Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu tham khảo về Algôrit sáng chế dành cho những người quan tâm đến phương pháp tư duy sáng tạo trong khoa học, kĩ thuật, ...
` TT BTL Séng kiém béc vỏ bình ácqui (xem phần IKR), Nói chung, hai đối tượng gắn với nhau, lồng vào lầm '!_ _ bảng bai loại vật-liệu có hệ số dân nở nhiệt khắc nhau, thi có thề tách, tháo chúng cách nung nóng bai tới nhiệt độ định, tác dụng chống ác mịn "Khơng thế, mang chúng tính axit, “mat bốc ita” mùi khó chịu, chí nhiều trường hợp làm cho nhữngngười xung quanh bị đau mắt boặc bị chim Ơzưa cho thdi qua đầu bơi trơn tiều diệt vi sinh vật Thí nghiệm cho - _thấy đề diệt hết vị sinh: vật -200} nhũ tưởng cần quắng' 37.2 Nhiều trường hợp ta sử dụng dãa nở nhiệt ‘9s 10g 6260 mbi đêm Das: pee v/ lâu:Seen đối tượng đề tác động lên đối-tượng khác (đối tượng thé hai khong: thay đồi nhiệt độ) Ví dy lời giải đoán cố ' Khi cần tha chuyền dịch nhỏ, em đối tượng đó, ta đối tượng với ruột kim loại, nung mống hay làm tùy theo yêu cầu cần «he đối tượng nÀo „ nguội chuyền _ #8— Sử đụng chất #xỉ hóa mạnh oxi) - a— whey, Khia khí thường bing ruột động v gấp 5—7 lần ' kim loại hướng ` thống khí đệm ; (giàu Gxi dd 6200 “4 4g * e— Thay 6xi 6260 hóa (hoặc ion hóa) 0;ơn ' 88.1, Mục đích thuật — tăng mạnh | cường độ q trình Ví dụ: dùng khơng khí giầu Oxi nung nóng thiếu kết vật liệu sắe; dòng 6xi nguyén chit việc cất loại thép chống gi bang cung lira dita; + | tăng cường độ trình nung kết quặng cách, ion- hóa ` nhiên liệu khí chất 6xi hóa trước đưa vào lớp liệu, Y.V 38.2 Sáng chế Pháp: dùng ®z0a diệt vi sinh “vật dầu mỡ nhũ tương Người ta thấy vi sinh vật nhanh chết khi, thời dìtiết nồng lên,ching bie 106 39—= Thay đồi độ trơ trường -Z _ (a trung hòa hay trơ b— r ễ VÀ Thay int tường thông “thường bys ots v vÝ cee! môi trường + 1% cau - Tiến hành trình chân khơng ˆ ` 89.1 Hiện có nhữu phương pháp phùng -và.chữa - chấy Ví dụ, phịng cháy cho kho chứa bơng, Liên X6 dàng- _ khí trợ đề chế biến bơng trdng q trình vận chuyền tới khỏ - / Ở Pháp người ta dàng bụi trơ tạo Ales, mite: ey đặc đập tất đám _©— Dùng xẹ ion lida kbOng khí Oxi dụng % ESS) 7: Thuật có thề coi ngược 'lại.với thuật '88.- Thay không khí đậm bang Oxi ° d— Sử chấy đầu“ , sà 39.2 Sáng chế Nhật — Kho thực phhm dười nước: ' cúc loại hạt, đồ hộp, hoa quả, cá, nấm đựng vào bao chất đẻo, cho xoống sông hồ Những + tủ lạnh ®,tự gia nụy tô m dâm bảo gịt nha Áp thông $0 va: phần cách 40 — ly với khơng khí Sử dụng we lite hợp _'Tbay vật liệu Si © thành eo» ø Wie, oe Hy thành, "ha ' ⁄ 40.1 Véi liệu hợp thành — nhe tên gợi eds a5 = Bloat’ vậ: liệu gầm số thành phầa hợp nên, có tính | chất mà thành phần khơng thề có Ví dụ vật liệu thủng ' *- mS TC | , 10” : “W ong có tht xem hợp thành từ chất rấn khơng khí; chất rấn khơng khí nói riêng khơng có tính chất vật liệu thẳng tỒ ong Một loại vật liệu hợp thành lý thú — từ chất dễ nóng chấy (ví dụ hợp kim VuÙ cúc xơ vật liệu chịu lửa (khó néng chảy) Loại vật liệu dễ nóng chiy, khí ngưội lại bền chấc 40,2 Nh@ng ` sáng kiến nhi tiếng Huỳnh Ding En: Khi anh bắt đầu nghiên cứu côn (0t60), nhiều người cho viền võng Anh gói ‹ Chúng ta phẩi tự tía- làm mA nhitu nước khấc không làm * 10 nắm s4y sưa tìm tồi nghiên cứu, anh tự diều chế zs ruột loại nhựa dbek#lit chịu nhiệt đởộ cáo, không! bị phá hỗy ‘dung mi (xăng, dầu ) Loại nhựa shy thm vào sợi rối Nha máy dệt lam dịnh thải chịu 600°C có thề thay cho sợi smiăng đề chš tạo côn ._ Mangsée bing chất benls Nbit Bản Người nói thẲng: Vi*t Nạm Trên giới chưa xuất loại mingxee dẻo, tiết phụ tùng Nhật bán cho ta loại xe có thề mua phụ tùng họ có nước não ngồi Nhật Mỹ lluỳnh Đăng Én dùng xe mà :ìn một: loại nhựa hỗn hợp gồna nhựa nhiệt cứng nhựa nhiệt dẻo, ị mM sO chat phy gia thích hợp vải điềm bữu,.sảa xuất ta zĐỘt loại rañngxéc giá thành 75 đồng một- chiếc, chạy 1000 , chưa hồng, Nhật phải sử dụng chất vải loại tơ nhân tạo chế từ đầu md, bin cho ta 270 đơls chiếc, có chạy 200 hỏng (1) ` Nhận 40 xét ˆ thuật “sắng chế hân giống đồ nghề của, người thy Phy lye 1d bdng hướng dẫn sử dụng đồ nghề (1À Báo Lao Động, 26 1.1978 106 * pow? ˆ Các hừng - bảng ott số cần phải — chi số thay đồi (tăng, giảm hoàn 'thiện), cắc cột ấp dụng che nhận chấp thề không tới mức cũa —:giao Ở biết quen pháp phương cột, có ghi thuật sáng chế nên thử ấp dụng Trường tiếp hợp dã cho liliện Đảng "hướng đắn: mày: vằo ˆ tạc hoàn thiện Bảng gồm 39-hàng-và 39 cột cịn có trống „hoặc thưa ghỉ đủ, thủ thuật khắc phục bơa, 1200; dong côn thác kệ * Mặc dù ayes “ “ thuật mA te bale oer 806 sóng tong isda đồng vị chúng Nhưng thế.giới thực gồm vài trấm đơn - phong phú Sự chất phong phú - k an ) Ta (Mâm các) -phải - vậy, mà trái 'hại,-nó vơ học ˆ đồ nguyÊp tố hóa kết hợp với nhas, tạo thành “tằng? bợp chí: sìng le iy * cao > chag phức tạp #, _ Tương tự vậy, ons thyc tế at it ta` giỏ thuật sáng chế đố đứng riêng lẻ, tay Vi dy don giản nhất—thước mnết gặp, ‘ta sử dụng hai thuật : đầu tiên, cũy thước dài chia làm nhiều đoạn, sau đoạn kết hợp lại với Tuy, nhiên Bằng hướng dẫn gợi ¥ cho ta thuật sắng chế riêng lẻ Vì ngồi việc hiều rõ thuật sáng chế phải biết thêm ta , toệt s6 mối liên hệ đơn giản thuật Đề chẳng hạn Bằng gợi ý,cần ấp dạng rhudt ] — Phan chia, cố thề hiểu phân ngay: phân chia cộng chia, sau thêm _ phần thành thề thống phải kết hợp phần đề on aft of a ta thấy hai thuật Phán« chỉa Kết "thành cặp + thuật= nguge thugt> Nói ig: tạo chung thuật có thÈ tìm thấy thuật tương ứng đề tạo thành « 19 ` - - * _eặp + thuật — ngượ thuật c + “vat bổ — tái sinh "các phận,Ơ ~ Tóm lại, thuật sáng chế kết hợp chúng tạo nên hệ thống nhiều tăng, Tầng — - - chất lượng địa phương (không đồng chất) — đồng chất, hoạt _ động tuần hoàa — liên tọc, sử dụng chất Oxi béa mgnh — _biết mñu thuẫn lý học tượng phải có tính chất nhân ánh u cầu hại mặt: phải đổi có phản” tính chất (chuyỀm ' động bất động, dẫn điện cách điện ), 2Ị lhóa? hai mặt nên +chìa? phải hai mặt: cặp “thuật — ngược thuật» chấn thích ứng tốt thuật riêng lẻ, _ phân tử khốc Các sing chế riêng -ÌẺ sơ cấp ee a "Vẻ: “ ` 6„.„: i phức tạp Ben đọc thấy khác nhau) Chính mà cắc thuật sắng che không tht thay việc phân tích bước giải tốn theo ARIZ Chúng : phận cấu thành ARlZ, Ví dụ, hạn chế bảng sử dụng -các thuật sáng chế bảm, k`¡ nói sphân chia*, ta biết phải tìm cách phân : + :: oS ' tt “er | ` |' - >- ' ~ ' o « { ` ` ' - - wt ” ` * Ắ thia đối tượng, cần chia đối tượng làm hai phần - “me phần nóng, phềa - ~ | ad ” ` ì Nhưng phần tích theo ARIZ, ta tìm 'được niêu thuẫn lý học s đối tượng nhải.nóng phải khơng nóng5, rõ khơng v _ ^, cụ thề phân chia — chưa rõ, đành phải đoán - _ ác f5 »5 rõ điều troog hóa học: HạSO; H;SO, có tính chất khác plan ứng Fo thuật ' qua phần tập Nhiều trường hợp lời giải phối hợp tdi tinh cha cd hệ thống thuật sắng chế, khơng thề bỏ 1pột thuật (giống cho “ , a - oe HE eo sắng chế vậy! súng chế càngở mức cao, + đồ nghề» sử dụng Tầng hai — cấp Hiệu người ta 'tiến hành nghiên cứu kết -kợp tầng ba vào củo sứa đề sây dựng tnlu gi 'Nng Nếu tiếp tạc so sánh với hóa học cấc cặp thuật — ™ mhững phân từ đơn giản O„ Nạ, Hạ Tiếp đến hyp chất tạo thành từ nhiều thuật thuật đôi, “mạnh (kiều % thuật — 'ngược thuật ›) Tầngba — kết hợp phức tạp sắc thaật đôi thuật sơ _-= _ môf trường trơ Điều không cố ngạc nhiên, ta ` * * Vd ‘ a: , - ‹ Ỹ Ve ened luyện phong cách tư theo ARIZ Ở bầu hết tốn PHAN NĂM - ` ^ tơi sz dưa toột phương ấn giải, Ảthúng ?, 3, ARIZ: Tuy mhjên bạn ưình bày theo phần doc clin giải từ đầu đến cuối theo tất bước Từng ‘BAL TAP bước phảiđược thực biện kỹ lưỡng cố gắng suy nghỉ tÌm [rm câu tả lời chỉnh xác, độc đáo, môi bước lại mối thêm điều gÌ‹đó mới, bất pgờ Q trình Gió cụ khác, kết qué ARIZ đem phụ" giải eMa đảm bảo mạch logie chặt chẽ, bước seu phát thuộc nhiều vào kỹ năng:sử dụng pó Khơng nẽa nghi rằng, - trần tiếp tục tất yếu bước trước Chỉ giải chi clin doe xong vin bin ARIZ có thề giải bất : xong tốn' theo tí cề sa huổa, sản tham ⁄hắm s6 toán tNếu đứng bY mA bọc bơi sánh với lời giải sách chẳng biết hơi» Muốa bơi giỏi, việc nắm vững Ta bir đầu quy tắc bơi lội, cịa phổi tự nhảy xuống ao rà tập ARIZ cing thé: muốn đương đầu với bai todn khó, khơng có sách khác phải rèn luyện kỹ năng, tích cực giải nhiều tốa cụ th Một số tập trình bày đưới nhằm giúp bạn đọc thực tập vin dyng ARIZ Cần nói trước đề bạn đọc yên tâm tầng, tất tập không địi hỏi phải có chun mon hết, cần biết kiến thức trường phồ thông, ĐiÈat nữa: xem đề bài, bạn đọc không nêa thắc mắc đề chưa rõ rằng, thiếu xác Trong thực tế vậy, toán sáng chế đặt rõ ràng, xác, lời giải thấy Giải (ốn q trình bước xác hóa điều kiện: từ tình chung: rút tốn, chuyền sang mơ hình toắn, cuối mâu thuẫn lý học chứa m6 hình Sự sáng tạo thề chỗ từ ruột cách tầng sáng sủa - thịm chí sai, đí đca phát cách biều phát khôag rõ bữtu dung, / Hải toủn từư toán đơn giản nhất, () Nếu: cho thêm khơng khí vào bề ni cá, với „ lượng nước khơng lớn, có thầ ni nhiều cá nhỏ Vì từ lâu người ta nảy ý nghĩ áp dụng biện phấp tương tự Ủề tăng mặt độ cá nuôi &o, hồ Tuy nhiên, biện pháp tổ khơng kinh tế: khơng khí kịp hịa ten nước, ©3a phần lớn lại bốc trẻ khí quyền Đổi với bề ni cá nhà điều không đấng ngại — cần môtơ nhỏ giải vấn đề Nhưng # cấc so hồ, quy m9 hoàn toàn khác, xung quanh mii ao thả cá phải bố trí nến khí cơng suất lán, cộng thêm hệ thống ống do.Cần đề xuất phương pháp khác — không phức tạp, kinh ( tất nhiên, không làm chết cá (chẳng hạn khơng nến sử dạng chất hóa học đề gãy phản ứng tách xi) Bài taín nầy don pian Ben hay giải trực tiếp Hằug sử dụng thuật sáng chế (kl›ðng phần tích Bạn đọc tuyệt đối không xem lời giải ngay, tìm cách A beG@e thee ARIZ) đốn lại thử bất phương ấn đếa phương ấn khác | (Mục đích ta khơng phải đồ biết lời giải, mà tập 112 ¬ a) uo Phần * la ta ¿1 đísh số đến , toa # 1:3 kời giải Ta cần có zo, hồ chứa nước nhi>w Gai ching tốt (mức 10t bão hoà 6xỉ Như tu muốa ‘ting tượng chất £hề (6xi) Theo bằng, dịng 26 Giả sử đề có nhiều 6xi tới taức bắc hồ, ta dùng phương pháp quen biết: bờ đặt tuấy nén khí cực mạnh, đưới đáy bổ trí đường ống bơna vào nước thật nhiều ðxi (bay khơng khí) Lượng 6xi nước tăng lên, thiết bị rõ ràng quấ Äức ‘tap Theo bằng, cột 36 Các thuật *áng chế ghỉ Ø tương ứng: 3,13; 27,10 Nếu dùng chất hóa học, cháng nguồn cung cấp óxi, đồng thời nguyÊn nhãn nhiều bần nước Cột 31 — Các tác nhìa có hại tính chink đũi tượng3 Các thuật: 3,35; 40,33, ˆ Cá thề tiếp cận tcấn thco hướng khác: Ta mmuốa giảm lượng chất th mát (dòng 23)— bị thiệt lượng chất thề (ơxi hay khơng khí) hod tan nước (cột 26) Các thuật: 6,3; 10,21 Hoặc: hạn chế lượng chất ti mát phương pháp quen biết (giảm tốc độ bơm khong nén), ta bị thiệt nàng zuất (cột 39) Các thuật ; 28 35, 10, 23 Như vậy, bảng nhiều lầe nhấc ta ấp dụng thuật = Chất lượng địa phương thuật 10 — Thực hiệu từ trước | Từư có thề di đến lời giải: Lấy trước rpộc lượng nước tạo điều kiện thuận lợi cho bồ tan 6x, Dó nội dung sing chế số 168073 Liên Xô: Dùng áp suất phun Oxi vào dưng tích nước khơng lớn lắm, sau dưa lượng nước bão hoà 6xi xuống hồ Trước ơxi *nồi lên* khơng kịp hồ tan; có đả thời gian đề hồ tan bết nước hồ Đài tốn Trong khai thấc mỗ trước day, phat chi cần cho nồ 10 mìa điện Vì người cơng nhân kịp đóng tay cơng tắc nối với kíp nồ Nhưng đểu 114 ˆ kiện vịag 0,6 giây phải đóag 40 cơng tắc, khoảng thời gian giữu hai trấi pồ không mii: lầo lại thay đồi Ví dụ sau trái số nồ 0,0Ì giây phải đến trái số 2, 0,02 giây suu đến trái số Lần khác, tưái số phải nd sau trái số l nồ 0,03 gi3y Đồ thị nồ cần đảm Cần tìm bảo với độ xác 0,001 giây, phương phép chấn xác Lời giải 2.1 Cho đồng bệ thống công lắc thật don giản, gồm 40 cặp dây din (cơng tắc) 40 tcái đóng* (hoặc tcái đóng? ổi động) Khế đóng cấc cơng tắc theo đồ thị (Có thh thấy khơng cần xết kíp mìn u cầu đóng cơng tắc, dòng điện đầu — thành vấn đề) Dài tốn khơng 2.2 «Céi dong» — cée edng tắc 23 — tCái đóng? đóng cúc cơng tắc — tCái đóng * khơng theo đáng đồ thị cho trước, 2.4 Mơ hình tốn: Cho tcái đóng # tắc cCái đóng* đóng công tắc nhưnG kbĐng theo đồ thị cho trước 3.L «Cái đếng* (Trong điều kiện tốn cơng tắc — bai đầu dây dẫn cần đóng lại Ta khơag thay — đầng phải có dẫn điện, dây dẫn Cịa tcái đóag* thay đồi Nếu chọn « mơi trường bên ngồi? đến bước 3.3 xuất phần môi trường công thc, ` Tiếp theo lời giải giống trường hợp chọn tcái đồng3) 3.2 IKR + Cái đóng' ty nố cơng tắc xác theo đồ thị , 115 5.3, Lời giải nhgn duge tring véi IKR: 3.3 Phần di động «chi déng> (4 Chi déng? th? gồm phần di động ởi nối tấc công tắc, phần đứng yên ve chỗ Phần khơng nÚi cơng tắc xác tÌ:eo đồ thị phần di động) cịn độ xác? 3.5 4) Phần di- động tcái đóng" phải kbông chịu tác động mộc lực đề chuyền động xây ta Íà tự ta có sẵn thuằa lý học tcái lực điều đóng? tự sinh nhiên: lực đơn giản mà tcấi đống? “tự? có — dim bảo xác theo đồ thị Một đóng Kink dọc theo thành Ống, the cần thứt (hình 116 4.4 Lấy Ống chân khơng l1), vật rơi tự Ống cấc công tấc Đề đảm: bảo theo thị, ta là¿: =hiều cƠng tắc ta A6 với mức: cơng “ lye,” gdy nên chuyỀn động tơi tự Quy luật chuyền động ta biết, có thé cOng vao phita sé bị coi Ts hay nối mạch, tốn giải 2.1 Q từ ước phải khơng chạm vào = công tắc, đề khỏi sinh ma’ sit cin, Cá thề khử cách phần chia khóag gian: “Trong chuyền động, phần +cái đóng? chạm vào công tắc, phần không, phần chạm sử dừng lụi, không chuyền động nea, phần không chạm tiếp tục tơi tự ảo Ta đến lời giải: làm scấi đóng: hình chữ V với nhiều nile Khi rơi chp cong the (càng dài hơn) giữ tnắc? (hình 12) , Có thề trực tiếp sử dụng °Pag = ba a bt ba J C kL2 6Le] a | a1 lại bang > `.“ khiền MỘt Máu giải đầu dẫn) Nhưng + ` —- 4.2 vật nặng sé chgin rơi thị học: Trong trình phơn tích dẫn đến mâu thuẫn lý chuyền động “cái đóng? (chính xác hon — đoạn rộng _ đề tác sơng vào chạm nó) phải b} Lực điều khiền phải có phải khóng có 4.1 theo đồ công tắc + điềm lời giải khôag khắc phục ngay" Nhược xác theo đồ thị Khi nối quang học phức l‡p nó, phầi chịu tác động lực điều khiền› đề chuyền nó tồn đảm bảo Nếu cẩn lại, rơi tự khơng hồn ma 'dùng 40 ống với độ dài khác nhau, ta tránh phức tạp (công the ố¬g), vật nặng nhổ, cực cằm Thay cơng tấc cuộn với cá: châm nara ma bing nam chin? Vin phấp g Phươn cảm cuộn đường lực đòng điện b} Đề chuyền động cồa xác th đồ thị cho trước, phải có lực + khiền» chuyền động dù tắc (mặc 344 s) Đề tự nối cơng tẮc, phần phải tự động, khơng có lực bên ngồi tấc động vềo động tự đóng? xCái Hình 12 thuật sống chế (dòng 29) Các Ta cầo táng đệ chísh xác quế trình 117 phương pháp qwc+ biết (dùng 40 ống có độ ộ đài dài khác ob phương phấp ở':: từ, quang học ) phic tep (cot 26) Các thuật 26, 2, 18 Thuật — Tách khỏi đấi cẩn trở (phần tcái đóng: chạm vào củng tắc) l tượng phần nguyễn liệu không quý), dùng mA phần dùng thân phần làm phoi — càph (đáy nhánh Nhưng cành, nhánh thường cong queo, không máy bốc Y ching Mà đem băm nhỏ cành, nhánh thành phơi, thu hồn hợp phơi gỗ phoi vỏ (lượng cài hồng người khói hoe nhốy phải tóm phối vỏ hợp tóm phoi b) Những tthằng người nhỏt phải không không phoi hai gb phoi vỏ đề khỏi tóm nhầm khác phoi vỗ 3.5.4) Những thhằug người nhỏ? phải tom phơi vỏ đề tóm đề mong ta khỏi hợp phải khơng khỏi tóm nhằm phối gỗ phải bì Những ¢thing người nhỏ' phải lóm khơng tóm cấc ph vỗ toấn đặt ra: phần chia theo lin với phoi gỏ, tóm phoi vũ trước chúng bờ nhỏ thành phơitức trước cành, nháuh bj bam vỏ ta dễ ttóm? Khi bas ngồi hồn tồn có ngồi khong , phải “Thực tình, mơi trường bên a thường có tới 15 20% phoi vd i sắn kuất giấy chl chứa không : Làm thé nto tách đự ực phơi i vỏ khỏi gỗ? Kích thước phơi nhau, tỳ trọng phư nhau, doi: phơi giải Tai khả, 2.L Cho cán nf nơng nheu gồm (lOmm), hình 3.L Rõ ràng cầa chọn 3.2 IKR khỏi hôa hợp Môi trường bên với phơi gỗ, trường dạng phoi i vỏ phoi ' gỗ Khó 2.2 Phối vỏ phoi gỗ sản phầm tự không onttrực tiế p tương tấc với i nhau, T« chuyte nhiên xuống bên ngồi lự nế tắc 3.3 Phầs mơi trường bên ngồi khơn g thự on is yéu chu lA phin gidp lita với phoi vd, n “thằng người nhỏ? Tất vấn 118 3.4.2) Những | phoi gỗ nửa vỏ cịn khơng đáng kề, có thề bỗ , Tợng Xà mv verte | iệu u kéo cức phoi yô ap tang Bài todn 10 ĐỀ có phoi gỗ dùng cho sản xuất gi i uo otk cây, lấy phần thân, bóc vỏ (bằng na ae gem tr nhỏ (bằng máy) thành phoi Tất nhiên c= kink a cần ớề «thằng người nhếy chỉ: tóm bất chế ‘ oe eae đề cách 41 Miêu If hyc nêu 35b có thề khử phải nhốy người: g tthằn thời gian: tóm hất? vỏ, mà cịn phải théo? Từ lấy vỏ trước sẩy sình ý (trước băm thành phối), đề ttóm" sau dé (sau bim thành phơi} shếo* mẻ nghi: 43 Tu cần giảm lượng bảng Nếu làm theo phương gỗ di — dịng 23 pháp thơng bạn thường chẳng nhiều fÀời gien huy động người lọc vỏ ra, te % ð tương ứng Hai 39) (cột 25), suất giảm: mức (cột hai thuật 22 Trong ghỉ thuật 16, 18, 35, 10; 28, 35, 10, , trùng với trước từ lại có thuật 10 Thực bước 4.1 Khi xét thuật 10 ta ý ý nên đưa vào trường mà t8 chất thề đé nhạy cẩm với tác động ƒ gợi cho ta sử dụng sử dụng Trường gì? Thuật 28 trường điện từ chất nhạy cẩm với sắt từ 119 dùng máy xì sơn đề tơn mặt ngồi sản phầm hinh trụ, kích thước trung bình, bing chất dẻo Nếu máy xì sơn mỹ bết cơng suất, sản phầm tức phủ mẠt lớp sơn đầy, không lại Iu khô, Nếu đề mdy xi sơn mức yếu nhất, trình sợn gẽ kéo dài 30 10 giấy ta có thề điều khiền được: dễ dàng xác định thời điềm khơng cịn chơ chưa sơn chưa có thổ sơn dày Nhưng suất tụt hân, Phương phán điện tỉnh trường hợp khúag tác dụng Không Hỏi “lược cho chất phải làm mao? phụ kháe vào srr ^ Lời giải 3.2 Sản phầm hình trụ (theo guy sắc ta lẤy hình :rụ) Cơng cụ (phần công cụ trực tiếp tương tác với sản phầm) — son Máy phun khơng có sơn sử khdng tượng tic wii sin phim, vi vgy không tham gia vào chp thành phần xung đột Điều có nghia ta phải tìm cách sơn đạt chất lượng yêu cầu máy phun tồi chí đến mức tdi nh—ất khơng só my phua ` Như điều kiện tốn, sơn có thề nhiều í:, Theo-gwy ¿ắc tạ lấy phương ấn tahiều? Cặp thành phần xung đột: hình trợ lượng sơn lớn (thừa thâị), 2.3.1 Lugng sơn lớn dễ dàng nhanh chóng phủ hình trụ (đồ sơn iêa bình trụ thả hình trụ vào thùng sơn) # — Lượng sơn lớn tạo thành hình trụ lớp sơn thừa Thực chất teán quy việc khử bỏ chổ sơn thừa 120 (đúng bổ hẳn đi, Nhưng légie cin ARI wee won đề lại bd di? kh& Vvng i len Lyne son Ken dB ding phi lần sản phầm, dày dé dang nhanh chống, được, t8 “we đề lại lấy lớp sơn thừa đi, Bài cho tốổt?? thay toán +sHỏ bớt cho tốt» tốn: Cho san phim hình By Vie aN toán sơn ‘ trụ đồng thời só tạo thành lớp sơn thừa 3.L Cả hai thành phần khó thay đồi (điều kiện tốn khơng cho thay đồi sơn) Ta lấy môi trường bÊn ngoằt 3.2 IKR: Mơi trường bêa ogồi tự khử bỏ chỗ sơn thừa shin phim, khối lượng lớn (thừa thải) mic di soo đưa vio voi mo sa Có thề vẽ hình trọ với lớp sơn dày, khơng đầu đánh dấu lượt sơn thừa (hình 134) Có thề a phương pháp mơ bình hóa tthiog người hình 13b, (mơi trường bên ngồi ta chứa Trong hai trường hợp, phần cần tách ra` chờ có ớp sơn thừa i ta “* !1 Người ee Hài toán lượng sơn thừa lại trở thùng) Theo logic ‘hone thường, ra, awe cần cố gắng không tạo lớp sơn thừa : — Ẽ 44 «Phitr mot lớp mỏng bật sắt tự lên trước băm cành nhánh thành phoi Chỉ cầm vài bạt sắt tìr mầu vỏ đề sau phần biệt nổ với phai gỏ, mà đề 121 3.4 Tiếp theo, trình giải phụ thuộc vào việc ta thục hước 3.3 Với lượt trường xơn thừa Hàn ive bỳ Lực không lợi heặc khải lấy ởi cẢ lớp sơn cần giữ lại 8gười: “ Tran sắt hình cễ nh 27 hei VI seo? Cá lênpica :ditin a quon trong: eds tứ sơn liên hệ vớế nhavÀ-hến nữa, mối liên hệ bầy khung giänt~# bói Những phần tứ chính» bám vào tmặt phầm,-cn những-phán từ -dhiraz chi ban lấy nhe Lực kết khác oghia ls te dau hitu di phân biệt p tử tthừa* với phần từ CƠ Tóc ị , * “ b | | NGUYÊN DƯỢC j - NGUYÊN THÍ - - : Trình bày mỹ theật : l2 WAg ' in thir: Ste bin » ~- HẢN KIIOA HỌC VÀ KỸ THUẬT '¡ Z0 Trin Hung Des Ha Nội Rite ps 108 | - NHÀ XUẤT / XUÂN BẢO — PHAN DONG ‘ (4 Chi déng? th? gồm phần di động ởi nối tấc công tắc, phần đứng yên ve chỗ Phần khơng nÚi cơng tắc xác tÌ:eo đồ thị phần di động) cịn độ xác? 3.5 4) Phần di- động tcái đóng"... cấu thành ARlZ, Ví dụ, hạn chế bảng sử dụng -các thuật sáng chế bảm, k`¡ nói sphân chia*, ta biết phải tìm cách phân : + :: oS '' tt “er | ` |'' - >- '' ~ '' o « { ` ` '' - - wt ” ` * Ắ thia đối tượng,