Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân
Tin học – Giáo án Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Một số dạng biểu đồ thông thường - Các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Thay đổi dạng biểu đồ tạo, xoá, chép biểu đồ vào văn Word b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác với biểu đồ II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Máy chiếu Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Minh hoạ số liệu biểu đồ Minh hoạ số liệu biểu GV: Chiếu vài ví dụ lên HS: Suy nghĩ trả lời máy chiếu cho thấy khác biểu diễn số liệu bảng tính biểu đồ đồ GV: Theo em số loại liệu lại biểu diễn dạng biểu đồ? Hoạt động 2: Một số dạng biểu đồ ? Trong chương trình phổ Một số dạng biểu đồ thông em học loại HS: Nhớ lại trả lời biểu đồ nào? - GV: Chiếu số loại biểu đồ lên máy chiếu cho học sinh quan sát - Em có biết tác dụng riêng loại biểu đồ không? - HS quan sát trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tạo biểu đồ GV: Giới thiệu cách tạo biểu HS: Quan sát ghi đồ chương trình bảng chép tính Excel - Chú ý quan sát GV: Hướng dẫn HS cách chọn biểu đồ phù hợp với nội - Quan sát thực dung liệu - Hướng dẫn HS cách kiển tra miền liệu HS: Chú ý lắng nghe ghi chép GV: Giải thích cho HS thơng tin biểu đồ tạo HS: Quan sát ghi chép nội dung cần thiết GV: Khi tạo biểu đồ em cần biết vị trí nơi đặt biểu đồ V - DẶN DỊ - Hướng dẫn HS ơn bài, đọc trước phần lại Rút kinh nghiệm Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Một số dạng biểu đồ thông thường - Các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Thay đổi dạng biểu đồ tạo, xoá, chép biểu đồ vào văn Word b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác với biểu đồ II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Máy chiếu Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Chỉnh sửa biểu đồ GV: Hướng dẫn HS cách - Thưc hành lại thao chỉnh sửa biểu đồ: tác hướng dẫn - Thay đổi vị trí GIV/ - Thay đổi dạng biểu đồ NỘI DUNG - Xoá biểu đồ - Sao chép biểu đồ vào văn Word Hoạt động 2: Củng cố - Củng cố lại kiến thức - HS trả lời việc sử dụng biểu đồ chương trình bảng tính - HS trả lời - Cách chèn biểu đồ vào văn Word V - DẶN DÒ - Hướng dẫn HS ôn bài, đọc trước thực hành số Rút kinh nghiệm Bài thực hành TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Ôn lại cách nhập cơng thức hàm vào tính - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, cách tính tốn tính II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1:Ôn tập lý thuyết GV :Chiếu câu hỏi lên HS: Theo dõi trả lời máy chiếu yêu cầu học câu hỏi máy sinh nhớ lại kiến thức trả chiếu lời Hoạt động 2: Bài tập 1 Bài tập GV: Yêu cầu HS mở máy, HS: Mở máy tính, khởi a) Nhập liệu khởi động chương trình động Excel nhập bảng tính Excel, nhập liệu vào trang tính liệu vào trang tính hình 113 =SUM(B5,C5) ? Tính cột Tổng cộng ta làm ntn? HS: Thực hành theo yêu =SUM(B5,C5) cầu giáo viên GV: Yêu cầu HS thực tạo HS: Trả lời b) Tạo biểu đồ với liệu khối biểu đồ với khối liệu A:D9 A4:D9 ? Để có liệu hình HS: Thực thao tác 114 ta làm ntn? xoá cột c) Thực thao tác để có GV: u cầu HS xố cột Nam HS: Thực hành theo u trang tính hình 114 bảng liệu cầu giáo viên d) Tạo biểu đồ với liệu khối GV: Yêu cầu HS thực A4:C9 tạo biểu đồ với khối liệu A4:C9 Hoạt động 3: Bài tập 2 Bài tập - Yêu cầu HS tạo biểu HS: Tạo biểu đồ a) Tạo biểu đồ đường gấp khúc đồ đường gấp khúc với khối đường gấp khúc liệu A4:C9 - Yêu cầu HS đổi biểu đồ mục - Đổi biểu đồ mục d d BT1 thành biểu đồ tập thành biểu đồ đường với liệu khối A 4:C9 đường gấp khúc gấp khúc - Yêu cầu HS so sánh kết HS: Quan sát so sánh nhận mục a nhận xét b) Thay đổi dạng biểu đồ ? Để thay đổi dạng biểu đồ ta HS: Trả lời làm ntn? c) Thay đổi dạng biểu đồ - Yêu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ hình 116 V - DẶN DỊ - Hướng dẫn HS ôn Rút kinh nghiệm Bài thực hành TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Ơn lại cách nhập cơng thức hàm vào tính - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, cách tính tốn tính c Phương pháp - Thuyết trình thực hành máy II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Bài tập 2 Bài tập ? Để xoá cột ta làm ntn? HS: Trả lời d) Xoá cột - Yêu cầu HS thực thao tác xố cột để có HS: Thực theo u trang tính hình cầu GV : u cầu HS tạo biểu đồ hình trịn sở liệu khối A4:B9 HS: Trả lời e) Tạo biểu đồ hình trịn Bài thực hành số 10 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thứII hàm trình bày trang in - Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước in b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác trang tính II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Bài tập GV: Yêu cầu HS khởi động HS: Mở máy, khởi động Bài tập a) Khởi động chương trình Excel nhập liệu vào trang Excel nhập liệu tính hình 119 bảng tính Excel nhập - Nêu bước để chèn thêm liệu vào trang tính cột hang ? HS: Suy nghĩ trả lời b) Điều chỉnh hàng, cột định dạng - Để điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng ta làm ntn? HS: Suy nghĩ trả lời - Kẻ khung + Chọn ô cần kẻ khung + Nháy nút Border chọn ? Nêu thao tác để kẻ khung HS: Suy nghĩ trả lời kiểu vẽ đường biên cho ô tính? ? Để tạo màu cho tính ta làm ntn? HS: Suy nghĩ trả lời ? Để tạo màu chữ cho tính ta HS: Suy nghĩ trả lời làm ntn? c) Sao chép chỉnh sửa liệu ? Nhắc lại thao tác HS: Trả lời chép chỉnh sửa liệu tính V - DẶN DÒ - Nhận xét học ý thức làm kết làm HS - Hướng dẫn HS nhà ôn tập đọc trước phần Rút kinh nghiệm Bài thực hành số 10 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thứII hàm trình bày trang in - Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước in b Kỹ Năng - Thực thành thạo thao tác trang tính II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Bài tập 1 Bài tập GV: Yêu cầu HS mở bảng tính Bài tập lưu ? Để tính cột tổng cộng ta làm ntn? HS: Thực theo yêu cầu GV trả lời câu hỏi HS: Trả lời ? Tại cần xem trang tính trước in? ? Để xem trước in ta làm d) Lập cơng thức để tính tổng số vật - Dùng công thức: =D5+D14 - Dùng hàm: HS: Thực thao tác =SUM(D5,D14) e) Xem trước trang in ntn? Hoạt động 2: Bài tập GV: Yêu cầu HS nhập liệu vào trang tính HS: Nhập liệu Bài tập ? Để tính cột tổng cộng ta HS: Trả lời làm ntn? ? Để tính thu nhập trung bình theo ngành ta làm ntn? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS lưu lại bảng HS: Thực thao tác lưu tính với tên Baitap2 lại trang tính theo yêu cầu GIV/ GV: Giám sát việc thực hành HS, hướng dẫn HS cần V - DẶN DÒ - Nhận xét họII ý thức làm kết làm HS - Hướng dẫn HS nhà ôn tập đọc trước phần Rút kinh nghiệm Bài thực hành số 10 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chén thêm hàng, định dạng văn bản, xếp lọc liệu b Kỹ Năng - Thực hành thành thạo thao tác II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Bài tập Bài tập GV: Yêu cầu HS mở máy HS: Mở máy, khởi động tính, khởi động Excel Excel mở bảng tính mở bảng tính Baitap2 Baitap2 ? Để cho tiêu đề bảng HS: Trả lời “Thu nhập bình quân theo c) Chỉnh sửa chèn thêm hàng - Chỉnh sửa đầu người” ta làm ntn? ? Để chọn màu cho chữ ta làm ntn? - Chèn hàng ? Nêu thao tác chèn thêm HS: Trả lời hàng HS: Nhớ lại kiếm thức lý GV: Yêu cầu HS trình bày thuyết trả lời giống mẫu hình 123 ? Để xếp tên xã với thứ d) Sắp xếp xã tự a, b, c ta làm ntn? - Theo tên xã với thứ tự a, ? Để xếp thu nhập bình HS: Suy nghĩ trả lời quân nông nghiệp với HS: Trả lời thứ tự giảm dần ta làm ntn? b, c - Sắp xếp giảm dần ? Để lọc liệu trang tính ta làm ntn? HS: Thực hành theo yêu e) Lọc liệu ? Em thực thao tác cầu GIV/ Data lọc liệu lấy xã thu AutoFilter -> Chọn Top nhập bình qn nơng nghiệp cao OK ? Để thoát khỏi chế độ lọc HS: Thực thao tác lưu trang tính ta làm ntn? trang tính với tên Thongke Mở Filter -> 10 XHHT, chọn Top -> HS: Trả lời GV : Yêu cầu HS lưu lại HS: -> bảng tính Baitap2 HS: Trả lời ntn ? GV : Giám sát việc thực hành HS, hướng dẫn em cần thiết V - DẶN DÒ - Giáo viên đến máy kiểm tra kết thực hành HS - Nhận xét họII ý thức làm kết làm HS - Hướng dẫn HS nhà ôn tập đọc trước phần Rút kinh nghiệm Bài thực hành số 10 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, chép vùng liệu di chuyển biểu đồ b Kỹ Năng - Thực hành thành thạo thao tác II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học nhà IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Bài tập 3 Bài tập GV: Yêu cầu HS mở Baitap2 lưu máy ? Để chép cột B cột HS: Trả lời (Chart Wizard) D sang vùng khác ta làm HS: Thực thao tác ntn? ? Để vẽ biểu đồ ta sử dụng HS: Thực thao tác nút lệnh ? Tạo biểu đồ trình bày trang in a) Sao chép cột vẽ biểu đồ ? Em thực thao vẽ biểu đồ tác chép hàng liệu HS: Trả lời sang vùng khác b) Sao chép hàng vẽ biểu đồ GV: yêu cầu HS vẽ biểu đồ mẫu hình 125 HS: Thực di chuyển biểu đồ theo yêu cầu ? Để di chuyển biểu đồ ta HS: Sử làm ntn? Preview GV : Yêu cầu HS di chuyển biểu đồ dụng Print c) Di chuyển biểu đồ trình bày trang in HS: Thực hành ? Để xem trước in ta làm ntn ? d) Xem trước in GV : Giám sát việc thực hành HS, hướng dẫn em cần thiết V - DẶN DÒ - Giáo viên đến máy kiểm tra kết thực hành HS - Nhận xét họII ý thức làm kết làm HS - Ôn lại toàn bài, tiết sau kiểm tra tiết thực hành Rút kinh nghiệm ÔN TẬP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Tổng hợp kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính - Củng cố cách xếp lọc liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ liệu b Kỹ Năng - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác II – PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh Các kiến thức học IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Định dạng trang tính ? Để thay đổi phơng chữ ta làm ntn? Định dạng trang tính HS: Trả lời a) Thay đổi phông chữ - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên Font chọn phơng thích hợp ? Để thay đổi cỡ chữ ta làm ntn? b) Thay đổi cỡ chữ HS: Trả lời - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên ô cỡ chữ chọn cỡ thích hợp ? Để thay đổi kiêu chữ ta làm ntn? c) Thay đổi kiểu chữ HS: Trả lời ? Nêu cách chọn màu cho - Nháy vào B, I, U d) Chọn màu phông HS: Trả lời phông? - Đánh dấu ô - Đánh dấu ô - Nháy mũi tên nút chữ A ? Cách lề tính? HS: Trả lời e) Căn lề tính - Đánh dấu - Nháy chọn nút lệnh lề ? Để tăng, giảm số chữ số thập phân ta làm ntn? f) Tăng, giảm số chữ số thập HS: Trả lời phân - Nháy chọn ô - Sử dụng hai nút lệnh tăng, giảm chữ số thập phân ? Trình bày cách tơ màu g) Tô màu kẻ đường biên ket đường biên HS: Trả lời trang tính Tô màu - Nháy chọn ô - Sử dụng nút lệnh Fill Color Kẻ đường biên - Chọn ô - Sử dụng nút Border Hoạt động 2: Trình bày in trang tính Trình bày in trang tính ? Trình bày cách đặt lề hướng giấy in HS: Trả lời - Đặt lề hướng giấy in File -> Page Setup XHHT, lựa chọn hướng giấy lề giấy -> Ok ? Để in trang tính ta làm ntn? HS: Trả lời - In trang tính File -> Print V – DẶN DÒ - Hướng dẫn HS nhà ôn tập: + Sắp xếp lọc liệu + Trình bày liệu biểu đồ Rút kinh nghiệm ÔN TẬP I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Tổng hợp kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính - Củng cố cách xếp lọc liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ liệu b Kỹ Năng - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác II - PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình thực hành máy III - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy Học sinh Các kiến thức học IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1: Sắp xếp lọc liệu Sắp xếp lọc liệu ? Trình bày cách xếp a) Sắp xếp liệu liệu trang tính? - Chọn cột cần xếp - Nháy nút lệnh xếp tăng (hoặc giảm) ? Để lọc liệu trang b) Lọc liệu tính ta làm ntn? - Chọn vùng cần lọc - Data -> Filter -> AutoFilter ? Sau lọc để hiển thị lại Hiển thị lại liệu liệu ta làm ntn? - Data -> Filter -> Show All ? Nêu cách thoát khỏi chế đọ Thoát khỏi chế độ lọc lọc? - Data -> Filter -> AutoFilter Hoạt động 2: Trình bày liệu biểu đồ Trình bày liệu biểu đồ ? Em trình bày cách vẽ - Chọn vùng liệu biểu đồ biểu diễn liệu - Nháy nút Chart Wizard trang tính ? - Nháy Next liên tiếp - Nháy Finish Next mờ Hoạt động 3: Luyện tập GV : Cho HS thực hành lại Luyện tập tất thao tác học (Ôn tập thao tác học) V – DẶN DỊ - Hướng dẫn HS nhà ơn tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm Rút kinh nghiệm ... Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I - MỤC TIÊU a Kiến thức - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Một số dạng biểu đồ thông thường - Các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Thay... -> Filter -> AutoFilter Hoạt động 2: Trình bày liệu biểu đồ Trình bày liệu biểu đồ ? Em trình bày cách vẽ - Chọn ô vùng liệu biểu đồ biểu diễn liệu - Nháy nút Chart Wizard trang tính ? - Nháy Next... bảng liệu cầu giáo viên d) Tạo biểu đồ với liệu khối GV: Yêu cầu HS thực A4:C9 tạo biểu đồ với khối liệu A4:C9 Hoạt động 3: Bài tập 2 Bài tập - Yêu cầu HS tạo biểu HS: Tạo biểu đồ a) Tạo biểu đồ