Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤCMỞ ĐẦU1CHƯƠNG 1. HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ CỦA C. MÁC - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN131.1. Lý luận giá trị lao động cơ sở nền tảng khoa học của lý luận giá trị thặng dư131.1.1. Những vấn đề cơ bản về lý luận giá trị lao động của C.Mác131.1.2. Sự phát triển lý luận giá trị thặng dư trên cơ sở lý luận giá trị của Mác231.2. Lý luận cơ bản về sản xuất và bóc lột giá trị thặng dư271.2.1. Lý luận cơ bản về hàng hoá sức lao động271.2.2. Lý luận cơ bản về quá trình sản xuất giá trị thặng dư351.2.3. Về sự phân chia tư bản thành tư bản bất biến và tư bản khả biến441.2.4. Về vấn đề tiền công trong chủ nghĩa tư bản471.2.5. Về tích luỹ tư bản55CHƯƠNG 2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM MỚI VỀ LÝ LUẬN GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY - BẢN CHẤT CỦA VẤN ĐỀ682.1. Những đặc điểm mới về sản xuất giá trị thặng dư682.1.1. Về lý luận hàng hoá sức lao động682.1.2. Về sự phân chia thành tư bản bất biến và tư bản khả biến742.1.3. Mối quan hệ giữa các loại lao động với việc tạo ra giá trị thặng dư862.1.4. Tác động của kinh tế tri thức tới sản xuất và phân phối giá trị thặng dư1002.2. Về phân phối giá trị thặng dư trong điều kiện của thế giới hiện nay1062.2.1. Bóc lột giá trị thặng dư trong chủ nghĩa tư bản hiện đại1062.2.2. Vấn đề bóc lột giá trị thặng dư trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam119CHƯƠNG 3. Ý NGHĨA LÝ LUẬN CỦA C.MÁC VỀ GIÁ TRỊ THẶNG DƯ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ GẮN VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM1363.1. Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức1363.2. Vận dụng lý luận giá trị thặng dư, đề xuất những vấn đề để đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá nền kinh tế quốc dân gắn với phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam1423.2.1. Phát triển nguồn nhân lực cho công nghệ cao và phát triển kinh tế tri thức1423.2.2. Xây dựng đồng bộ thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa1463.2.3. Xây dựng cơ sở hạ tầng công nghệ hiện đại, trước hết là cơ sở hạ tầng cho công nghệ thông tin148KẾT LUẬN161DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO162
MụC LụC Mở đầu ch¬ng Häc thuyết giá trị thặng d C Mác Những vấn đề lý luận 13 1.1 Lý luận giá trị lao động sở tảng khoa học lý luận giá trị thặng d 13 1.1.1 Những vấn đề lý luận giá trị lao động C.M¸c .13 1.1.2 Sù ph¸t triĨn lý luận giá trị thặng d sở lý luận giá trị C.Mác 22 1.2 Lý luận sản xuất bóc lột giá trị thặng d 26 1.2.1 Lý luận hàng hoá sức lao động 26 1.2.2 Lý luận trình sản xuất giá trị thặng d 34 1.2.3 Về phân chia t thành t bất biến t b¶n kh¶ biÕn .42 1.2.4 Về vấn đề tiền công chủ nghĩa t 45 1.2.5 VỊ tÝch l t b¶n 53 CHƯƠNG 66 Những đặc điểm lý luận giá trị thặng d thời đại ngày - Bản chất vấn đề 66 2.1 Những đặc điểm sản xuất giá trị thặng d .66 2.1.1 Về lý luận hàng hoá sức lao ®éng .66 2.1.2 VỊ sù phân chia thành t bất biến t khả biến .72 2.1.3 Mối quan hệ loại lao động với việc tạo giá trị thặng d 83 2.1.4 Tác động kinh tế tri thức tới sản xuất phân phối giá trị thặng d 97 2.2 Về phân phối giá trị thặng d điều kiện giới .103 2.2.1 Bóc lột giá trị thặng d chủ nghĩa t đại 103 2.2.2 Vấn đề bóc lột giá trị thặng d kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghÜa ë ViÖt Nam 116 Ch¬ng 132 ý nghÜa lý luËn cña c.mác giá trị thặng d trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá gắn với ph¸t triĨn kinh tÕ tri thøc ë ViƯt Nam 132 3.1 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức .132 3.2 Vận dụng lý luận giá trị thặng d, đề xuất vấn đề để đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá kinh tế quốc dân gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 138 3.2.1 Phát triển nguồn nhân lực cho công nghệ cao phát triển kinh tế tri thức 138 3.2.2 Xây dựng đồng thể chế kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa 142 3.2.3 Xây dựng sở hạ tầng công nghệ đại, trớc hết sở hạ tầng cho công nghƯ th«ng tin 144 KÕt luËn 157 Danh mơc tµi liƯu tham khảo 158 Mở đầu Tính cấp thiết đề tài Học thuyết giá trị thặng d (m) "hòn đá tảng" lý luận kinh tế chủ nghĩa Mác - Lênin Trên tảng giới quan, phơng pháp luận triết học mácxít, víi niỊm tin x©y dùng x· héi míi, tiÕn bé chủ nghĩa cộng sản khoa học mà kinh tế trị mácxít đà kiên trì xây dựng phát triển lý luận thông qua kế thừa có phê phán học thuyết kinh tế, phân tích C.Mác trình sản xuất t chủ nghĩa cho thấy giá trị thặng d đợc hình thành sản xuất hàng hoá đà phát triển tới trình độ định trở thành sở vận động phát triển chủ nghĩa t với t cách phơng thức sản xuất xà hội cụ thể Lý luận giá trị thặng d "T bản" đà luận giải rõ điều kiện hình thành, nguồn gốc chất giá trị thặng d, phơng pháp sản xuất giá trị thặng d, chuyển hoá giá trị thặng d thành t bản, vận động biểu giá trị thặng d Lý luận giá trị thặng d phát kiến vĩ đại Mác, nhờ phát này, cách mạng kinh tế trị học đợc hình thành, xây dựng lên kinh tế trị học chủ nghĩa Mác - Lênin Tính khoa học lý luận giá trị thặng d đợc phát triển sở lý luận giá trị lao động, phát kiÕn cã tÝnh mÊu chèt tõ tÝnh chÊt hai mỈt lao động sản xuất hàng hoá Nhờ sức mạnh phơng pháp trừu tợng hoá khoa học biện chứng, sâu vào chất tợng, Mác phát hàng hoá có hai thuộc tính giá trị sử dụng giá trị lao động sản xuất hàng hoá gồm hai mặt lao động cụ thể lao động trừu tợng Do đó, trình sản xuất hàng hoá gồm hai mặt trình tạo giá trị sử dụng trình làm tăng giá trị Phải đứng vững phát minh C.Mác -1- hiểu đợc lý luận giá trị thặng d, khẳng định đợc lao động sống xét mặt lao động trừu tợng nguồn gốc giá trị thặng d Bớc định phát triển nhận thức chỗ xem xét tính chất hai mặt trình lao động sống Lao động cụ thể trình lao động sống trình chuyển dịch bảo tồn lao động khứ vào sản phẩm (c) Xét mặt trừu tợng trình trình tạo làm tăng giá trị hay trình tạo giá trị (v + m) Trải qua 142 năm từ xt b¶n qun I - Bé T b¶n (1867), học thuyết giá trị thặng d đà trở thành vũ khí lý luận sắc bén giai cấp công nhân đợc ví nh "Tiếng sét nổ bầu trời quang đÃng" Chủ nghĩa t Ngày nay, với phát triển nhảy vọt chất lực lợng sản xuất nhờ thành tựu vợt bậc cách mạng khoa học - công nghệ nhiều lĩnh vực đà tạo tiền đề vật chất - kỹ tht cho nỊn kinh tÕ tri thøc ®êi ë nớc t chủ nghĩa phát triển Dới tác động cách mạng khoa học - công nghệ đại, lực lợng sản xuất đà có biến đổi sâu sắc kéo theo thay đổi định quan hệ sản xuất xà hội Sự chuyển hoá khoa học thành lực lợng sản xuất trực dự báo C.Mác đà trở thành thực Cơ sở vật chất kinh tế chất đà có tác động với mức độ phơng hớng khác đến sản xuất t chủ nghĩa giới Trớc hết, với t liệu sản xuất đại, phơng thức sản xuất sản phẩm tiên tiến, chủ nghĩa t đạt đợc suất lao động cao, tăng trởng kinh tế tạo khối lợng cải khổng lồ có chất lợng cao Đồng thời, kéo theo biến đổi chất lợng, số lợng cấu đội ngũ ngời lao động Đội ngũ ngời lao động làm thuê, lực lợng sản xuất có biến đổi trình độ nghiệp vụ, cấu yếu tố cấu thành giá trị hàng hoá sức lao động -2- để phù hợp với bớc nhảy vọt mang tính chất cách mạng t liệu sản xuất Đây đòi hỏi khách quan trình sản xuất đặt v.v Sự phát triển làm nảy sinh nhiều khía cạnh khác vừa bản, vừa vận dụng điều kiện mới, lại vừa phải đấu tranh phê phán t tởng hoài nghi, mơ hồ, chí lợi dụng để xuyên tạc lực thù địch Điều đó, đà đặt vấn đề cần đợc luận giải lý luận nh: sản xuất giá trị thặng d có sở tồn phát triển điều kiện giới đại hay không, có điều đợc biểu nh ? Vấn đề bóc lột giá trị thặng d điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại vµ nỊn kinh tÕ tri thøc ? Ngn gốc giá trị thặng d lao động sống công nhân làm thuê vấn đề bần hoá giai cấp công nhân điều kiện giới đại đợc thể nh v.v Vì vậy, vấn đề "Lý luận C.Mác giá trị thặng d điều kiện giới nay" đợc chọn làm đề tài nghiên cứu Tình hình nghiên cứu đề tài Tác phẩm "T bản" thiên tài C.Mác công trình nghiên cứu kinh tế vĩ đại, đồng thêi cã ý nghÜa to lín vỊ mỈt triÕt häc thời đại Trong tác phẩm này, C.Mác đà xây dựng luận chứng tất luận điểm khái niệm chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Ông đà phân tích khoa học triệt để chủ nghĩa t với t cách hình thái kinh tế - xà hội, đà vạch đợc quy luật đời, phát triển diệt vong Lý luận giá trị thặng d Bộ T vậy, từ phân tích nguồn gốc chất giá trị thặng d, C.Mác đồng thời đà khái quát phát triển chủ nghĩa t dới góc độ lịch sử thông qua ba giai đoạn phát triển chủ nghĩa t công nghiệp luận giải xu hớng lịch sử tích luỹ t cách toàn diện Các dẫn liệu số liệu minh chứng cho -3- kết luận Mác tổng kết lịch sử vận động phát triển chủ nghĩa t đồng thời hoàn toàn hợp lý, dễ hiểu thuyết phục Từ đến nay, trải qua h¬n mét thÕ kû, nỊn kinh tÕ - x· hội giới có đổi thay Chủ nghĩa t thích ứng với tác động cách mạng khoa học - công nghệ phát triển nh vũ bÃo, chi phối lực lợng sản xuất phát triển trình độ cao đà đạt đợc suất lao động cao, tạm thời kìm giữ đợc mâu thuẫn kinh tế - xà hội giới hạn định nên chủ nghĩa t đại tiềm để phát triển Trong đó, chủ nghĩa xà hội chế độ xà hội tiến bộ, tơng lai loài ngời, phù hợp với quy luật phát triển lịch sử bị sụp đổ, thất bại trì mô hình kinh tế kế hoạch hoá tập trung quan liêu bao cấp Dựa vào đó, lực thù địch dới nhiều dạng thức khác chia rẽ, công, phản bác lý luận kinh tế Mác, mà trực tiếp lý luận giá trị thặng d trực tiếp gián tiếp Để khẳng định sức sống trờng tồn lý luận giá trị thặng d Đà có nhiều đề tài, công trình nghiên cứu lý luận giá trị thặng d C.Mác điều kiện giới nh: 2.1 Các công trình nghiên cứu nớc liên quan đến đề tài - Đề tài KX01.02 Kinh tế trị Mác - Lênin, giá trị vấn đề đặt GS, TS Chu Văn Cấp làm chủ nhiệm Đề tài khái quát giá trị kinh tế trị Mác - Lênin Một mặt, bao quát toàn nội dung theo lôgíc lý luận giá trị lao động, sở tảng lý luận giá trị thặng d đến lu thông t biểu giá trị thặng d dới hình thức lợi nhuận thơng nghiệp, lợi tức cho vay địa tô t chủ nghĩa Với nội dung nhấn mạnh mặt giá trị khoa học Mặt khác, sâu vào phân tích nội dung cụ thể đặt trớc đòi hỏi thực tiễn cần luận giải mặt lý luận nh: Vai trò lao -4- động khứ việc hình thành giá trị thặng d; Vai trò lao động tổ chức quản lý nhà t tạo giá trị thặng d; Vấn đề chi phí lu thông tuý việc hình thành giá trị hàng hoá v.v Đề tài luận giải nội dung vấn đề đặt cách giải Tuy nhiên, luận giải bớc đầu vào phân tích, khái quát cần có thêm thời gian công sức để tiếp tục nghiên cứu bổ sung cho hoàn thiện - Phải chăng, lý luận giá trị thặng d C.Mác đà lỗi thời, Tạp chí Cộng sản 1995, số 5, tr.49 - 53 Tác giả PGS, TS Mai Hữu Thực Nội dung viết nêu lên luận điểm cốt lõi lý luận sản xuất giá trị thặng d Đồng thời, nêu số quan điểm t tởng mơ hồ, hoài nghi nhận định C.Mác sản xuất giá trị thặng d điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại, sau phân tích, phê phán Qua đó, khẳng định sức sống tính khoa học nội dung mà Mác đà trình bày biểu thời đại ngày để củng cố niềm tin chân lý khoa học cách mạng học thuyết kinh tế C.Mác - Vận dụng học thuyết giá trị thặng d nghiệp x©y dùng chđ nghÜa x· héi ë níc ta cđa GS, TS Đỗ Thế Tùng Tạp chí Quốc phòng toàn dân, 9/1997, tr.23 - 27 Bài viết phân tích mối quan hệ hai phơng pháp nâng cao trình độ bóc lột giá trị thặng d tuyệt đối tơng đối Từ rút kết luận sản xuất giá trị thặng d tuyệt đối điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại tăng cờng độ lao động sản xuất giá trị thặng d tơng đối tăng suất lao động Liên hệ trình đổi phát triển kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa Việt Nam đòi hỏi xác định cờng độ lao động suất lao động Đặc biệt vấn đề tăng suất lao động ngành sản xuất t liệu sinh hoạt mà trực tiếp ngành nông nghiệp Khi nông -5- nghiệp phát triển đảm bảo t liệu sinh hoạt cần thiết, từ nhân dân có tích luỹ để tái sản xuất mở rộng, góp phần đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá kinh tế quốc dân - Học thuyết giá trị thặng d C.Mác: Tính khoa học tính thời Sách tham khảo: "Những nhận thức kinh tế trị giai đoạn Việt Nam PGS, TS Nguyễn Đình Kháng; PGS, TS Vũ Văn Phúc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998 Nội dung công trình nghiên cứu phân tích việc ứng dụng thành tựu khoa học - công nghệ đại đà thúc đẩy lực lợng sản xuất nớc t chủ nghĩa phát triển, nhờ tập đoàn t độc quyền thu đợc lợi nhuận siêu ngạch cao Đồng thời, đời sống ngời lao động đợc cải thiện hình thành tầng líp trung lu x· héi Trong ®ã, sù sụp đổ mô hình chủ nghĩa xà hội Liên Xô Đông Âu làm nhiều ngời nghi ngờ tính đắn khoa học kinh tế trị, đặc biệt học thuyết giá trị thặng d Từ đó, viết đề cập đến nội dung: - Phải máy móc tạo giá trị thặng d ? - Phải C.Mác quy công trực tiếp tạo giá trị cho lao động thể lực - Vai trò lao động, dịch vụ kinh tế hàng hoá - Chủ nghĩa t ngày có chế độ xà hội dựa bóc lột lao động làm thuê hay không ? - Bần hoá giai cấp công nhân nớc t phát triển đợc hiểu nh ? - Quan điểm C.Mác phát triển hệ thống máy móc ý nghĩa kinh tế tri thức PGS, TS Đỗ ThÕ Tïng, Héi th¶o khoa häc: "Kinh tÕ tri thøc công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội, 2003 -6- Luận giải ngời sử dụng hệ thống máy móc thiết bị tiên tiến thu đợc lợi nhuận siêu ngạch Đó công nghệ tiên tiến làm tăng sức sản xuất lao động, hạ giá trị cá biệt xuống thấp giá trị x· héi Trong nÒn kinh tÕ tri thøc, xu hớng diễn phổ biến Vì vậy, có cách nhìn khách quan vai trò máy móc trình sản xuất để phân biệt rõ điều kiện nguồn gốc sản xuất giá trị thặng d - Những nhận thức chủ nghĩa t đại dới góc độ kinh tế trị PGS, TS Trần Quang Lâm Sách tham khảo: Những nhận thức kinh tế trị giai đoạn đổi Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998 Luận giải chủ nghĩa t đại dựa bóc lột giá trị thặng d, song hình thức, phơng pháp, quy mô bóc lột có biến đổi, ví dụ nh khoa học hoá, quốc tế hoá bóc lột; chủ nghĩa t tồn bất bình đẳng, tệ nạn xà hội ngày phát triển với trình độ quy mô mới, thất nghiệp, khủng hoảng tồn dới hình thức Từ đó, chứng minh mâu thuẫn chủ nghĩa t tồn khẳng định thay tất yếu hình thái kinh tế - xà hội cao 2.2 Các công trình nghiên cứu nớc liên quan đến đề tài Hai học giả ngời Nga T.A.Isnailov G.C.Gamidow "Bàn kinh tế dựa sơ đồ tri thức", (2002) cho rằng: Dới tác động tri thức khoa học công nghệ, tảng công nghệ lĩnh vực sản xuất truyền thống đợc thay ®ỉi vỊ chÊt Khi ®ã, mäi lÜnh vùc, ngành sản xuất hoạt động quản lý đợc tự động hoá tin học hoá Từ đó, diễn thay đổi nhanh chóng cấu xà hội, tạo điều kiện mở rộng tăng cờng hoạt động trí óc Tri thức trở thành nguồn lực hàng đầu mà chủ thể phải cố gắng chiếm hữu phát triển Từ đó, phân phối lợi nhuận xét khía cạnh ®ã cịng cã lỵi cho ngêi lao ®éng trÝ -7- khoản tiền, đặc biệt sử dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực quản lý để giúp giảm chi phÝ lu kho, lu b·i, l·i st vµ cã thĨ giảm bớt đợc nguy hết hàng họ kiểm soát đợc giá cạnh tranh Họ cần phải ứng dụng công nghệ thông tin vào nghiên cứu sản xuất, tiếp thị, quảng cáo, bán hàng hoạt động phi sản xuất khác, coi việc ứng dụng nh chức tổ chức kinh doanh Với ngời mua, có thêm nhiều lợi ích: họ mua sắm lúc ngày, giá thành rẻ mà xe buýt hay phơng tiện khác góc độ khác, ngời tiêu dùng cần ứng dụng internet để tìm đến sản phẩm có chất l ợng phù hợp với thị hiếu, nhu cầu thay đổi theo thời gian họ, quan tâm đến giá nh trớc vậy, ngời sản xuất kinh doanh cần ứng dụng công nghệ thông tin để quan tâm đến nhu cầu thay đổi ngời tiêu dùng Hơn nữa, hoạt động thơng mại doanh nghiệp với mang lại khoản tiết kiệm chi phí lớn Các nhà sản xuất nhà cung cấp cần chuyển từ mối quan hệ đợc thực chủ yếu qua điện thoại, fax trao đổi trực tiếp sang việc thu mua mạng đạt đợc hiệu cao Trớc mắt, phát triển thơng mại điện tử phục vụ đẩy mạnh xuất Phấn đấu đến 2010 đạt mức trung bình, đến 2020 đạt mức khu vực ứng dụng công nghệ thông tin hiệu phải chỗ, chúng mang lại lợi nhuận nhiều cho ngời sản xuất, lợi ích tối đa cho ngời tiêu dùng tỷ lệ đầu t công nghệ thông tin hay tích luỹ vốn công nghệ thông tin nhiều ứng dụng công nghệ thông tin để liên kết khâu nghiên cứu, sản xuất kinh doanh tiêu thụ, xác định thời gian đầu t, sản xuất tiêu dùng hợp lý, tính toán lợng lao động chân tay, trí óc, đặc biệt sử dụng công nghệ thông tin vào khai thác kịp thời sức sáng tạo đa số công nhân, -146- ngời không làm công việc kỹ thuật ngời "làm trái ngành, trái nghề" Sử dụng công nghệ thông tin vào khắc phục điểm yếu dây truyền sản xuất, tạo nên dây truyền sản xuất linh hoạt, thu gọn đầu mối, thí dụ: nhập phòng thí nghiệm, dây truyền lắp ráp phòng tiêu thụ làm Sử dụng công nghệ thông tin nhằm tạo cấu tổ chức kiểu mạng lới nhằm khắc phục đợc tình trạng thiếu hoạt động chËm th«ng tin ë c«ng ty, xÝ nghiƯp; tËn dơng phát huy đợc tài ngời, đặc biệt khắc phục đợc lÃng phí nhân tài cấp trung gian, nhân tài cấp sở lại thiÕu hơt Do øng dơng c«ng nghƯ th«ng tin theo mạng lới vào tổ chức xí nghiệp xoá bỏ đợc nhiều tầng nấc trung gian, cần ứng dụng công nghệ thông tin vào xoá bỏ bớt công việc "hành chính", "trạm trung chuyển" trớc ứng dụng vào quan hệ liên kết, hợp tác công ty, tạo hợp tác mềm mại nhng lại phân định đợc trách nhiệm cách rõ ràng Các doanh nghiệp cần sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng tổ chức mạng để thiết lập doanh nghiệp nhiều đối tác hơn, nhiều nhà cung cấp, nhà phân phối nhiều khách hàng thị trờng nớc thị trờng toàn cầu, tạo hệ thống phân phối phi tuyến tính thơng mại có tính tơng tác Cần lấy công nghệ thông tin làm phơng tiện thúc đẩy hợp tác đơn vị, nhà quản lý nhân viên nhiều nơi giới c ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học lĩnh vực y tế Thúc đẩy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào bậc học, đặc biệt bậc đại học Vì phải tích cực trọng việc xây dựng phần mềm phục vụ cho giáo dục đào tạo, số hoá giáo trình giảng dạy phơng tiện hỗ trợ cho phơng pháp giảng dạy tích cực Đồng thời, cần -147- phải cung cấp miễn phí mạng internet, tạo điều kiện thuận lợi cho trình tự học, tự đào tạo học sinh, sinh viên qua mạng, góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy học tập Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin nghiên cứu khoa học, hoạt động điều tra, thăm dò, khảo sát tài nguyên biến động môi trờng Xây dựng website có nội dung phổ biến kiến thức, t vấn chăm sóc sức khoẻ qua internet, qua phát truyền hình, giúp ngời dân truy cập, nắm bắt kịp thời kiến thức chăm sóc sức khỏe dới hình thức Tích cực xây dựng hạ tầng viễn thông tiên tiến để thực dễ dàng cầu truyền hình nhằm phát triển hình thức phối hợp chữa bệnh từ xa bệnh viện nớc nớc với nớc ứng dụng công nghệ thông tin vào phát triĨn y häc kü tht cao trªn nhiỊu lÜnh vùc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc quản lý, điều hành chữa bệnh mà không cần có nhân viên có mặt chỗ d ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý nhà nớc từ trung ơng tới địa phơng sở Chú trọng xây dựng hệ thống thông tin sở liệu phục vụ quản lý nhà nớc, xây dựng phủ điện tử Chuyển loại dịch vụ công qua mạng: hải quan, thuế, bảo hiểm, đăng ký, cấp giấy phép, hộ Dùng mạng phát hiện, lên án hành động lÃng phí, tham nhũng, tham ô, nhũng nhiễu dân Xây dựng hành minh bạch, hiệu Tạo điều kiện cho nông dân, đặc biệt thiếu niên đợc tiếp cận với internet công nghệ thông tin, giúp họ học tập từ xa, nắm bắt đợc kỹ thuật chăn nuôi, trồng trọt, thị trờng, thời tiết, kinh nghiệm sản xuất thông tin công nghệ Muốn vậy, phải xây dựng địa điểm văn hoá thông tin, c¸c website phỉ biÕn kiÕn thøc nh»m cho ngêi nông dân -148- cập nhật đợc thông tin Hai là, tập trung phát triển chơng trình trọng điểm nhằm phát triển công nghiệp hoá trực tiếp tới đẩy mạnh trình công nghiệp hoá, đại hoá ph¸t triĨn kinh tÕ tri thøc a NhiƯm vơ quan trọng cần phải đẩy mạnh: Xây dựng ngành công nghệ thông tin - truyền thông phát triển sở hạ tầng thông tin, u tiên công nghệ có lợi nh công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu công nghệ tự động hoá v.v Để đa công nghệ thông tin - truyền thông trở thành ngành có tốc độ tăng trởng nhanh, đạt kim ngạch xuất cao, cần phải: phát triển ngành công nghệ thông tin - truyền thông theo hớng đại Xây dựng hệ thống dịch vụ công nghệ thông tin - truyền thông đa dạng nh t vấn, thiết kế, tích hợp hệ thống công nghệ phần mềm theo hớng đáp ứng tối đa nhu cầu thị trờng ứng dụng nớc tiếp cận thị trờng giới thông qua hợp đồng gia công phần mềm Đồng thời, tận dụng khả chuyển giao công nghệ, liên doanh, liên kết để phát triển có chọn lọc sở lắp ráp, chế tạo linh kiện thiết bị tin học dành lại thị phần phần cứng nớc xuất Đẩy mạnh phát triển thị trờng công nghệ thông tin nớc, đặc biệt thị trờng ứng dụng dịch vụ công nghệ thông tin Mở rộng thị trờng, theo hớng phát huy nguồn nội lực, kết hợp với hiệu hợp tác quốc tế, thực theo chế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa lĩnh vực viễn thông interet Nên phát triển nhanh thị trờng dịch vụ công nghệ thông tin nớc để tạo nhiều việc làm chất lợng cao cho sinh viên, tránh tình trạng chảy máu chất xám Xây dựng chơng trình đặc biệt thu hút vốn thông qua việc hình -149- thành quỹ đầu t rđi ro tõ c¸c khu vùc kinh tÕ kh¸c nhau, từ tham gia rộng rÃi công ty đa quốc gia, tổ chức quốc tế, công ty có vốn đầu t nớc tổ chức phi phủ, để tạo điều kiện thuận lợi cho ý tởng sáng tạo phát triển nh huy động vốn cho phát triển lĩnh vực Hình thành khu công nghiệp công nghệ thông tin tập trung với quy mô khác đợc hởng sách u đÃi phát triển Giảm tỷ lệ bắt buộc xuất doanh nghiệp công nghệ thông tin truyền thông, loại bỏ hạn chế yêu cầu nội địa hoá nhà sản xuất linh kiện; có sách hỗ trợ ban đầu đăng ký kinh doanh, thuê mặt bằng, giảm miễn thuế Tạo hành lang pháp lý thuận lợi, tạo điều kiện cho thành phần kinh tế tham gia cung cấp dịch vụ viễn thông, internet để mở rộng thị tr ờng Tạo điều kiện thuận lợi cho việc mua sắm trang thiết bị, truy cập thông tin, cớc phí cho dự án trọng điểm nh phát triển công nghiệp nông thôn, đào tạo từ xa, chăm sóc sức khoẻ từ xa phủ điện tử Xây dựng công nghệ lĩnh vực truyền thông tiên tiến nh dịch vụ băng thông rộng; hệ thống chuyển mạch, hệ thống dẫn quan dung lợng lớn, tốc độ cao sở hội tụ công nghệ dịch vụ viễn thông, tin học, truyền thông quảng bá; Singapore qc gia cã vèn vỊ c«ng nghƯ th«ng tin, internet nhiều khu vực đà đợc liên kết với tốc độ cao với nớc châu - Thái Bình Dơng, Hoa Kỳ châu Âu Phát triển hệ thống thông tin di động, mạng internet hệ nhằm đẩy nhanh tốc độ phổ cập dịch vụ viễn thông internet nớc, đặc biệt tới trờng đại học, viện nghiên cứu, bệnh viện cung cấp cho ngời sử dụng dịch vụ chất lợng cao, gi¸ cíc thÊp, phơc vơ ph¸t triĨn an ninh, quốc phòng, giáo dục chăm sóc sức khoẻ từ xa -150- Phát triển công nghệ thông tin vệ tinh; công nghệ quản lý mạng, công nghệ phát truyền hình số Ưu tiên nghiên cứu phát triển công nghệ phát huy đợc lợi đặc thù Việt Nam nh: công nghệ phần mềm: sở liệu, công nghệ nội dung, công nghệ đa phơng tiện, hệ thống thông tin địa lý, đồ họa, quy trình sản xuất phần mềm, quy trình kiểm tra đánh giá sản phẩm, thiết kế, xây dựng hệ thống tin học ứng dụng: nghiên cứu trí tuệ nhân tạo, trọng vấn đề đặc thù Việt Nam nh: nhận dạng chữ Việt, xử lý ảnh, công nghệ tri thức, dịch tự động nghiên cứu định híng øng dơng mét sè lÜnh vùc chän läc: toán học tin học, linh kiện điện tử hệ làm sở cho phát triển ứng dụng tin học cấp nano; phát triển ngành công nghiệp thiết bị thông tin b Phát triển nguồn nhân lực cho công nghệ thông tin nhân tố có ý nghĩa định bớc phát triển kinh tế tri thøc ë níc ta hiƯn LÊy viƯc n©ng cao chất lợng nguồn nhân lực cho công nghệ thông tin - truyền thông u tiên hàng đầu nhằm xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực chất lợng cao, ngang tầm khu vực Để đạt đợc yêu cầu đó, cần trọng đào tạo đội ngũ chuyên gia cấp cao đầu đàn, hạt nhân dự án, doanh nghiệp công nghiệp công nghệ thông tin, viện nghiên cứu tham gia đào tạo đội ngũ nhân lực công nghệ thông tin Bồi dỡng có trọng điểm đội ngũ nhà quản lý công nghệ thông tin trình ®é cao, cã nhiỊu kinh nghiƯm phong phó, nhanh nh¹y giỏi nghiệp vụ Phối hợp đào tạo công nghệ thông tin cho cán khoa học ngành khác để họ trở thành ngời sử dụng công nghệ thông tin hiệu vào hoạt động chuyên môn Bồi dỡng kỹ cần thiết, có lực phần mềm, có nhận thức rõ vai trò, lợi ích công -151- nghệ thông tin mang lại cho hoạt động chuyên ngành Nhanh chóng xây dựng hệ thống học viện công nghệ quốc gia toàn quốc nhằm đào tạo kỹ s, chuyên gia có trình độ kỹ năng, kỹ xảo lĩnh vực này, thành lập viện công nghệ thông tin quốc gia (kiểu NIIT ấn Độ) hoạt động với hai chức năng: kinh doanh đào tạo (kinh doanh phần mềm, đào tạo kỹ s kỹ thuật viên lành nghề) Thu hút đội ngũ kỹ s, chuyên gia công nghệ thông tin làm việc nớc tham gia dự án, công trình phát triển c«ng nghƯ th«ng tin ë níc vỊ sinh sèng, làm việc lâu dài, cống hiến cho đất nớc Phố cập giáo dục công nghệ thông tin, tin học hoá máy hành phủ, phát triển kinh tế dựa công nghệ thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin vào vùng nông thôn nhằm nâng cao nhận thức cho ngời dân Đào tạo ngời dân làm quen với việc sử dụng dịch vụ công nghệ thông tin nh: ngân hàng điện tử, bệnh viện điện tử, giáo dục điện tử, th viện điện tử, thơng mại điện tử, trung tâm thông tin viễn thông để tạo nhu cầu cho phát triển công nghệ thông tin Giải pháp thông qua việc phát triển chơng trình đào tạo internet, qua mạng lới phát truyền hình, đào tạo có hỗ trợ máy tính Chính phủ cần thành lập Quỹ nghiên cứu lĩnh vực trọng điểm công nghệ thông tin từ nhiều nguồn: từ vốn ngân sách, từ huy động nguồn vốn doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế nhằm hỗ trợ cho doanh nghiệp, nhà nghiên cứu sâu tìm hiểu kỹ thuật tiên tiÕn cđa c«ng nghƯ th«ng tin, khun khÝch (b»ng vËt chất) nhằm động viên, cổ vũ cho doanh nghiệp, viện nghiên cứu tìm đợc nhiều giải pháp sáng tạo công nghệ Tổ chức nghiên cứu dự án khoa học công nghệ chủ chốt, tạo -152- tiềm lực nội sinh góp phần thúc đẩy ứng dụng phát triển công nghệ thông tin, phát triển phần mềm mang thơng hiệu Việt Nam Cần nghiên cứu để xây dựng đợc mạng xa lộ thông tin quốc gia nhằm kết nối với tất trờng học, quan, xí nghiệp phần lớn hộ gia đình làm cho công nghệ thông tin trở thành "mạch máu" kinh tế - xà hội Thúc đẩy tiến trình điện tử hoá tiền tệ, sử dụng máy tính thẻ điện tử để luân chuyển vốn, xây dựng hệ thống hỗ trợ an toàn giao dịch ngân hàng, tạo thành hệ thống liên mạng với giới Phát triển thơng mại điện tử, phải có tổ chức dịch vụ thơng mại điện tử toàn quốc, đồng thời động viên có chế độ u đÃi xí nghiệp vừa nhỏ sử dụng dịch vụ Mạng hoá dịch vụ ngân hàng, sử dụng máy tính để thay cho hoạt động t¸c nghiƯp trùc tiÕp cđa ngêi, nã gióp cho nhà đầu t điều khiển hoạt động ngân hàng thuận tiện, giảm chi phí, nâng cao hiệu Ba là, hoàn thiện đồng sách khuyến khích phát triển công nghệ thông tin Các sách khuyến khích phát triển công nghệ thông tin ngành công nghệ cao cần hoàn thiện theo hớng sau đây: Thứ nhất, Chính phủ phải tạo đợc môi trờng thông thoáng cho doanh nghiệp công nghệ thông tin hoạt động Hoàn thiện môi trờng cho doanh nghiệp lĩnh vực công nghệ thông tin tham gia thị trờng bình đẳng, u đÃi tối đa cho doanh nghiệp công nghệ thông tin tham gia xây dựng sở hạ tầng thông tin Mở rộng cửa thu hút doanh nghiệp vào đầu t, tạo điều kiện để doanh nghiệp đà đợc cấp giấy phép triển khai nhanh việc cung cấp dịch vụ tham gia vào trình phát triển đại hoá sở hạ tầng công nghệ -153- thông tin truyền thông (ICT) Thứ hai, phải có chiến lợc dài hạn cho phát triển công nghệ thông tin, thơng mại điện tử Chính phủ phải đề cao vai trò quản lý nhà nớc thơng mại điện tử, phải xây dựng văn pháp quy nh chiến lợc dài hạn, kế hoạch trung hạn thơng mại điện tử, phải có sách cụ thể để hỗ trợ doanh nghiệp Phải nhanh chóng tạo môi trờng pháp lý thuận lợi, đồng phù hợp với quy định quốc tế chuyển giao công nghệ, đào tạo nhân lực cho phát triển thơng mại điện tử Thứ ba, cải cách hành chính, đổi chế quản lý Tăng cờng tự chủ cho doanh nghiệp, hoạt động theo chế cạnh tranh lành mạnh, mở cửa tạo cho nhiều thành phần kinh tế tham gia vào lĩnh vực ICT Chính sách phải tạo điều kiện cho họ tâm cạnh tranh không nớc mà thị trờng quốc tế với doanh nghiệp nớc Thứ t, đổi sách, thẳng vào công nghệ Đó học nớc ta rút trình phát triển công nghệ thông tin năm qua Phải coi sách mang tính đột phá Từ sách này, đặt yêu cầu lựa chọn chuyên gia, nhân tài thu nhận nhân tài Việt kiều chuyên gia nớc để thực công nghệ hàng đầu giới Thứ năm, Chính phủ xây dựng khung pháp lý chế huy động vốn cho phát triển công nghệ thông tin, chí cho phép thực chế tự vay, tự trả, tự chịu trách nhiệm Tạo điều kiện cho doanh nghiệp ICT tận dụng đợc nguồn vốn ODA để xây dựng sở hạ tầng cần vốn lớn Tóm lại, giải pháp vận dụng học thuyết giá trị thặng d điều kiện giới mà cách mạng khoa học công nghệ đại có bớc phát triển vợt bậc tạo điều kiện cho yếu tố -154- kinh tế tri thức đời phát triển Đối với phát triển kinh tế tri thức nớc ta thực chất giải pháp đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá, coi trọng ngành công nghệ cao mà trớc hết công nghệ thông tin Nhằm tạo tốc độ tăng trởng cao dựa vào tri thức công nghệ đại Các giải pháp cần tập trung vào nguồn nhân lực sách khoa học - công nghệ Trớc hết giáo dục đào tạo, phấn đấu để giáo dục với khoa học - công nghệ thực quốc sách hàng đầu, thông qua đổi toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lợng cao, chấn hng giáo dục Việt Nam Những biện pháp cụ thể cần tập trung vào đổi cấu tổ chức, nội dung, phơng pháp dạy học theo hớng chuẩn hoá, đại hoá, xà hội hoá phát huy trí tuệ sáng tạo, khả vận dụng thực hành ngời học Chuyển dần mô hình giáo dục theo mô hình xà hội học tập với hệ thống học tập thờng xuyên, suốt đời Đào tạo liên thông bậc học Đổi đào tạo, nghiên cứu khoa học đào tạo sau đại học Gắn đào tạo, nghiên cứu khoa học, công nghệ với sử dụng trực tiếp phục vụ chuyển đổi cấu lao động theo hớng đại Nớc ta phấn đấu đến 2015, lực khoa học - công nghệ đạt trình độ nớc tiên tiến khu vực số lĩnh vực quan trọng (công nghệ th«ng tin, c«ng nghƯ sinh häc, vËt liƯu míi, tù động hoá) Trong đẩy mạnh chọn lọc việc nhập công nghệ, mua sáng chế, phát minh khoa học kết hợp với công nghệ nội sinh để nhanh chóng đổi nâng cao trình độ công nghệ, phát triển công nghệ cao Về chế quản lý khoa học - công nghệ cần tập trung theo hớng nhà nớc đầu t vào chơng trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới, xây dùng tiỊm lùc khoa häc - c«ng nghƯ cđa mét số lĩnh vực trọng điểm Đa dạng hoá nguồn lực đầu t, huy động thành phần kinh tế tham gia đẩy mạnh hội nhập quốc tế lĩnh vực khoa học - công nghệ Có sách trọng dụng -155- nhân tài, nhà khoa học đầu ngành, tổng công trình s, kỹ s trởng, kỹ thuật viên lành nghề công nhân kỹ thuật có tay nghề cao Thu hút nhà khoa học công nghệ giỏi nớc cộng đồng kiều bµo ViƯt Nam ë níc ngoµi -156- KÕt ln Häc thuyết giá trị thặng d C.Mác đời 142 năm điều kiện phơng thức sản xuất t chủ nghĩa thống trị trở thành phổ biến nớc châu  Trên sở kế thừa có phê phán t tởng kinh tế nhà kinh tế t sản cổ điển, phát triển nhân tè khoa häc vµ trë thµnh vị khÝ lý ln sắc bén giai cấp công nhân Chỉ cho nhân loại đờng phát triển tất yếu lịch sử, hớng tới xà hội tốt đẹp tơng lai, ngời có quyền bình đẳng, đợc tự đóng góp sức lực, trí tuệ để phát triển Trong điều kiện giới ngày nay, cách mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ, số nớc t phát triển phát huy, tận dụng để phát triển kinh tế tri thức, nhiỊu h×nh thøc biĨu hiƯn míi, nÕu nh×n h×nh thøc bên dờng nh nhiều luận điểm học thuyết Mác, mà đặc biệt học thuyết giá trị thặng d đà lỗi thời, không phù hợp, không phản ánh đợc thực tế khách quan Đồng thời, nhiều quan điểm, t tởng hoài nghi, mơ hồ nhằm mục đích xuyên tạc học thuyết Mác Đề tài: "Học thuyết giá trị thặng d đợc giới nay" với nghiên cứu bớc đầu vấn đề mà thực tế cần luận giải, làm rõ Các vấn đề mà đề tài tập trung phân tích khẳng định tính khoa học tính thời học thuyết giá trị thặng d Đặc biệt, nghiên cứu bớc đầu luận điểm học thuyết giá trị thặng d điều kiện kinh tế tri thức Trên sở kiến nghị, đề xuất số giải pháp phát triển kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa Việt Nam, đồng thời với trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức Những nội dung dựa sở nghiên cứu, hệ thống phân tích luận điểm đÃ, đợc nhiều nhà khoa học nớc quan tâm Những nghiên cứu phân tích hoàn thiện, bổ sung vấn đề nghiên cứu ban đầu phác thảo, gợi mở vấn đề nhóm tác giả nghiên cứu, chắn nhiều thiếu sót Kính mong đóng góp ý kiến nhà khoa học có nhiều hiểu biết vấn đề -157- Danh mục tài liệu tham khảo Bộ Khoa học - Công nghệ Môi trờng (2001), Liên kết nghiên cứu triển khai với đào tạo sau đại học ViƯt Nam, Nxb Khoa häc vµ kü tht, Hµ Néi Chơng trình KX08 (2001 - 2004), Xu chủ yếu phát triển khoa học công nghệ, hình thành vai trò kinh tế tri thức hai thập niên đầu kỷ XXI Chu Văn Cấp (2003), Toàn cầu hoá hội nhập kinh tÕ qc tÕ vµ khu vùc cđa ViƯt Nam, Tµi liƯu phơc vơ líp båi dìng kiÕn thøc "toµn cầu hoá chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam" cho giảng viên Kinh tế trị, tập 1, tr.33 - 56 Vũ Đình Cự, Trần Xuân Sầm (2006), Lực lợng sản xuất kinh tế tri thức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đỗ Minh Cơng, Mạc Văn Tiến (2004), Phát triĨn lao ®éng kü tht ë ViƯt Nam - Lý luận thực tiễn, Nxb Lao động - Xà hội, Hà Nội Phan Xuân Dũng (2004), Chuyển giao công nghệ Việt Nam Thực trạng giải pháp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Phạm Tất Dong (2003), Tác động kinh tế tri thức phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Lê Cao Đoàn (2003), Kinh tế tri thức trình công nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri -158- thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 12 Hoàng Ngọc Hoà (2003), Kinh tế tri thức tác động đến trình hội nhập kinh tế qc tÕ cđa ViƯt Nam, Tµi liƯu phơc vơ líp bồi dỡng kiến thức "toàn cầu hoá chủ động héi nhËp kinh tÕ qc tÕ cđa ViƯt Nam" cho giảng viên Kinh tế trị, tập 1, tr.84 101 13 Học viện Hành quốc gia (2003), Thơng mại điện tử, Nxb Lao động, Hà Nội 14 Nguyễn Đắc Hng (2005), Tri thức Việt Nam trớc yêu cầu phát triển đất nớc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Đặng Hữu (2004), Kinh tế tri thức - thời thách thức phát triển Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đoàn Văn Khái (2005), Nguồn lực ngời trình công nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 17 Kinh tế tri thức vấn đề đặt khoa học (2000), Kỷ yếu hội thảo khoa học, Hà Nội, (6) (Sách lu hành nội bộ) 18 Vơng Liêm (2004), Kinh tế học Internet từ thơng mại điện tử tới phủ điện tử, Nxb Trẻ thành phố Hồ ChÝ Minh 19 Hå Ngäc Lt (2004), Ph¸t triĨn khoa học công nghệ phục vụ bớc phát triển kinh tÕ tri thøc, Héi th¶o khoa häc: "Kinh tÕ tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 20 C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Toàn tập, t.24, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 C.Mác Ph.Ăngghen (1998), Toàn tập, t.46, Phần I, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 C.Mác Ph.Ăngghen (2000), Toàn tập, t.46, Phần II, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội -159- 23 Nguyễn Văn Minh - Trần Hoài Nam (2002), Giao dịch thơng mại điện tử, số vấn đề bản, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Trần Thanh Phơng (1996), Tác động cách mạng khoa học - công nghệ kinh tế nớc t phát triển - số gợi mở thời thách thức Việt Nam, Luận án Phó tiến sÜ Kinh tÕ, Häc viƯn ChÝnh trÞ qc gia Hå Chí Minh, Hà Nội 25 Trịnh Ân Phú (2007), Kinh tế trị học đại, Nxb Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội 26 Phạm Ngọc Quang (2003), Tác động kinh tế tri thức quan hệ sản xuất kiến trúc thợng tầng, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 27 Trần Cao Sơn (2003, Việt Nam xu nỊn kinh tÕ tri thøc lý thut - thùc tiƠn; híng tiÕp cËn, Héi th¶o khoa häc: "Kinh tÕ tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 28 Thời báo Kinh tế ViƯt Nam, Kinh tÕ ViƯt Nam 2006 - 2007, Hµ Néi 29 Ngun KÕ Tn (2003), Tõng bíc ph¸t triĨn kinh tế thị trờng trình công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp nông thôn, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hà Nội 30 Đỗ Thế Tùng (2003), Quan điểm C.Mác phát triển hệ thống máy móc ý nghÜa cđa nã ®èi víi nỊn kinh tÕ tri thøc, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn Việt Nam", Hµ Néi 31 ViƯn Khoa häc x· héi ViƯt Nam (2005), Nhà nớc với phát triển kinh tế tri thức bối cảnh toàn cầu hoá, Nxb Khoa học xà hội, Hà Nội 32 Nghiêm Đình Vỹ (2003), Kinh tế tri thức vấn đề đặt cho giáo dục đào tạo, Hội thảo khoa học: "Kinh tế tri thức công nghiệp hoá, đại hoá rút ngắn ë ViƯt Nam", Hµ Néi -160- ... giá trị mới.H= c+(v+m) 1.1.2 Sự phát triển lý luận giá trị thặng d sở lý luận giá trị C.Mác -22- Học thuyết giá trị thặng d (m) "hòn đá tảng" lý luận kinh tế chủ nghĩa Mác - Lênin Trên tảng giới. .. bác lý luận kinh tế Mác, mà trực tiếp lý luận giá trị thặng d trực tiếp gián tiếp Để khẳng định sức sống trờng tồn lý luận giá trị thặng d Đà có nhiều đề tài, công trình nghiên cứu lý luận giá trị. .. xuất xà hội cụ thể Lý luận giá trị thặng d "T bản" đà luận giải rõ điều kiện hình thành, nguồn gốc chất giá trị thặng d, phơng pháp sản xuất giá trị thặng d, chuyển hoá giá trị thặng d thành t bản,