần khác. - Hết thời hạn đăng ký, Hệ quản lý TKB tổng hợp kết quả và thông báo thời khóa biểu chính thức tới học viên và giảng viên. - Sau khi đăng ký, học viên gửi bản đăng ký có chữ ký của cố vấn học tập về Hệ quản lý TKB để phục vụ hậu kiểm.  Duy trì thông tin giảng viên: - Nghiệp vụ này cho phép Cán bộ tuyển sinh duy trì thông tin của giảng viên, giúp sinh viên tìm hiểu thông tin về giảng viên để đăng ký môn học.  Duy trì thông tin môn học: - Thông tin môn học luôn được Cán bộ tuyển sinh cập nhật, đảm bảo cho học viên có thể tìm hiểu chi tiết. - Thông tin các lớp môn học cũng được Cán bộ tuyển sinh duy trì liên tục, đảm bảo cho học viên có thể tra cứu bất kỳ lúc nào;  Duy trì thông tin học viên: - Nghiệp vụ này cho phép Cán bộ tuyển sinh đảm bảo thông tin học viên luôn được cập nhật.  Lập bản giới thiệu môn học: - Nghiệp vụ này cho phép Cán bộ tuyển sinh lập bản giới thiệu các môn học có trong học kỳ để học viên có căn cứ lựa chọn. - Thông tin môn học bao gồm: Tên môn, thời gian học, số tín chỉ, thời lượng học, giáo viên giảng dạy, điều kiện tiên quyết, nội dung môn học, số lượng học viên tối đa, … 1.4. Mô hình hóa nghiệp vụ Trang số: 9 / … 1.4.1. Biểu đồ hoạt động nghiệp vụ cho hệ thống Mô tả một số nghiệp vụ chính trong hệ thống: 1.4.1.1 Nghiệp vụ Đăng kí môn học Hoc vien He quan ly TKB Yeu cau dang ky mon hoc Cung cap phieu dang ky MH Ghi phieu dang ky MH Tiep nhan dang ky Kiem tra dieu kien dang ky Khong the dang ky Yeu cau dang ky lai Ghi phieu dang ky lai Thong bao dang ky thanh cong Dang ky thanh cong Trang số: 10 / … [...]... Sinh viờn ú nhp hc 2 kớ t tip theo qui nh khoa qun lý Sinh viờn ú 3 kớ t tip theo qui nh ngnh hc 3 kớ t tip theo qui nh s th t ca Sinh viờn trong ngnh hc ú - Sinh viờn c thờm vo h thng - H thng cung cp cho CB tuyn sinh mó s mi ca sinh viờn Sa i thụng tin sinh viờn Trang s: 26 / (5) a) b) - H thng yờu cu CB tuyn sinh nhp mó s sinh viờn - CB tuyn sinh nhp vo mó s sinh viờn - H thng kim tra mó s sinh. .. kin con Sa thụng tin sinh viờn s c thc hin Nu CB tuyn sinh chn Xoỏ mt sinh viờn, lung s kin con Xoỏ mt sinh viờn s c thc hin Thờm mt sinh viờn - H thng yờu cu CB tuyn sinh nhp thụng tin sinh viờn, bao gụm: H tờn Ngy sinh Gii tớnh Khoa Khoỏ hc Ngnh hc S in thoi Email - CB tuyn sinh nhp thụng tin c yờu cu - H thng to ra mó s t ng (duy nht) v gỏn cho sinh viờn, trong ú mó s Sinh viờn c qui nh nh... thụng tin sinh viờn t h thng Tỏc nhõn: CB tuyn sinh Cỏc lung s kin Lung s kin chớnh: Ca s dng ny bt u khi CB tuyn sinh mun thờm, sa, hoc xúa thụng tin sinh viờn t h thng - H thng hin th cỏc la chn: Thờm Sa Xoỏ - H thng yờu cu CB tuyn sinh chn cụng vic m h mun thc hin Nu CB tuyn sinh chn Thờm mt sinh viờn, lung s kin con Thờm mt sinh viờn s c thc hin Nu CB tuyn sinh chn Sa thụng tin sinh viờn,... hin th thụng tin v sinh viờn cú mó s va nhp - CB tuyn sinh sa nhng thụng tin cn thit v sinh viờn v xỏc nhn vic sa i - H thng cp nht nhng thay i va c thc hin Xoỏ mt sinh viờn - H thng yờu cu CB tuyn sinh nhp mó s sinh viờn - CB tuyn sinh nhp vo mó s sinh viờn - H thng kim tra mó s sinh viờn va nhp cú tn ti hay khụng? Nu khụng tn ti thỡ thc hin lung A1 - H thng hin th thụng tin v sinh viờn cú mó s va... va nhp - H thng nhc CB tuyn sinh xỏc nhn vic xoỏ sinh viờn - CB tuyn sinh xỏc nhn vic xoỏ - Sinh viờn ú s b xoỏ khi h thng Cỏc lung r nhỏnh - Lung A1: Nhp mó s sinh viờn khụng tn ti H thng thụng bỏo li H thng yờu cu CB tuyn sinh nhp vo mt mó s sinh viờn khỏc hoc hu b thao tỏc xoỏ hoc sa Nu CB tuyn sinh nhp mó s Sinh viờn khỏc thỡ quay li lung Xoỏ hoc Sa Nu CB tuyn sinh chn Hu, ca s dng kt thỳc... CB tuyn sinh nhp vo mt mó s ging viờn khỏc hoc hu b thao tỏc xoỏ hoc sa Nu CB tuyn sinh nhp mó s ging viờn khỏc thỡ quay li lung Xoỏ hoc Sa Nu CB tuyn sinh chn Hu, ca s dng kt thỳc Ca s dng Duy trỡ thụng tin sinh viờn Mụ t túm tt Tờn ca s dng: Duy trỡ thụng tin sinh viờn Trang s: 25 / b) Mc ớch: Ca s dng ny cho phộp cỏn b tuyn sinh duy trỡ thụng tin ca Sinh viờn trong h thng Cỏn b tuyn sinh cú... Sinh viờn la chn Sinh viờn chn mt mụn hc Nu vic la chn ca sinh viờn khụng tho món iu kin tiờn quyt hoc l mụn hc ú ó s lng Sinh viờn ng kớ thỡ thc hin lung A1 H thng hin th cỏc lp ging s t chc cho mụn hc ú Sinh viờn chn mt lp ging v xỏc nhn Nu Sinh viờn chn Hu (khụng ng kớ na), ca s dng bt u li H thng s kt ni Sinh viờn vi lp ging ú Xoỏ lp ging ó ng kớ hc H thng hin th danh sỏch cỏc lp ging m Sinh. .. ging, mi lp ging cú th c t chc hc theo c tun hoc tng t Mi lp ging cú t 20 n 40 sinh viờn - H tr qun lý thi khúa biu thi, phõn b phũng thi, s lng sinh viờn thi, kim tra vic thi chớnh thc, thi li ca sinh viờn Tỏc nhõn Sinh viờn: s dng h thng ng kớ cỏc mụn hc Tỏc nhõn CB tuyn sinh: Cú nhim v duy trỡ thụng tin ging viờn, thụng tin sinh viờn, thụng tin mụn hc v lp bn gii thiu cỏc mụn hc 2.1.2 Xỏc nh cỏc Use... Xỏc nh s tin phi thu trong k da trờn s tớn ch sinh viờn ng ký hc ó c xỏc nhn ca nh trng v n giỏ, h s tớnh theo mụn hc - Thu (hc phớ ca k) nhiu t (trong thi gian cho phộp) i vi mt sinh viờn - Thu hc phớ cú i chiu vi danh sỏch sinh viờn c gim, min hc phớ - Tr li s tin hc sinh ó np (theo ng ký mụn hc), nhng khụng theo hc (c nh trng chp nhn) Tỏc nhõn H qun lý TKB: l mt h thng ngoi cú chc nng: - H tr sp... Mc ớch: - Giỳp cho Sinh viờn cú th ng kớ nhng mụn hc m mỡnh cú th hc trong mt hc kỡ - Sinh viờn chn cỏc mụn hc ng kớ hoc cú th hu b, thay i cỏc mụn hc m mỡnh ó ng kớ trong khong thi gian cho phộp trc khi bt u kỡ hc Tỏc nhõn: Sinh viờn Cỏc lung s kin Lung s kin chớnh - Ca s dng ny bt u khi sinh viờn mun ng kớ mụn hc hoc thay i mụn hc ó ng kớ - H thng yờu cu Sinh viờn chn hc k - Sinh viờn chn mt hc . môn học Hoc vien He quan ly TKB Yeu cau dang ky mon hoc Cung cap phieu dang ky MH Ghi phieu dang ky MH Tiep nhan dang ky Kiem tra dieu kien dang ky Khong the dang ky Yeu cau dang ky lai Ghi. thống: Duy tri thong tin hoc vien Can bo tuyen sinh Hoc vien He QL TKB He thu hoc phi Duy tri thong tin giang vien Duy tri thong tin mon hoc Lap ban gioi thieu mon hoc Dang ky mon hoc <<include>> <<extend>> <<extend>> <<extend>> Tim. thể: Hoc vien He thu hoc phi Duy tri thong tin giang vien Duy tri thong tin hoc vien Lap ban gioi thieu mon hoc Truy cap he thong Dang ky mon hoc Can bo tuyen sinh He quan ly TKB Duy tri thong tin