Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tự nhiên xã hội tháng 4.
Thứ , ngày tháng năm 2004 Tự nhiên xã hội Tiết 31 Bài 31 : Hoạt động công nghiệp, thương mại I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs biết: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại tỉnh (thành phố) nơi em sinh sống b) Kỹ năng: - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại c) Thái độ: - Có thái độ biết yêu q hoạt động nông nghiệp II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 60, 61 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Hoạt động nông nghiệp - Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi: + Kể tên hoạt động nông nghiệp + Ích lợi hoạt động - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp PP: Thảo luận - Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu cặp Hs kể cho nghe hoạt động Hs thảo luận theo cặp công nghiệp nơi em sống - Bước 2: Làm việc lớp Một số Hs lên trình bày câu - Gv mời số Hs lên kể trước lớp trả lời trước lớp - Gv nhận xét => Gv giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác Hs lớp nhận xét, bổ sung quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, PP: Quan sát, thảo luận ……đều gọi động công nghiệp * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm - Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp ích lợi hoạt động Các bước tiến hành Hs quan sát hình Bước : Từng cá nhân quan sát hình SGK - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 60, 61 + Bước 2: Mỗi Hs nêu tên hoạt động quan sát hình Bước 3: Một số em nêu ích lợi hoạt động công nghiệp - Gv nhận xét giới thiệu , phân tích hoạt động sản phẩm từ hoạt động đó: + Khoan dầu khí cung cấp nhiên liệu, chất đốt để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy, chất đốt sinh hoạt ……… + Dệt cung cấp vải, lụa => Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt ……… gọi hoạt động công nghiệp Hs nêu tên hoạt động quan sát hình Hs nêu ích lợi hoạt động công nghiệp * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi số mặt hàng mua bán Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu thảo luận Câu hỏi: + Những hoạt động mua bán hình trang 61 SGK Hs thảo luận nhóm thường gọi hoạt động gì? + Hoạt động em nhìn thấy đâu? Một số nhóm lên trình bày kết + Hãy kể tên số chợ, siêu thị quê em? Các nhóm khác bổ sung Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết Hs nhận xét - Gv yêu cầu số nhóm lên trình bày kết - Gv nnhận xét => Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Làng quê đô thị - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tự nhiên xã hội Tiết 32 Bài 32: Làng quê đô thị I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Phân biệt khác làng quê đô thị Liên hệ với sống nhân dân địa phương b) Kỹ năng: - Nêu việc làm khác làng quê đô thị c) Thái độ: Yêu q công việc làng quê đô thị II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 62, 63 SGK * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Các hoạt động công nghiệp, thương mại - Gv gọi Hs lên bảng : + Hãy nêu hoạt động công nghiệp? + ích lợi hoạt động công nghiệp đó? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng quê đô thị Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK và ghi lại kết theo bảng: + Phong cảnh, nhà cửa làng quê đô thị? + Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân làng quê đô thị? + Đường sá, hoạt động giao thông Cây cối làng quê đô thị? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung thêm - Gv chốt lại: => Ở làng quê, người dân sống nghề trồng trọt, chăn PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải Hs thảo luận nhóm Hs quan sát hình SGK Một số nhóm lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung thêm Hs lớp nhận xét nuôi, chài lưới nghề thủ công, …………; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại, …… ; đường làng nhỏ, Hs nhắc lại người xe cộ qua lại đô thị, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy, …… ; nhà tập trung san sát ; đường phố có nhiều người xe cộ qua lại PP: Luyện tập, thực hành, * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm thảo luận - Mục tiêu: Kể ngề nghiệp mà người dân làng quê đô thị thường làm Các bước tiến hành Bước : Chia nhóm - Gv chia Hs thành nhóm - Gv đặt câu hỏi: Tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị? Hs thảo luận theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp Các nhóm lên trình bày câu - Gv mời nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận hỏi thảo luận nhóm nhóm - Các nhóm khác bổ sung Hs nhận xét Bước 3: Từng nhóm liên hệ vầ nghề nghiệp hoạt động chủ yếu nhân dân nơi em sống - Gv nhận xét, chốt lại: => Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công ……… Ở đô Hs nhắc lại thị, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy PP: Kiểm tra, đánh giá, trò * Hoạt động 3: Vẽ tranh chơi - Mục tiêu: Khắc sâu tăng thêm hiểu biết đất nước Cách tiến hành - Gv nêu chủ đề: vẽ tranh thành phố (thị xã) quê Mỗi em vẽ tranh Trình bày tranh trước lớp em - Gv nhận xét Tổng kết– dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: An toàn xe đạp - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tự nhiên xã hội Tiết 33 Bài 33 : An toàn xe đạp I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Sau học Hs biết số quy định người xe đạp b) Kỹ năng: - Có ý thức chấp hành luật giao thông c) Thái độ: - Tích cực chấp hành luật giao thông II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 46, 47 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Làng quê đô thị - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Phong cảnh nhà cửa, đường sá làng quê đô thị + Kể tên nghề nghiệp người dân làng quê đô thị Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm PP: Quan sát, thảo luận - Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, Hs hiểu nhóm đúng, sai luật giao thông Cách tiến hành Bước1: Làmviệc theo nhóm Hs thảo luận nhóm - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời câu hỏi: + Chỉ nói người đ1ng người sai? Đại diện nhóm lên trình Bước 2: Một số nhóm trình bày bày - Gv mời số nhóm trình bày Hs nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp Các bước tiến hành Bước : Thảo luận theo gợi ý: + Đi xe đạp cho luật giao thông ? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv chốt lại => Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành Hs lắng nghe Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” - Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở Hs có ý thức chấp hành luật giao thông Cách tiến hành Bước 1: Hs lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải Bước 2: Trưởng trò hô to: - Đèn xanh: lớp quay tròn hai tay - Đèn đỏ: lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị - Trò chơi lặp lại nhiều lần, làm sai hát Hs nhóm khác nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs chơi trò chơi Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: n tập kiểm tra học kì - Nhận xét học Boå sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tự nhiên xã hội Tiết 34 – 35 Bài 34 – 35 : n tập kiểm tra học kì I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Kể tên phận quan thể - Nêu chức quan: hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh - Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh quan - Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình b) Kỹ năng: - Có ý thực hành kiến thức học c) Thái độ: - Tích cực chấp hành luật giao thông II/ Chuẩn bị: * GV: Câu hỏi ôn tập * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: An toàn xe đạp - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Đi xe đạp cho luật giao thông Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” PP: Quan sát, trò chơi - Mục tiêu: Thông qua trò chơi, Hs kể tên chức phận quan thể Cách tiến hành Bước1: - Gv chuẩn bị tranh to vẽ quan: : hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên, chức Hs tranh cách giữ vệ sinh quan Bước 2: - Gv tổ chức cho Hs quan sát tranh gắn thẻ vào Hs chơi trò chơi tranh - Gv tổ chức cho Hs chơi theo nhóm trước, Hs thuộc chia thành đội chơi - Gv nhận xét, chốt lại PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành *Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm - Mục tiêu: Hs kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc Các bước tiến hành Bước : Chia nhóm thảo luận: - Cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có hình hình 1, 2, 3, trang 67 SGK - Liên hệ thực tế địa phương nơi sinh sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc mà em biết Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv chốt lại Hs lắng nghe * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ sơ đồ gia đình Cách tiến hành - Từng em vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình - Gv nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét Hs vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình Hs chơi trò chơi Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Vệ sinh môi trường - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tự nhiên xã hội Tiết 36 Bài 36 : Vệ sinh môi trường I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu tác hại rác thải sức khỏe người - Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống c) Kỹ năng: - Có ý thức biết giữ vệ sinh môi trường c) Thái độ: - Tích cực chấp giữ vệ sinh nơi công cộng II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 68, 69 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: n tập Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs biết ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người Cách tiến hành Bước1: Thảo luận nhóm - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 1, trang 68 SGk trả lời câu hỏi: + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác Rác có hại nào? + Những sinh vật thường sống đóng rác, chúng có hại sức khỏe người? Bước 2: Một số nhóm trình bày - Gv mời số nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Trong loại rác, có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột , gián, ruồi, ……… thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người PP: Quan sát, thảo luận nhóm Hs quan sát tranh Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét Hs nhắc lại PP: Thảo luận, luyện tập, thực * Hoạt động 2: làm việc theo cặp - Mục tiêu: Hs nói việc làm việc hành làm sai việc thu gom rác thải Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo cặp: - Gv yêu cầu cặp Hs quan sát hình SGK trang 69 tranh ảnh sưu tầm Trả lời câu hỏi: Chỉ nói việc làm đúng, việc làm sai Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv gợi ý tiếp: + Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lí rác địa phương em? - Gv chốt lại => Rác phải xử lí cách chôn, đốt, ủ, tái chế để không bị ô nhiễm môi trường Hs lắng nghe Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs phát biểu cá nhân Hs nhóm khác nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) - Nhận xét học Bổ sung : - 10 Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 37 Bài 37 : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người b) Kỹ năng: - Thực hành vi để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh c) Thái độ: - Tích cực chấp giữ vệ sinh nơi công cộng II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 70, 71 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Vệ sinh môi trường - Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi + Cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh PP: Quan sát, thảo luận - Mục tiêu: Hs nêu tác hại việc người gia súc nhóm phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người Cách tiến hành Bước1: Quan sát cá nhân Hs quan sát tranh - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 70, 71 SGK Bước 2: Gv yêu cầu số Hs nói nhận xét quan Hs nhận xét theo suy nghó sát thấy hình Bước 3: Thảo luận nhóm - Gv gợi ý câu hỏi: + Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Hs thảo luận nhóm Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em quan sát thấy địa Đại diện nhóm lên trình phương? bày + Cần phải làm để tránh tượng trên? Hs nhóm khác nhận xét - Gv mời số nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Phân nước tiểu chất cặn bã trình tiêu hoá tiết Chúng có mùi hôi thối chứa nhiều mầm 11 bệnh Vì vậy, phải đại tiện, tiểu tiện nơi Hs nhắc lại quy định; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs biết nhà tiêu cách sử dụng hợp Hs lắng nghe vệ sinh Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo nhóm: - Gv chia nhóm Hs yêu cầu em quan sát hình 3, Các nhóm quan sát hình Đại diện nhóm lên trả lời trang 71 SGK trả lời theo gợi ý: - Câu hỏi: Chỉ nói tên loại nhà tiêu có hình Bước 2: Thảo luận - Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau + Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào? + Bạn người gia đình cần làm để giữ cho Hs thảo luận nhóm nhà tiêu sẽ? Đại diện nhóm lên trình + Đối với vật nuôi cần làm để phân vật nuôi không bày làm ô nhiễm môi trường? Hs nhóm khác nhận xét - Gv chốt lại => Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người động vật hợo lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất nước Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) - Nhận xét học Bổ sung : - 12 Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 38 Bài 38 : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu vai tròcủa nước sức khoẻ người b) Kỹ năng: - Có ý thức hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho thân cộng đồng c) Thái độ: - Giải thích cần phải xử lí rác II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 72, 73 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) - Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi + Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi? + Bạn người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu sẽ? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh PP: Quan sát, thảo luận - Mục tiêu: Hs biết hành vi hành vi sai nhóm việc thải nước bẩn môi trường sống Cách tiến hành Bước1: Quan sát hình - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, trang 72 SGK trả Hs quan sát tranh lời theo gợi ý: + Hãy nói nhận xét bạn thấy hình? + Theo bạn, hành vi đúng, hành vi sai? Hs trả lời câu hỏi + Hiện tượng có xảy nơi bạn sinh sống không? Bước 2: Gv mời vài nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ Hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến bạn sung Bước 3: Thảo luận nhóm - Gv gợi ý câu hỏi: + Trong nước thải có gây hại cho sức khoẻ Một số nhóm lên trình bày Nhóm lại bổ sung người? + Theo bạn loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy ……… cần cho chảy đâu ? 13 - Gv mời số nhóm trình bày Hs thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại => Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thảy chưa xử lí thướng xuyên chảy vào ao hồ, sông ngòi làm nguồn nước bị ô nhiễm, Hs nhắc lại làm chết cối sinh vật sống nước * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lí nước thảihợp vệ sinh - Mục tiêu: Giải thích cần phải xử lí nước thải Các bước tiến hành Bước : Làm cá nhân - Gv yêu cầu cá nhân trả lời theo gợi ý: + Hãy cho biết gia đình điạ phương em nước thải chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lí hợp lí chưa? + Nêu xử lí hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? Bước 2: Thảo luận - Các nhóm quan sát hình 3, SGK trang 73 trả lời câu hỏi: + Theo bạn, hệ thống cống hợp vệ sinh? Tại sao? + Theo bạn, nước thải có cần xử lí không? - Gv chốt lại => Việc xử lí loại nước thải, nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung cần thiết PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành Hs trả lời câu hỏi Hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến bạn Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: n tập: Xã hội - Nhận xét học Bổ sung : - 14 Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 39 Bài 39 : n tập: Xã hội I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Kể tên kiến thức học xã hội - Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quannh b) Kỹ năng: - Yêu quý gia đình, trường học tỉnh (thành phố) c) Thái độ: - có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng cộng đồng nơi sinh sống II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh ảnh Gv sưu tầm * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) - Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi + Trong nước thải có gây hại cho người? + Các lạo nước thải cần cho chảy đâu - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận PP: Quan sát, thảo luận - Mục tiêu: Hs ôn lại kiến thức học xã hội nhóm Cách tiến hành - Gv kiểm tra việc sưu tần tranh ảnh Hs Bước1: - Gv cho Hs tổ chức trình bày tờ giấy A0 có ghi Các nhóm trình bày nội thích nội dung tranh - Mỗi nhóm trình bày nội dung: hoạt động nông dung nhóm nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc, y tế, Sau trình bày xong nhóm khác bổ sung giáo dục Bước 2: Thảo luận nhóm, mô tả nội dung ý nghóa tranh quê hương Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu nhóm thảo luận Các nhóm lên trình bày - Gv mời số nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Chuyển hộp” - Mục tiêu: Qua trò chơi Hs củng cố học Các bước tiến hành 15 PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành - Gv soạn hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề xã hội - Mỗi câu hỏi viết vào tờ giấy nhỏ gấp làm tư để hộp giấy nhỏ Hs chơi trò chơi - Hs vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy nói Khi hát dừng lại, hộp giấy tay người người phải nhặt câu hỏi hộp để trả lời - Gv nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Thực vật - Nhận xét học Boå sung : - 16 Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 40 Tự nhiên Bài 40 : Thực vật I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu điểm giống khác cối xung quanh b) Kỹ năng: - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên c) Thái độ: - Vẽ tô màu số II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 76, 77 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: n tập: Xã hội Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm thiên nhiên - Mục tiêu: Hs nêu điển giống khác cối xung quanh Nhận đa dạng thực vật tự nhiên Cách tiến hành Bước1: Tổ chức, hướng dẫn - Gv chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn Hs cách quan sát cối khu vực em phân công - Gv giao nhiệm vụ gọi vài Hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước cho nhóm quan sát cối sân trường hay xung quanh Bước 2: Làm việc theo nhóm nhiên nhiên - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc theo trình tự : + Chỉ vào nói tên có khu vực nhóm phân công ? + Chỉ nói tên phận cây? + Nêu điểm giống khác hình dạng kích thước đó? - Gv mời số nhóm trình bày 17 PP: Quan sát, thảo luận nhóm Hs ý lắng nghe Hs thảo luận nhóm Hs trả lời câu hỏi Một số nhóm lên trình bày Bước 3: Làm việc lớp - Gv mời đại diện nhóm báo cáo kết làm việc Các nhóm báo cáo kết Nhóm lại bổ sung nhóm - Gv giúp Hs nhận đa dạng phong phú thực vật xung quanh đến kết luận trang 77 SGK - Gv nhận xét, chốt lại => Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước Hs nhắc lại hình dạng khác Mỗi thường có rễ, thân, lá, hoa PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Mục tiêu: Hs biết vẽ tô màu số Các bước tiến hành Bước : Làm cá nhân - Gv yêu cầu Hs lấy giấy bút chì để vẽ vài Hs vẽ tranh tô màu mà em quan sát - Lưu ý: Tô màu, ghi tên phận hình vẽ Bước 2: Trình bày - Từng cá nhân dán trước lớp - Gv mời số Hs lên tự giới thiệu tranh Hs trình bày giới thiệu + Theo bạn, nước thải có cần xử lí không? tranh - Gv nhận xét Hs nhóm khác nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Thân - Nhận xét học Bổ sung : - 18 ... , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 40 Tự nhiên Bài 40 : Thực vật I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu điểm giống khác cối xung quanh b) Kỹ năng: - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên. .. - 14 Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 39 Bài 39 : n tập: Xã hội I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Kể tên kiến thức học xã hội - Kể với bạn gia đình nhiều... - Thứ , ngày tháng năm 20 04 Tự nhiên xã hội Tiết 34 – 35 Bài 34 – 35 : n tập kiểm tra học kì I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Kể
