Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 30.
Tuần 30: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Kế hoạch giảng dạy tuần 30 MÔN Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Toán Đạo đức Tập đọc (Học thuộc lòng) Toán Chính tả TNXH Thể dục Luyện từ câu Toán Kỷ thuật Hát Tập đọc Toán Thể dục Tập viết TNXH Chính tả Toán Mỹ thuật Làm văn Sinh hoạt lớp Tên Chào cờ Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Luyện tập Chăm sóc trồng, vật nuôi Một mái nhà chung Phép trừ số phạm vi 100.000 Liên hợp quốc Trái đất Quả địa cầu Học tung bắt bóng n cách đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Tiền Việt Nam Làm đồng hồ để bàn Kể chuyện âm nhạc Nghe nhạc Ngọn lửa Ô-lim-pích Luyện tập Kiểm tra n chữ hoa U Sự chuyển động Trái Đất Một mái nhà chung Luyện tập chung Vẽ ấm pha trà Viết thư Sinh hoạt lớp Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc – Kể chuyện Gặp Lúc-xăm-Bua I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ - Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc-Xăm-Bua thể tính hữu nghị, đoàn kết dân tộc b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc biết hân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơnét - Thái độ: - Giáo dục Hs tình đoàn kết dân tộc B Kể Chuyện - Hs dựa gợi ý, Hs kể lại câu chuyện lời kể tự nhiên Lời kể sinh động, thể nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Gv gọi Hs lên đọc hỏi: + Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước? + Em làm sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn bài, nhấn giọng từ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe đoàn Việt Nam - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv viết lên bảng: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, intơ-nét + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc đồng Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Hs đọc đoạn - Giúp Hs giải thích từ mới: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn Hs giải thích từ tơ rưng, tuyết, hoa lệ - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp Đọc đoạn trứơc lớp + Một Hs đọc Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngở thú vị? PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận + Vì bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam? Vì cô giáo lớp 6A Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò nói Tiếnng Việt, kể cho em biết điều tốt đẹpvề Việt Nam Các em tự tìm hiểu Việt Nam in-tơ-nét - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Các bạn hs Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều thiếu nhi Việt Nam? - Gv nhận xét, chốt lại: Các bạn Hs muốn biết Hs Việt Nam học môn gì, tích hát nào, chơi trò chơi Hs đọc thầm đoạn 2, + Các em muốn nói với bạn Hs truyện này? Hs phát biểu cá nhân Hs đọc thầm đoạn Tất Hs lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt; hát tặng đoàn hát Tiếng Việt ; Vẽ quốc kì Việt Nam Hs thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét, chốt lại PP: Kiểm tra, đánh giá trò * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời chơi nhân vật Hs thi đọc diễn cảm truyện - Gv đọc diễn cảm đoạn -Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Một Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào gợi ý để kể lại câu chuyện - Gv hỏi: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời kể em nào? - Một Hs đọc lại gợi ý - Một hs kể mẫu đoạn - Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Hs thi đọc đoạn Ba Hs thi đọc đoạn Một Hs đọc Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam Khách quan, người biết gặp gỡ kể lại Một Hs đọc lại gợi ý Hs kể đoạn Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập viết Bài : n chữ hoa U – Uông Bí I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa U Viết tên riêng Uông Bí chữ cở nhỏ a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa U Các chữ Uông Bí * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ U hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ U - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát Hs nêu - Nêu cấu tạo chữ chữ U * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: U, B, D - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ:U - Gv yêu cầu Hs viết chữ U bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Uông Bí - Gv giới thiệu: Uông Bí tên mộ thị xã Quảng Ninh - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Uốn từ thû non Dạy từ thû bi bô PP: Quan sát, thực hành Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng : Uông Bí Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Uốn - Gv giải thích câu ứng dụng: Cây non mền dễ uốn Cha mẹ dạy từ bé, dễ hình thành thói quen tốt cho * Hoạt động Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ U:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ B, D: dòng + Viế chữ Uông Bí: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ PP: Thực hành, trò chơi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi * Hoạt động Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu Đại diện dãy lên tham gia làTr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Hs nhận xét - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ V - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp bài: “ Liên Hợp Quốc” - Biết viết chữ số b) Kỹ năng: Làm xác Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch ; êt/êch c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Lời kêu gọitoàn dân tập thể dục - Gv mời Hs lên viết có tiếng có vần in/inh - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết – Hs đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Bảo vệ hòa bình, tăng cường + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? hợp tác phát triển nước Có 191 nước vùng lãnh thổ +Có thành viên tham gia Liên hợp quốc? 20 –9 – 1977 + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc nào? - Gv mời Hs lên bảng đọc cho em viết: 24-10-1945 Hs viết nháp ; 20-9-1977 - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: -Gv đọc cho Hs viết vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa Học sinh soát lại - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữ lỗi - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch ; êt/êch + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: a) Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình Chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao b) Hết – mũi hếch – hỏng hết – lệt – chênh lệch PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm + Bài cá nhân - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề nhóm Hs lên bảng thi làm - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời nhóm Hs lên bảng thi làm Sau em Hs nhận xét đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: a) Buổi chiều hôm nay, bố em nhà Thủy triều tượng thiên nhiên biển Em ngược chiều gió b) Hết làm việc, mẹ đón em Bạn Nam có mũi hếch đẹp Bác em ốm lệt khỏi Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Một mái nhà chung / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung thơ : Mỗi vật có sống riêng điều có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ gìn giữ - Hiểu từ từ ngữ cuối bài: dím, gấc, cầu vòng b) Kỹ năng: - Đọc nhịp thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs yêu q bảo vệ mái nhà chung II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua - GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – câu chuyện “Gặp gỡ Lúc-xămbua” trả lời câu hỏi: + Đế thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ thú vị ? + Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt Nam ? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ hành nhịp câu dòng thơ • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, thân Học sinh lắng nghe - Gv cho Hs xem tranh Hs xem tranh • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc dòng thơ Mỗi Hs tiếp nối đọc dòng thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs giải thích - Gv cho Hs giải thích từ mới: dím, gấc, cầu vòng Hs đọc câu thơ nhóm - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ nhóm tiếp nối đọc khổ - Gv cho nhóm tiếp nối Hs đọc khổ thơ Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc đồng thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? giải - Gv đặt câu hỏi Và yêu cầu hs thảo luận + Mỗi mái nhà riêng có đáng yêu? - Gv chốt lại: Mái nhà chim nghìn biếc Mái nhà cá sóng xanh rập rình Mái nhà dím nằm sâu vòm đất Mái nhà ốc vỏ tròn vo ốc Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét + Mái nhà chung muôn vật gì? + Em muốn nói với người bạn chung mái nhà? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Hs đọc thầm thơ: Mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ Là bầu trời xanh Hs phát biểu cá nhân PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ Hs đọc thuộc lòng thơ Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Ngọn lửa Ô-Lim-Pích - Nhận xét cũ Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Luyện từ câu n cách đặt trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” Dấu hai chấm I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Đặt trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” Trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Từ ngữ thể thao, dấu phẩy - Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo luận, - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm giảng giải, thực hành Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm Hs thảo luận nhóm câu hỏi - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: Các nhóm trình bày ý kiến a) Voi uống nước vòi b) Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán Hs lớp nhận xét giấy bóng kính c) Các nghệ só chinh phục khán giả tài Bài tập 2: - Gv đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại : + Hằng ngày, em viết bút bi + Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ + Cá thở mang Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét *Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Hs biết dùng dấu hai chấm Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời - Gv nhận xét, chốt lại: + Hs1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường gì? Hs2 đáp: Mình xe đạp PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Từng cặp tiếp nối hỏi – đáp trước lớp Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Từ ngữ nước Dấu phẩy - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Ngọn lửa Ô-Lim-Pích II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Đại hội thể thao Ô-Lim-Pích tổ chức phạmvi toàn giới, tục lệ có từ 3000 năm trước nước Hi Lạp cổ Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lôm-pi-a tới nơi tổ chức đại hội thể ước vọng hòa bình, hữu nghị dân tộc giới - Hs hiểu nghóa từ: tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai c) Thái độ: Rèn Hs biết siêng tập thể dục II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ngôi nhà chung - GV kiểm tra Hs đọc bài: “Ngôi nhà chung” + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà chung ai? + Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu, đoạn văn • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng đọc kể trang trọng, nhấn giọng từ ngữ thể nội dung câu - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu - Gv viết lên bảng: Ô-lim-pích , Ô-lôm-pi-a, 3000 năm, 1894 - Gv mời Hs tiếp nối đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ: tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục - Gv yêu cầu lớp đọc đồng PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs lớp đọc đồng Hs đọc đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs giải thích từ khó Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi giải SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi Hs đọc thầm + Đại hội Thể thao Ô-lim-pích có từ bao giờ? Tục lệ tổ chức đại hội có từ 30000 năm trước Hi Lạp cổ - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu Hs thảo luận theo nhóm hỏi: Đại diện nhóm lên trình bày + Tục lệ Đại hội có hay? Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: + Đại hội tổ năm lần., vào tháng 7, kéo dài từ 5, ngày + Thanh niên trai trán thi đấu nhiều môn thể thao + Người đoạt giải tấu nhạc chúc mừng, đựơc đặt đầu vòng nguyệt quế + Mọi xung đột thời gian đại hội phải t5m ngừng + Theo em người ta khôi phục Đại hội Thể thao Ôlim-pích? - Gv chốt lại * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Mục tiêu: Giúp em củng cố lại - Gv yêu cầu Hs đọc lại toàn - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc -Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay Hs phát biểu nhân PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn Hs thi đọc đoạn Hai Hs thi đọc Hs lớp nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Bác só Y-éc-xanh - Nhận xét cũ Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nhớ – viết : Một mái nhà chung I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs Nhớ - viết xác, trình bày khổ đầu “ Một mái nhà chung” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn tr/ch c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Liên hợp quốc” - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Mục tiêu: Giúp Hs nhớù viết vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần khổ đầu - Gv mời HS đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Những từ đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: ngìn, biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành • Hs nhớ viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nhớ viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs trả lời Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu b) Tết – tết – bạch phếch Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại câu hoàn chỉnh Cả lớp chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập làm văn Viết thư I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân b) Kỹ năng: - Bài viết thư trình bày thể thức ; đủ ý ; dùng từ đặt câu ; thể tình cảm với người nhận thư c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Viết trận thi đấu thể thao - Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp em biết viết thư gửi cho hành người bạn Hs đọc yêu cầu Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs giải thích yêu cầu tập theo gợi ý Hs trả lời - Gv chốt lại: + Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh Người bạn người bạn tưởng tượng em Cần nói rõ bạn người nước Nói tên bạn tốt Hs lắng nghe - Nội dung thư phải thể hiện: + Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em ai, người nước ; thăm hỏi bạn) + Bày tỏ tình thân ái, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung: trái đất - Gv mời mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư cho Hs đọc: + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm) + Lời xưng hô (Bạn … thân mến) Sau lời xưng hô này, đặt dấu phẩy, dấu chấm than dấu + Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân Lời chúc, hứa hẹn + Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên *Hoạt động 2: Hs thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết - Hs viết vào - Gv mời vài Hs đứng đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt PP: Luyện tập, thực hành Hs viết vào Hs đọc viết Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Thảo luận bảo vệ môi trường - Nhận xét tiết học Bổ sung : -KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT ... đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngở thú vị? PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận + Vì bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam? Vì cô giáo lớp 6A Việt Nam Cô thích Việt. .. Tiếnng Việt, kể cho em biết điều tốt đẹpvề Việt Nam Các em tự tìm hiểu Việt Nam in-tơ-nét - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Các bạn hs Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều thiếu nhi Việt. .. biết Hs Việt Nam học môn gì, tích hát nào, chơi trò chơi Hs đọc thầm đoạn 2, + Các em muốn nói với bạn Hs truyện này? Hs phát biểu cá nhân Hs đọc thầm đoạn Tất Hs lớp 6A tự giới thiệu Tiếng Việt;
