THCS Làng Chếu Ngày soạn: 3/1/2014 Giáo án Số học Ngày dạy:7/1/2014 Ngày dạy: 7/1/2014 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Tiết 58: Quy tắc chuyển vế Mục tiêu: a Kiến thức - HS hiểu vận dụng tính chất: Nếu a = b a + c = b + c ngược lại; Nếu a = b b = a b Kĩ năng: - Hiểu vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế c Thái độ.: Cẩn thận, xác Chuẩn bị Gv HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK b Chuẩn bị HS: Vở ghi, SGK Tiến trình dạy: a Kiểm tra cũ: (Không) * Đặt vấn đề vào mới: (2’) Tiết học em tìm hiểu quy tắc chuyển vế b Dạy nội dung mới: (33') Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tính chất đẳng thức - Cho học sinh thảo luận - Khi cận thăng bằng, (10') nhóm để trả lời câu hỏi ?1 đồng thời cho vào hai bên ?1 (SGK-T.85) đĩa cân hai vật cân thăng Nếu bớt hai lượng cân cịng - Giáo viên giới thiệu thăng tính chất SGK - Giới thiệu cách tìm x, vận dụng tính chất - Quan sát trình bày ví dụ Ví dụ (10') Tìm số nguyên x, biết : bất đẳng thức GV x – 2= -3 Giải Ta vận dụng tính chất x- = -3 nào? a = b a + c = b + c x – + = -3 + x = -3 + - u cầu HS thảo luận nhóm trình bày vào giấy - Trình bày ? giấy x = -1 GV:Nguyễn Văn Toàn THCS Làng Chếu nháp ?2 - u cầu số nhóm trình bày lên bảng - Nhận xét chéo nhóm trình bày bảng - Từ tập trên, muốn tìm x ta phải chuyển số sang vế Khi chuyển vế dấu số hạng thay đổi nào? - Yếu cầu HS làm tập ? vào giấy nháp theo nhóm trình bày bảng - Với x + b = a tìm x nào? - Phép trừ cộng số ngun có quan hệ gì? Giáo án Số học nháp ? (SGK-T.86) Giải - Làm trình bày x + = -2 bảng x + + (-4) = -2 + ( -4) - Nhận xét chéo x = -2 + (-4) nhóm trình bày x = -6 bảng Quy tắc chuyển vế (13') - Phát biểu quy tắc chuyển vế : Khi chuyển số hạng từ vế sang vế Ví dụ: SGK a x – = -6 x=-6+2 - Đọc ví dụ SGK x = -4 trình bày vào b x – ( -4) = x+4=1 - Theo dõi thảo luận x = – thống cách trình bày: x = -3 Chuyển số hạng ?3 (SGK-T.86) dấu x + = (-5) + - Cho HS trình bày x + = -1 nhận xét chéo x = -1 – nhóm x = -9 - Thống hoàn Nhận xét: (SGK-T.86) thiện vào - Ta có x = a + (-b) - Phép trừ phép toán ngược phép cộng c Củng cố luyện tập: (8') Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc chuyển vế Lưu ý chuyển vế số hạng có hai dấu đứng trước ta làm nào? Làm tập 61 (SGK-T.87) a x = -8 b x = -3 d Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (2') - Học theo SGK - Làm tập : 62, 63, 64, 65 (SGK-T.87) đ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Nội dung …………………………………………………………………………………………… Thời gian……………………………………….…………………………………………………… Phương pháp………………………………………….……………………………………………… Ngày soạn: 4/1/2014 GV:Nguyễn Văn Toàn Ngày dạy: 8/1/2014 Dạy lớp: 6B THCS Làng Chếu Giáo án Số học Ngày dạy: 9/1/2014 Dạy lớp: 6A Tiết 59: Luyện tập Mục tiêu: a Kiến thức: - Củng cố cho HS quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, tính chất đẳng thức giới thiệu quy tắc chuyển vế bất đẳng thức b Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế để tính nhanh, tính hợp lý c Thái độ.: - Cẩn thận, xác Chuẩn bị GV HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK b Chuẩn bị HS: Vở ghi, SGK Tiến trình dạy: a Kiểm tra cũ: (Không) * Đặt vấn đề vào mới: (2’) Tiết học em luyện tập quy tắc chuyển vế b Dạy nội dung mới: (33') Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng GV cho HS làm tập 70: SGK –T.88 - HS đọc đề Bài tập 70: SGK –T.88 - GV gợi ý cho HS - Thực phép tính HS làm gợi ý a (3784 – 3785) + ( 23 – 15) GV: = -1 + = - Nhắc lại quy tắc cho b (21 – 11) + (22 – 12) + (23 số hạng vào ngoặc -13) + (24 – 14) = 10 + 10 + 10 + 10 = 40 GV tiếp tục cho HS làm Bài 71: SGK-T.88 GV:Nguyễn Văn Toàn THCS Làng Chếu Giáo án Số học 71 SGK - HS đọc đề a -2001 + 1999 + 2001 - Tính nhanh = (-2001 + 2001) + 1999 GV nêu đề gọi 2HS - 2HS lên bảng làm = 1999 lên bảng làm, HS khác tập làm vào tập b 43 – 863 – 137 – 57 = (43 + 57) – (863 + 137) = 100 – 1000 = -900 - GV yêu cầu HS nhận xét phát biểu lại quy tắc bỏ dấu ngoặc - GV tiếp tục cho HS làm tập 66 SGK – T.87 - HS đọc đề Bài tập 66 SGK – T.87 Tìm số nguyên x biết: – (27 – 3) = x – (13 – 4) ? Có cách làm nào? HS trả lời làm *Cách 1: (thu gọn dấu ngoặc tập – 24 = x – trước bỏ dấu ngoặc - 24 + = x thực chuyển vế) X = -11 GV hướng dẫn HS thực *Cách 2: – 27 + = x - 13 + -27 + + 13 = x x = -11 c Củng cố luyện tập: (8') - Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc chuyển vế Lưu ý chuyển vế số hạng có hai dấu đứng trước ta làm nào? - Làm tập 61 (SGK-T.87) a x = -8 b x = -3 d Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (2') - Học theo SGK - Làm tập : 62, 63, 64, 65 (SGK-T.87) GV:Nguyễn Văn Toàn THCS Làng Chếu Giáo án Số học đ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Nội dung …………………………………………………………………………………………… Thời gian……………………………………….…………………………………………………… Phương pháp………………………………………….……………………………………………… Ngày soạn: 6/1/2014 Ngày dạy: 11/1/2014 Ngày dạy: 11/1/2014 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Tiết 60: Nhân hai số nguyên khác dấu Mục tiêu: a Kiến thức: - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu b Kĩ năng: - Tìm tích hai số nguyên c Thái độ.: - Cẩn thận, xác Chuẩn bị GV HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK b Chuẩn bị HS: Vở ghi, SGK Tiến trình dạy: a Kiểm tra cũ: (Không) * Đặt vấn đề vào mới: (2’) Nhân hai số nguyên khác dấu ? b Dạy nội dung mới: (28') Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nội dung ?1 ?2 ?3 sgk - u cầu nhóm hồn thành lên bảng trình bày nhận xét chéo nhóm GV:Nguyễn Văn Tồn - Làm phiếu học tập có nội dung gồm?1, ?2, ?3 SGK - Cử đại diện lên bảng trình bày nhận xét nhóm khác - Thống cách làm lớp Nội dung ghi bảng Nhận xét mở đầu (8') ?1 (SGK-T.88) = -12 ?2 (SGK-T.88) = (-5) + (-5) + (-5) =15 = (-6) + (-6) = -12 ?3 (SGK-T.88) Giá trị tuyết đối tích tích giá trị THCS Làng Chếu Giáo án Số học * Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét tuyệt đối Tích hai số nguyên trái dấu số âm Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu (20') * Quy tắc: (SGK-T.88) * Chú ý: (SGK-T.89) ?4 (SGK-T.89) 5.(- 14) = -(5.14) =-70 (-25).12 = -(25.12)= - 300 Ví dụ: (SGK-T.89) Giải Lương cơng nhân A là: 40.20000 – 10.10000 = 800000 – 100000 = 700000 (đồng) ? Muốn nhân hai số nguyên khác dấu ta làm nào? ? Tích số với mấy? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào giấy nháp trình bày bảng - Nhận xét hồn thiện vào - Muốn tìm số tiền lương hưởng người công nhân ta phải làm phép tính gì? - Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Bằng - Một số Hs trình bày hồn thiện làm - Nhận xét thành viên nhóm thường xuyên - Tính số tiền hưởng làm sản phẩm quy cách - Tính số tiền bị trừ làm sản phẩm sai quy cách - Lấy số tiền hưởng trừ số tiền bị phạt c Củng cố luyện tập: (12') - Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Giá trị tuyệt đối số khác số âm hay số dương? - Yêu cầu hai HS lên bảng làm hai tập 73 74 SGK Bài tập 73 SGK a (-5) = -5.6 b 9.(-3) = -27 c (-10).11 = -110 d 150 (-4) = -600 Bài tập 74 SGK Ta có 125 = 500 a (-125) = - 500 b (-4) 125 = -500 GV:Nguyễn Văn Toàn THCS Làng Chếu Giáo án Số học c (-125) = -500 d Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3') - Học theo SGK - Làm tập (SGK-T.89): 69, 71, 72 đ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Nội dung ………………………………………….………………………………………………… Thời gian………………………………………….…………………………………………………… Phương pháp………………………………………….……………………………………………… Ngày soạn: 10/1/2014 Ngày dạy: 14/1/2014 Ngày dạy: 15/1/2014 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Tiết 61: Nhân hai số nguyên dấu Mục tiêu: a Kiến thức: - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu b Kĩ năng: - Tìm tích hai số nguyên c Thái độ: - Cẩn thận, xác Chuẩn bị GV HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học b Chuẩn bị HS: Vở ghi, SGK Tiến trình dạy: a Kiểm tra cũ: (5') *Câu hỏi: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu? Áp dụng tính 3.(-4) = ? 2.(-4) = ? 1.(-4) = ? 0.(-4) = ? * Đáp án: - Muốn nhân hai số nguyên khác dấu, ta nhân hai giá trị tuyệt đối chúng đặt dấu ''–'' trước kết nhận - ĐS: 3.(-4) = -12 2.(-4) = -8 1.(-4) = -4 0.(-4) = ( Tích hai số ngun âm ln nhỏ ) * Đặt vấn đề vào mới: (2’) Nhân hai số nguyên dấu ? GV:Nguyễn Văn Toàn THCS Làng Chếu Giáo án Số học b Dạy nội dung mới: (28') Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS làm việc cá nhân ?1 - Nhân hai số nguyên nhân phép nhân mà ta biết ? Kết số dương? Hay âm? Hay số 0? * Cho HS thảo luận nhóm phiếu học tập có nội dung ?2 ? Muốn nhân hai số nguyên âm ta làm nào? ? Tích hai số nguyên âm số âm, số dương hay số 0? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân giấy nháp trình chiếu số bảng - Hãy hệ thống lại phép nhân hai số nguyên Nội dung ghi bảng Nhận hai số nguyên - Làm miệng thông báo dương (5') kết trước lớp ?1 (SGK-T.90) - Nhân hai số tự nhiên a 36 - Kết nhân hai số b 600 nguyên dương không âm Nhân hai số nguyên âm (17') - Làm việc nhóm thông ?2 (SGK-T.90) báo kết ?2 (-1).(-4) = (-2).(-4) = -Phát biểu quy tắc - Đọc thơng tin ví dụ trình bày nhận xét - Một số trả lời nhận xét * Quy tắc: (SGK-T.90) * Ví dụ: (SGK-T.90) Tính : (-4).(-25) = 4.25 =100 * Nhận xét : Tích hai số nguyên âm số nguyên dương ?3 (SGK-T.90) 5.17 = 85 (-15).(-6) = 15.6 = 90 Kết luận (6') * a.0 = 0.a = a * Nếu a, b dấu - Nhận xét thành viên nhóm thường xun - Thống trình bày lớp - Đọc thông tin phần kết luận SGK trình bày a.b = a b dạng tổng quát * Nếu a, b khác dấu a.b - Đọc thông phần ý = -( a b ) cho biết cách xác * Chú ý : (SGK-T.91) định dấu hai số - Thảo luận nhóm Chú ý ngun ?4 GV:Nguyễn Văn Tồn THCS Làng Chếu Giáo án Số học - Thơng báo kết ?4 - Trình bày cách xác định ?4 (SGK-T.91) dấu hai số nguyên a) b số dương - Một số nhóm thơng báo b) b số âm kết quả, nhận xét thống kết ?4 c Củng cố luyện tập: (8') - Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc nhân hai số nguyên Giá trị tuyệt đối số khác số âm hay số dương? - Yêu cầu hai HS lên bảng làm hai tập 78 79 SGK Bài tập 78 SGK a 27 d 600 b -21 e -35 c -65 Bài tập 74 SGK Ta có 27 (-5)= -135 a (+27) (+5) = +135 b (-27) (+5)= -135 c (- 27) (5)= 135 d Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (2') - Học theo SGK - Làm tập: 80,81, 28, 83 (SGK-T.91) đ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Nội dung ………………………………………….………………………………………………… Thời gian………………………………………….…………………………………………………… Phương pháp………………………………………….……………………………………………… Ngày soạn: 11/1/2014 Ngày dạy: 15/1/2014 Ngày dạy: 16/1/2014 Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6A Tiết 62: Luyện tập Mục tiêu: a Kiến thức: - HS củng cố cá quy tắc nhân hai số nguyên b Kĩ năng: - Vận dụng thành thạo quy tắc nhân hai số nguyên để tính tích c Thái độ.: - Bước đầu có ý thức vận dụng kiến thức vào thực từ Chuẩn bị GV HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK b Chuẩn bị HS: Vở ghi, SGK Tiến trình dạy: GV:Nguyễn Văn Toàn THCS Làng Chếu Giáo án Số học a Kiểm tra cũ: (8') * Câu hỏi: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên âm? Làm tập 82a, b SGK * Đáp án: - Muốn nhân hai số nguyên âm, ta nhân hai giá trị tuyệt đối chúng a) lớn b) (-17) < (-5) (-2) * Đặt vấn đề vào mới: (2’) Tiết học em luyện tập nhân hai số nguyên dấu b Dạy nội dung mới: ( 30') Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bài tập 84 (SGK-T.93) - Yêu cầu học sinh làm - Một số HS đại diện Dấu Dấu Dấu Dấu 84 SGK theo nhóm trình bày bảng của a.b vào giấy nháp trình - Nhận xét làm bổ a b a.b2 + + + + bày bảng sung để hoàn thiện + - Nhận xét hồn làm + thiện cách trình bày - Hoàn thiện vào Bài tập 85:(SGK-T.93) a -200 - Yêu cầu HS làm việc - Làm vào nháp kết b -240 cá nhân tập 85 làm c 150000 SGK - Nhận xét sửa lại kết d 269 - Một số HS diện lên trình bày bảng - Nêu lại quy tắc tương - Nhận xét chéo ứng cá nhân - Thống hoàn Bài tập 86:(SGK-T.93) thiện vào -15 13 -4 - Treo bảng phụ - Làm việc cá nhân a b -3 -7 tập 86 SGK để HS trả lời câu hỏi a.b -90 -39 28 điền vào trống - Lên bảng trình bày bảng phụ Cả lớp hoàn - Yêu cầu HS nhận xét thiện vào Bài tập 87:(SGK-T.93) thống kết (-3)2 = 42 =(-4)2 = 16 GV:Nguyễn Văn Toàn 10 -4 -36 THCS Làng Chếu Giáo án Số học tháng 1% , điều có Hs : Tính tương tự Số hs giỏi 6D HKI nghĩa ? phần bên 2 = số hs lớp 2+7 Gv : Ap dụng tương tự , 2 để tính lãi suất = Số hs giỏi 6D HKII 2+3 ta thực hiệ số hs lớp ? 2 HĐ4 : Bài tập tổng hợp Hs : Hoạt động tương tự Vậy hs giỏi : − = 45 rèn luyện khả phần Suy số hs lớp 6D : phân tích tốn 8: = 45 (hs) Gv : Hướng dẫn tìm 45 hiểu tương tự _ Số hs giỏi : 45 = 10 (hs) hoạt động Gv : Hướng dẫn hs tìm Hs : Tìm số phần hs loại tập giỏi HKI so với lớp phân số đề áp dụng _ Tương tự với HKII _ Cần biết số hs _ Tìm hiệu hai phân số lớp nhờ vào hs tăng vừa tìm _ Số hs giỏi HKI so với _ Suy số hs lớp lớp ? (ở HKI tìm số hs giỏi phần HKII) bên _ Phân số thể số lượng hs tăng ? _ Ap dụng toán , suy số hs giỏi phần bên c Củng cố luyện tập: (5’) - GV củng cố cho HS tập chữa thêm kiến thức có liên quan - HS: Nghe d Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (2’) - Hồn thành phần tập cịn lại sgk tương tự giải - Ơn thập lại kiến thức tốn HKII (cả số hình học) , chuẩn bị cho “Kiểm tra HKII ” GV:Nguyễn Văn Toàn 121 THCS Làng Chếu Giáo án Số học đ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Nội dung ………………………………………….………………………………………………… Thời gian………………………………………….…………………………………………………… Phương pháp………………………………………….……………………………………………… Ngày soạn: 8/4/2014 Ngày dạy: 12/4/2014 Ngày dạy: 13/4/2014 Lớp dạy: 6A Lớp dạy: 6B Tiết 107: ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết1) 1.Mục tiêu: a.Kiên thức - Ôn tập số ký hiệu tập hợp : ∈,∉, ⊂, ∩, ∅ - Ôn tập dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số nguyên tố hợp số Ước chung bội chung hai hay nhiều số b.Kỹ - Rèn luyện sử dụng số ký hiệu tập hợp Vận dụng dấu hiệu chia hết , ước chung bội chung vào tập c Thái độ -Cẩn thận xác 2.Chuẩn bị GV HS: - GV : Giáo án ,SGK - HS: Chuẩn bị câu hỏi ôn tập cuối năm phần số học (sgk : tr 65, 66) 3.Tiến trình dạy a.Kiểm tra cũ:(Không) b Dạy nội dung mới:(39phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1 : Củng cố ký hiệu BT 168 (sgk : tr 66) ý nghĩa phần tập _ ký hiệu sử hợp : Hs : Đọc ký hiệu : dụng : ∉,∈,∉, ∩, ⊂ Gv : Sử dụng câu 1a, b ∉,∈,∉, ∩, ⊂ (phần câu hỏi ôn tập Hs : Lấy ví dụ minh hoạ GV:Nguyễn Văn Tồn 122 THCS Làng Chếu cuối năm) _ Yêu cầu hs trả lời tìm ví dụ minh họa Gv : Củng cố qua tập 168 (sgk : tr 66) Gv : Hướng dẫn tập 170 _ Thế số chẵn , số lẻ ? Viết tập hợp tương ứng _ Giao hai tập hợp ? Gv : Hướng dẫn hs trình bày phần bên HĐ2 : On tập dấu hiệu chia hết : Gv : Củng cố phần lý thuyết qua câu (sgk : tr 66) _ Bài tập bổ sung : điền vào dấu * để : a/ 6*2 chia hết cho mà không chia hết cho 9? b/ *7* chia hết cho 15 ? Gv : Hướng dẫn trình bày phần bên HĐ3 : On tập số nguyên tố , hợp số , ước GV:Nguyễn Văn Toàn Giáo án Số học tương tự BT 168 Hs : Điền vào ô vuông ký hiệu , xác định mối quan hệ phần tử với tập hợp, tập hợp với tập hợp Hs : Đọc đề sgk BT 170 (sgk : tr 67) Hs : Số chẵn có chữ số tận : 0, 2, 4, 6, _ Tương tự với số lẻ … Hs : Giao hai tập hợp tập hợp bao gồm phần tử thuộc đồng thời tập hợp cho Hs : Phát biểu dấu hiệu chia hết cho ; ; 5;9 Hs : Trả lời : số vừa chia hết cho 3, vừa chia hết cho , suy tìm * _ Tương tự với câu b (chú ý số chia hết cho chia hết cho 15 ) 123 C = { 0; ±2; ±4; ±6; } L = { ±1; ±3; ±5; ±7; .} C ∩L =φ BT (bổ sung) a) * ∈ { 4;7} b) Số cần tìm : 375 ; 675 ; 975 ; 270 ; 570 ; 870 BT : (sgk : tr 66) _ Định nghĩa giống : số tự nhiên lớn _ Khác : ước số THCS Làng Chếu Giáo án Số học chung, bội chung Gv : Sử dụng câu hỏi 8,9 (sgk : tr 66) để củng cố Hs : Phát biểu điểm khác định nghĩa số nguyên tố hợp số _ Tích hai số Gv : ƯCLN hai hay nguyên tố số nguyên nhiều số ? Cách tố hay hợp số tìm ? Hs : Phát biểu tương tự _ Tương tự với BCNN quy tắc sgk học c.Củng cố luyện tập: (4’) x x Tìm x ∈ N , biết : a/ 70M ,84M , x > 12, 25, 30 b/ x M x M x M < x < 500 d.Hướng dẫn học nhà :(2’) - Ơn tập phép tính cộng trừ nhân chia lũy thừa N, Z - Phân số : rút gọn, so sánh phân số - Chuẩn bị câu hỏi 2, 3, 4, (sgk : tr 66) Bài tập 169 , 171, 172, 174 (sgk : tr 66, 67) đ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Nội dung ………………………………………….………………………………………………… Thời gian………………………………………….…………………………………………………… Phương pháp………………………………………….……………………………………………… Ngày soạn: 8/4/2014 Ngày dạy: 12/4/2014 Ngày dạy: 13/4/2014 Lớp dạy: 6A Lớp dạy: 6B Tiết 108: ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết 2) 1.Mục tiêu: a Kiến thức - Ôn tập quy tắc cộng, trừ, nhân, chia , lũy thừa số tự nhiên , số nguyên, phân số - Ôn tập kỹ rút gọn phân số , so sánh phân số GV:Nguyễn Văn Toàn 124 THCS Làng Chếu Giáo án Số học - Ôn tập tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên , số nguyên, phân số b.Kỹ - Rèn luyện khả so sánh , tổng hợp cho hs c Thái độ - Cẩn thận xác 2.Chuẩn bị GV HS: a.GV : Giáo án ,SGK a Chuẩn bị HS: chuẩn bị phần hướng dẫn học nhà tiết trước 3.Tiến trình dạy a.Kiểm tra cũ:(Không kiểm tra ) b Dạy nội dung mới:(38’) Hoạt động GV HĐ1 : Ôn tập cách rút gọn phân số : Gv : Muốn rút gọn phân số ta phải làm ? _ Bài tập củng cố : Rút gọn phân số sau: Hoạt động HS Nội dung ghi bảng BT Hs : Phát biểu quy tắc rút gọn phân số a) −7 ; b) ; c) Hs : Ap dụg quy tắc rút gọn phần bên −63 20 3.10 ; b/ ; 72 −140 5.24 Hs : Phân số tối giản (hay phân số không rút _ Thế phân số tối gọn nữa) phân giản ? số mà tử mẫu có ƯC BT -1 14 60 Hs : Trình bày so a) < ; 21 72 So sánh phân số : sánh phân số : áp dụng −2 −24 14 60 > c) định nghĩa hai phân số a/ 15 72 21 72 nhau, so sánh hai a/ −1 GV:Nguyễn Văn Toàn 125 b) 11 22 < 54 37 THCS Làng Chếu b/ 11 22 54 37 c/ −2 −24 15 72 Gv : Hướng dẫn áp dụng vào tập kết phần bên BT 174 (sgk : tr 67) Gv : Làm để so sánh hai biểu thức A B? Gv : Hướng dẫn hs tách biểu thức B thành tổng hai phân số có tử biểu thức A _ Thực phần bên HĐ2 : Ơn tập uy tắc tính chất phép toán : Gv : Củng cố câu 3, 4, (sgk : tr 66) _ Tìm ví dụ minh họa Giáo án Số học phân số mẫu , so sánh với 0, với Hs : Vận dụng vào tập BT 174 (sgk : tr 67) 2000 2000 > 2001 2001 + 2002 2001 2001 > Hs : Quan sát đặc điểm (2) 2002 2001 + 2002 hai biểu thức A B Từ (1) (2) , suy : A > B Hs : So sánh hai phân số có tử trình bày phần bên BT 171 (sgk : tr 67) A = 27 + 46 + 79 + 34 + 53 = (27 + 53) + (46 + 34) + 79 = 239 B = −337 − (98 − 277) = (−337 + 277) − 98 = −198 Hs : So sánh tính chất dựa theo bảng tóm tắt (sgk : tr 63) _Câu : trả lời dựa theo điều kiện thực phép trừ N , Z _ Tương tự với phép chia Gv : Hướng dẫn giải _ Quan sát toán để nhanh hợp lí biểu chọn tính chất áp dụng thức 171 (sgk : tr để tính nhanh (nếu có 67) thể) _ Chuyển hỗn số , số thập phân sang phân số GV:Nguyễn Văn Toàn (1) 126 C = −1.7.(2,3 + 3, + + 1) = −17 D= = 11 11 11 (−0, 4) + 1, + (−1, 2) 4 11 ( −0, − 1, − 1, 2) = −8,8 E= 23.53.7 = 2.5 = 10 22.52.7 BT 169 (sgk : tr 66) a) an = a.a ……… a (với n ≠ 0) n thừa số a Với a ≠ a0 = b) am an = …………… am : an = ………… THCS Làng Chếu Giáo án Số học cần thiết _ Thực theo Gv : Củng cố phần lũy thự tự ưu tiên thừa qua tập 169 Hs :Đọc đề trả (sgk : tr 66) lời theo định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên , công thứ nhân chia hai lũy thừa số c.Củng cố luyện tập:(5’) - Ngay phần lý thuyết có liên quan - BT 172 (sgk : 67) : Gọi số hs lớp 6C x : Số kẹo chia : 60 – 13 = 47 (chiếc) Suy ra, x ∈ Ư(47) x > 13 Vậy x = 47 d.Hướng dẫn học nhà :(2’ ) - Ơn tập lại phép tính phân số : quy tắc cá tính chất có liên quan - Các cách chuyển đổi từ hỗn số , số thập phân sang phân số ngược lại - Xem lại nội dung ba toán phân số - BT 176 (sgk : tr 67) , thực dãy tính tìm x đ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Nội dung ………………………………………….………………………………………………… Thời gian………………………………………….…………………………………………………… Phương pháp………………………………………….……………………………………………… Ngày soạn: 8/4/2014 Ngày dạy: 12/4/2014 Ngày dạy: 13/4/2014 Tiết 109 + 110: KỂM TRA HỌC KÌ II Mục tiêu a Kiến thức - Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức HS b Kĩ - Rèn kĩ vận dụng kiến thức làm tập hoàn chỉnh GV:Nguyễn Văn Toàn 127 Lớp dạy: 6A Lớp dạy: 6B THCS Làng Chếu Giáo án Số học c Thái độ - Cẩn thận, nghiêm túc khẩn trương, nhanh tróng Đề Câu 1: (2điểm) - Phát biểu quy tắc “Tìm số biết giá trị phân số nó”? - Áp dụng tìm số biết: 20 Câu 2: (3điểm)Thực phép tính sau: a) −2 b) − 11 11 17 c) − −1 11 Câu 3: (2điểm)Tìm x biết: a) x – 13 = – b) 78 – 3(x + 2) = 15 Câu 4: (3điểm) Trên tia Ox vẽ hai đoạn thẳng OM, ON biết OM = 6cm, ON = 3cm a) Trong ba điểm O; M; N điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b) So sánh ON NM 3.Đáp án_Biểu điểm Câu 1: (2điểm) - Quy tắc phát biểu xác: (1điểm) Muốn tìm số biết m n a, ta tính a : - Áp dụng: (1điểm) Số cần tìm là: 20 : = 20 = 30 Câu 2: Thực phép tính (3điểm): GV:Nguyễn Văn Toàn 128 m n (m, n ∈ N*) THCS Làng Chếu Giáo án Số học a) −2 −2 = 9 (1điểm) b) − 11  11  3 =   = = 11 17  11  17 17 17 (1điểm) c) − −1 = 11 77 (1điểm) Câu 3: (2điểm)Tìm x biết: a) x – 13 = – b) 78 + 3(x + 2) = 15 x = -2 + 13 3(x + 2) = 15 – 78 x = 11 (1điểm) 3x + = - 63 3x = -63 – 3x = -57 x = -57 : x = 19 (1điểm) Câu 4: (3 điểm): Vẽ hình đúng: a, Trả lời điểm N nằm giải thích sao: b, Tính NM = cm So sánh ON = NM Ngày soạn : 10/05/10 Ngày giảng : 13/05/10 (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,75 điểm) (0,75 điểm) (0,5 điểm Dạy lớp :6 Tiết 111: Trả kiểm tra học kì II ( Phần số học) Mục tiêu a Kiến thức - Kiểm tra kiến thức Phần II phép tính N phép tính Biểu thức đại số Kiến thức Chương II tam giác b Kĩ GV:Nguyễn Văn Toàn 129 THCS Làng Chếu Giáo án Số học - Kiểm tra, rèn luyện kĩ trình bày kiểm tra c Thái độ - u thích mơn số học lớp Chuẩn bị - GV: Chấm kiểm tra, kiểm tra - HS: Ôn tập, ghi, tập Tiến trình dạy a.Kiểm tra cũ: (Khơng) b Dạy nội dung mới: * Đề bài: Câu 1: (2điểm) - Phát biểu quy tắc “Tìm số biết giá trị phân số nó”? - Áp dụng tìm số biết: 20 Câu 2: (3điểm)Thực phép tính sau: a) −2 b) − 11 11 17 c) − −1 11 Câu 3: (2điểm)Tìm x biết: a) x – 13 = – b) 78 – 3(x + 2) = 15 Câu 4: (3điểm) Trên tia Ox vẽ hai đoạn thẳng OM, ON biết OM = 6cm, ON = 3cm a) Trong ba điểm O; M; N điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b) So sánh ON NM * Đáp án: Câu 1: (2điểm) - Quy tắc phát biểu xác: (1điểm) GV:Nguyễn Văn Toàn 130 THCS Làng Chếu Giáo án Số học Muốn tìm số biết m n a, ta tính a : m n (m, n ∈ N*) - Áp dụng: (1điểm) Số cần tìm là: 20 : = 20 = 30 Câu 2: Thực phép tính (3điểm): a) −2 −2 = 9 (1điểm) b) − 11  11  3 =   = = 11 17  11  17 17 17 (1điểm) c) − −1 = 11 77 (1điểm) Câu 3: (2điểm)Tìm x biết: a) x – 13 = – b) 78 + 3(x + 2) = 15 x = -2 + 13 3(x + 2) = 15 – 78 x = 11 (1điểm) 3x + = - 63 3x = -63 – 3x = -57 x = -57 : x = 19 (1điểm) c Nhận xét: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… d Hướng dẫn nhà: (2') - Tiếp tục ôn kiến thức học GV:Nguyễn Văn Toàn 131 THCS Làng Chếu Giáo án Số học Kết thúc năm học 2009- 2010 Chân thành cảm ơn! ************************************************************ Ngày soạn : Ngày giảng : Ngày giảng : Dạy lớp :6A Dạy lớp :6B Tiết 110: ÔN TẬP CUỐI NĂM (tt) 1.Mục tiêu: GV:Nguyễn Văn Toàn 132 THCS Làng Chếu Giáo án Số học a Kiến thức - Luyện tập dạng tốn tìm x - Luyện tập tốn đố có nội dung thực tế trọng tâm ba toán phân số vài dạng toán khác chuyển động , nhiệt độ … b.Kỹ - Rèn luyện kỹ thực phép tính, tính nhanh, tính hợp lí giá trị biểu thức c Thái độ - Giáo dục ý thức áp dụng kiến thức kỹ giải toán vào thực tiễn 2.Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk - HS: chuẩn bị phần hướng dẫn học nhà tiết trước 3.Tiến trình dạy a.Kiểm tra cũ:(không kiểm tra ) b Dạy nội dung mới:(41phút) Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 : Luyện tập thực phép tính giá trị biểu thức Hs : Phân số “xuất Gv : Em có nhận xét đặc điểm biểu thức hiện” nhiều lần … Hs : Tính chất phân A? phối … _ Tính chất áp _ Thực thứ tự phần bên dụng ? Nội dung ghi bảng BT1 : Tính giá trị biểu thức : A= −7 7 − +5 9 8 = −7 + = 8 5 B = 0, 25.1  ÷ 4 B=  −4  : ÷   −35 = −1 32 32 BT 176 (sgk : 67) a) b) T = 102 M = -34 Gv : Hướng dẫn tương tự hoạt động tính giá trị biểu thức T 102 = −3 Vậy B = = M −34 tiêt trước Gv : Với tập 176 Hs : Chia tốn tính (sgk : tr 67) hs chuyển phần (tử, mẫu) sau kết hợp lại Bài tập (bổ sung) GV:Nguyễn Văn Toàn 133 THCS Làng Chếu hỗn số , số thập phân , lũy thừa sang phân số thực tính theo thứ tự ưu tiên phép tính HĐ2 : Tốn dạng tìm x Gv : Với tập bên vệc tìm x trước tiên ta nên thực ? Gv : Hướng dẫn trình bày phần bên HĐ3 : Bài tốn thực tế có liên quan đến ba dạng toán phân số Gv : Theo đề “Tỉ số vàng” nào? Gv : Đưa công thức Giáo án Số học Tìm x, biết : GV:Nguyễn Văn Toàn x =1⇒ x = Hs : Thu gọn biểu thức vế phải , thực BT 178 (sgk : tr 68) toán a) Gọi chiều Tiểu học dài a(m), chiều rộng b (m) a = , b = 3.09m b 0, 618 Hs : Đọc đề toán (sgk : tr 68) suy a = 5m b ; 2,8m b) Hs : Trả lời theo tỉ số a c) ≠ Kết luận : không b 0.618 sgk tỉ số vàng Hs : Quan sát hình vẽ , xác định HCN tuân theo tỉ số vàng Hs : Giải tương tự phần BT 173 (sgk : tr 67) bên, áp dụng kiến thức Ca nô xi dịng , giời : tỉ số hai số s d tổng quát : r = 0, 618 Gv : Hướng hẫn câu dựa theo cơng thức , tìm số chưa biết công thức Gv : Tiếp tục củng cố toán thực tế phân số _ Hướng dẫn tìm hiểu tương tự hoạt động x = − 0,125 Ca nơ ngược dịng : s   Hs : Hoạt động ⇒  − ÷ = 2.3 ⇒ s = 45(km)   phần , tóm tắt sau : - Ca nơ xi dịng hết 3h - Ca nơ ngược dịng hết 5h Vnước = km/h - Tính S kh sơng = ? s 134 s THCS Làng Chếu Giáo án Số học Gv : Chú ý với hs : Hs : Vxuôi = Vca nô + - Vận tốc ca nô xuôi Vnước ngược dịng quan hệ với Vngược = Vca nơ - Vnước vận tốc nước Vậy: Vxuôi – Vngược= ? 2Vnước - Vậy Vxuôi – Vngược = ? c.Củng cố:(2phút) - Củng cố phần tập có liên quan lý thuyết cần ôn d.Hướng dẫn học nhà :(2phút) - Hướng dẫn giải tập 177 (sgk : tr 68) - Bài tập tương tự : Tìm x, biết :  −2 17  a/  50% x + ÷ =  4 −1   b/  + 1÷: (−4) = 28   3x GV:Nguyễn Văn Toàn 135 ... Các số nguyên dương - Số - Các số nguyên âm Z = {…-3; -2; -1; ; 1; 2; 3; ….} • Số đối số nguyên a –a Khi a số nguyên âm số đối a số -a số nguyên dương Khi a số nguyên dương số đối a số -a số nguyên... thấy giống khác khái niệm phân số học tiểu học khái niệm phân số học Tiểu học phân số học lớp - Viết phân số mà tử mẫu số nguyên b Kĩ năng: - Thấy số nguyên còng coi số với mẫu c Thái độ.: Cẩn thận,... Ngày dạy: 6/ 3/2014 Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6A Tiết 77: So sánh phân số Mục tiêu a Kiến thức - Học sinh biết cách so sánh hai phân số mẫu, hai phân số không mẫu b Kĩ - Có kĩ so sánh hai phân số mẫu