Đang tải... (xem toàn văn)
Thương Mại quốc tế
GIÁO ÁN SỐ: 01 Chương/phần: Bài mở đầu Tiết giảng: Tiết 1 I-PHẦN CHUNG CHO CẢ HỌC PHẦN 1.1. Mục tiêu của học phần * Về kiến thức: * Về kỹ năng: - Nhận biết được đặc điểm của 10 cây dược liệu phổ biến; quy trình kỹ thuật trồng, chăm sóc, thu hái và bào chế cây dược liệu (nếu có điều kiện). - Sinh viên có kĩ năng liên hệ giữa kiến thức được học và thực tế sản xuất * Về ý thức: tích cực học tập, nhận thức được tầm quan trọng của môn học, trên cơ sở đó rèn luyện ý thức bản thân trong việc bảo tồn, sử dụng và phát triển nguồn nguyên liệu phục vụ sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc sức khỏe cộng đồng. 1.2. Chuẩn bị * Giảng viên: - Chuẩn bị giáo án, bài giảng, giáo trình, sổ giao bài tập cho sinh viên - Phương tiện, đồ dùng dạy học: Laptop, máy project, tài liệu tham khảo, phiếu thảo luận (nếu có) - Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kĩ năng của sinh viên: đặt câu hỏi phát vấn, câu hỏi thảo luận cho sinh viên, diễn thuyết kết hợp với giải thích * Sinh viên: - Chuẩn bị bài mới - Giáo trình, vở bài tập, dụng cụ học tập II. NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG THỨC GIẢNG DẠY: Bài 1 : BÀI MỞ ĐẦU 1.1. Mục tiêu * Về kiến thức: Sinh viên cần phải nắm được: - Khái niệm của môn học, tầm quan trọng của việc nghiên cứu môn học, đối tượng, nội dung, mục tiêu, phương pháp và tài liệu tham khảo * Về kỹ năng: - Vận dụng các kỹ năng đã học vào phân tích và định hướng kế hoạch học tập * Ý thức thái độ: tích cực học tập, biết cách khai thác tài liệu và hệ thống kiến thức 1.2.Chuẩn bị điều kiện giảng dạy và học tập - Giảng viên: máy tính, máy chiếu, sổ giao bài tập, bài giảng, phấn, bảng… - Sinh viên: bài giảng, vở bài tập, thảo luận, dụng cụ học tập - Nguồn học liệu: (phải chỉ rõ cụ thể tên tài liệu, mục ) + Bài giảng, bài mở đầu 1.3. Tiến trình giảng dạy: - Ổn định tổ chức lớp, thống nhất phương pháp trao đổi: Thời gian: 7 phút - Kiểm tra sĩ số lớp (điểm danh hoặc theo sơ đồ): Thời gian: 3phút - Thực hiện bài học: TT Nội dung Thời gian (phút) Phương pháp thực hiện Hoạt động dạy và học Ghi chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của sinh viên 1 Dẫn nhập - Giới thiệu khái quát về bối cảnh thương mại quốc tế hiện nay - Hướng dẫn sinh viên mở rộng mục đích của học phần sau khi tốt nghiệp. 5 Thuyết trình Thuyết trình, Quan sát lớp Ghi chép, Đặt câu hỏi. 2 Bài mới * Nội dung sinh viên phải biết 1. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu thương mại quốc tế 1.1. Khái niệm 1.2. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu của môn học 2.1. Đối tượng nghiên cứu 2.2. Mục tiêu nghiên cứu 35 Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, Quan sát lớp, Đặt câu hỏi, Nhận xét và kết luận vấn Ghi chép, Nghe giảng, Trả lời câu hỏi, làm bài tập và nhận xét. 2.3. Nội dung nghiên cứu 2.4. Phương pháp nghiên cứu 2.5. Tài liệu tham khảo 2.6. Mối liên hệ với các môn học khác đề 3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài học - Hết bài giáo viên củng cố và tổng kết lại chương. 3 Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, Quan sát lớp, kết luận vấn đề Ghi chép, và nhận xét. GIÁO ÁN SỐ: 02 Chương/phần: I – Nền kinh tế thế giới Tiết giảng: Tiết 2- 7 CHƯƠNG 1: NỀN KINH TẾ THẾ GIỚI 1.1. Mục tiêu * Về kiến thức: Sinh viên cần phải nắm được: - Hiều được những kiến thức cơ bản về quá trình hình thành và phát triển cũng như xu hướng vận động của nền kinh tế thế giới. Xem xét các nhân tố tác động nên nền kinh tế thế giới. - Xem xét các quan hệ kinh tế quốc tế, đặc biệt là thương mại quốc tế, để thấy mối quan hệ giữa các mối quan hệ kinh tế quốc tế đó, tìm các mối liên quan nhằm tìm ra phương hướng thúc đẩy kinh tế nước nhà phát triển * Về kỹ năng: - Kỹ năng suy luận, phân tích vấn đề - Giúp sinh viên kỹ năng thảo luận nhóm, trình bày ý tưởng * Ý thức thái độ: tích cực học tập, biết cách khai thác tài liệu và hệ thống kiến thức 1.2.Chuẩn bị điều kiện giảng dạy và học tập - Giảng viên: máy tính, máy chiếu, sổ giao bài tập, bài giảng, phấn, bảng… - Sinh viên: bài giảng, vở bài tập, thảo luận, dụng cụ học tập - Nguồn học liệu: + Bài giảng (chương 1) 1.3. Tiến trình giảng dạy: Tiết Nội dung Thời gian (phút) Phương pháp thực hiện Hoạt động dạy và học Ghi chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của sinh viên 2 1.1. Khái niệm của nền KTTG 1.1.1. Khái niệm 1.1.2. Phân công lao động quốc tế 5 Trực quan hình ảnh Thuyết trình, phát vấn câu hỏi và giải thích - Đưa ví dụ thực tế - Thuyết trình về phân công lao động quốc tế - Tư duy để tìm ra khái niệm -SV theo dõi tài liệu, suy luận và phân tích 1.2. Bộ phận của nền kinh tế thế giới 1.2.1.Chủ thể kinh tế quốc tế 1.2.1.1. Các nền kinh tế quốc gia độc lập trên thế giới 1.2.1.2. Các chủ thể kinh tế ở cấp độ thấp hơn phạm vi quốc gia 1.2.1.3.Các chủ thể ở cấp độ vượt ra ngoài khuôn khổ quốc gia 1.2.1.4. Các công ty đa quốc gia 1.2.2. Các quan hệ kinh tế quốc tế 35 Thuyết trình, phát vấn Liên hệ các bộ phận với khái niệm đề tìm ra các bộ phận Đưa ra ví dụ nhằm gợi mở cho sinh viên về các vấn đề đó Ghi chép, Nghe giảng, Trả lời câu hỏi 1.3. Cơ cấu của nền kinh tế thế giới Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, Quan sát lớp, kết luận vấn đề Ghi chép, Nội dung sinh viên nên biết - Thuật ngữ Bốn con rồng châu Á - Thuật ngữ Bốn con hổ châu Á - Bài học đối với Việt Nam Yêu cầu bài tập về nhà: - Câu 1,3,5,6,7,8 3 TIẾT 3 2.2. Các giai đoạn phát triển của nền kinh tế thế giới (Thời lượng 30’) Phương pháp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của sinh viên Hoạt động nhóm, thuyết trình Dựa vào kiến thức môn Lịch Sử các học thuyết kinh tế, GV hướng dẫn SV thảo luận và đưa ra các đặc điểm chính cho mỗi giai đoạn phát triển - Giáo viên đưa ra một số tên tuổi như Adam Smith, David Ricardo, Boa-ghin-be, F. Quesnay, Thomas Robet Malthus, Sismondi, Saint Simon, C.Mác, Lenein, Keynes, yêu cầu sinh viên gắn tên tuổi ấy vào 4 giai đoạn phát triển của nền kinh tế + GĐ 1: Sự ra đời của nền kinh tế + GĐ 2: bắt đầu từ những năm 30 của thế kỷ 19 tới gần cuối đại chiến thế giới thứ 2/1945 + GĐ 3: 5/1945 đến trước 8/1991 + GĐ 4: Giai đoạn hiện đại - Giáo viên yêu cầu sinh viên đưa ra các đặc điểm của từng giai đoạn - Tổng kết lại nội dung của phần giảng Sinh viên sẽ dựa vào sự hướng dẫn của GV để phân nhóm, kết nối thông tin, và đưa ra các đặc điểm của từng giai đoạn 2.3. Xu hướng của nền kinh tế thế giới (Thời lượng 20’) Nội dung Thời gian (phút) Phương Pháp Hoạt động của Giảng viên Hoạt động của sinh viên Cuộc cách mạng khoa học công nghệ tiếp tục phát triển với tốc độ cao 5’ Trực quan hình ảnh Thuyết trình, giải thích GV đưa ra xu hướng của sự vận động này, phân tích và đưa ví dụ cụ thể -SV nghe và tư duy . Xu hướng quốc tế hóa đời sống kinh tế càng tăng 5’ nt GV đưa ra xu hướng của sự vận động này, phân tích và đưa ví dụ cụ thể - SV nghe và tư duy Xu hướng chuyển từ đối đầu sang đối thoại 5’ nt GV đưa ra xu hướng của sự vận động này, phân tích và đưa ví dụ cụ thể - SV nghe và tư duy Sự phát triển của vòng cung châu Á- Thái Bình Dương 5’ nt GV đưa ra xu hướng của sự vận động này, phân tích và đưa ví dụ cụ thể -SV nghe và tư duy Nội dung sinh viên nên biết - Thương mại điện tử là gì? Vai trò của nó trong đời sống - Đọc bài đọc: Trung Quốc hắt hơi, cả thế giới sổ mũi - Chính sách đóng cửa kinh tế, chính sách mở cửa kinh tế Yêu cầu bài tập về nhà: - Câu 2 TIẾT 4, 5 Nội dung Thời gian (phút) Phương Pháp Hoạt động của Giảng viên Hoạt động của sinh viên Cuộc cách mạng khoa học công nghệ tiếp tục phát triển với tốc độ cao 5’ Trực quan hình ảnh Thuyết trình, giải thích GV đưa ra xu hướng của sự vận động này, phân tích và đưa ví dụ cụ thể -SV nghe và tư duy . Xu hướng quốc tế hóa đời sống kinh tế càng tăng 5’ nt GV đưa ra xu hướng của sự vận động này, phân tích và đưa ví dụ cụ thể - SV nghe và tư duy Xu hướng chuyển từ đối đầu sang đối thoại 5’ nt GV đưa ra xu hướng của sự vận động này, phân tích và đưa ví dụ cụ thể - SV nghe và tư duy Sự phát triển của vòng cung châu Á- Thái Bình Dương 5’ nt GV đưa ra xu hướng của sự vận động này, phân tích và đưa ví dụ cụ thể -SV nghe và tư duy Nội dung sinh viên nên biết - Thương mại điện tử là gì? Vai trò của nó trong đời sống - Đọc bài đọc: Trung Quốc hắt hơi, cả thế giới sổ mũi - Chính sách đóng cửa kinh tế, chính sách mở cửa kinh tế Yêu cầu bài tập về nhà: - Câu 2