Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 28.
Tuần 28: Thứ Thứ Kế hoạch giảng dạy tuần 28 MÔN Toán Kỷ thuật Hát Thứ Thứ Thứ Thứ Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Toán Đạo đức Tập đọc (Học thuộc lòng) Toán Chính tả TNXH Thể dục Luyện từ câu Tên Chào cờ Cuộc chạy đua rừng Cuộc chạy đua rừng So sánh số phạm vi 100.000 Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Cùng vui chơi Luyện tập Cuộc chạy đua rừng Thú n thể dục với hoa cờ Trò chơi Nhân hoá n cách đặt TLCH Để làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi, chấm than Luyện tập Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) n hát Tập kẻ khuông nhạc viết khóa Son Tập đọc Toán Thể dục Tập viết TNXH Chính tả Toán Mỹ thuật Làm văn Sinh hoạt lớp Tin thể thao Diện tích hình n thể dục với hoa cờ Trò chơi n chữ hoa T Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Nhớ viết: Cùng vui chơi Đơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét vuông Vẽ màu vào hình có sẵn Kể lại trận thi đấu thể thao Sinh hoạt lớp Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc – Kể chuyện Cuộc chạy đua rừng I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thản thốt, chủ quan - Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc phải cần thận, chhu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại b) Kỹ năng: Rèn Hs - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguyẩn, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … c) Thái độ: - Giáo dục Hs có thái độ cẩn thận trước làm việc B Kể Chuyện - Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh họa - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra học kì II - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Một Hs đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung giải, thảo luận - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn + Ngựa chuẩn bị hội thi nào? Chú sửa soạn cho thi chán Chú mải mê soi bóng dòng suối để thấy hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với bờm dài chải chuốt dáng nhà vô địch Hs đọc thầm đoạn - Hs đọc thầm đoạn trả lời: Ngựa Cha thấy mải Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? ngắm vuốt, khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua đồ đẹp + Nghe cha nói, Ngựa phản ứng nào? Ngựa Con ngùng nguẩy, đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng Caon định thắng - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, Thảo luận câu hỏi: + Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi? - Gv nhận xét, chốt lại: Ngựa chuẩn bị thi không chu đáo Để đạt kết tốt thi, phải lo sửa sang móng sắt Ngựa Con lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha Giữa chừng đua, móng lung lay rời làm phải bỏ dở đua Hs thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét, chốt lại + Ngựa Con rút học gì? Đừng chủ quan, dù việc nhỏ PP: Kiểm tra, đánh giá trò * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời chơi nhân vật Hs thi đọc diễn cảm truyện - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Một Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa để kể toàn lại câu chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa SGK - Gv mời cặp Hs phát biểu ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn + Tranh 3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm + Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở đua hỏng móng - Bốn Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Một Hs kể lại toàn câu chuyện Bốn Hs thi đọc đoạn Một Hs đọc Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs quan sát tranh minh họa Từng cặp hs phát biểu ý kiến Hs kể lại đoạn câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Cùg vui chơi - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập viết Bài : n chữ hoa T (th)– Thăng Long I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa T (th).Viết tên riêng “Thăng Long” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa T (th) Các chữ Thăng Long câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (th) hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ T (th) - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ T (Th) Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: T (Th), L - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : T(Th) - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Th) vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: PP: Quan sát, thực hành Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng : Thăng Long - Gv giới thiệu: Thăng Long tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt Một Hs nhắc lại - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng Hs viết bảng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Thăng Long Tập thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ - Gv giải thích câu ứng dụng: Năng tập thể dục làm cho Hs đọc câu ứng dụng: người khỏe mạnh uống nhiêù thuốc bổ Hs viết bảng chữ: thể dục PP: Thực hành, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm - Gv nêu yêu cầu: bút, để + Viết chữ Th: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ L: dòng + Viế chữ Thăng Long: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách Hs viết vào chữ PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi * Hoạt động 3: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu Đại diện dãy lên tham gia Th Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Hs nhận xét - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ Tr - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Cuộc chạy đua rừng I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn “ Cuộc chạy đua rừng” - Biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n, dấu hỏi/ dấu ngã) b) Kỹ năng: Làm xác c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra học kì II - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:khỏe, giành, nguyệt quế,mải ngắm, thợ rèn • Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết Hs trả lời Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n ; dấu hỏi / dấu ngã) Một Hs đọc yêu cầu đề + Bài tập 2: Hs làm cá nhân - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề Hs lên bảng thi làm - Gv giải thích cho Hs từ “ tiếu niên” từ “ niên” - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau em đọc kết Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: a) : thiếu niên - nai nịt – khăn lụa – thắt lỏng – rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – – chủ – từ xa lại b) : mười tám tuổi – ngực nở – da đỏ lim – người đứng thẳng – vẻ đẹp anh – hùng dũng chàng hiệp só Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Cùng vui chơi - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Đi hội Chùa Hương / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung thơ : Các bạn chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên Hs chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui chơi học tập tốt - Hiểu từ từ ngữ cuối bài: cầu giấy b) Kỹ năng: - Đọc nhịp thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs yêu thích vui chơi với bạn bè II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cuộc chạy đua rừng - GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – – câu chuyện “Cuộc chạy đua rừng ” trả lời câu hỏi: + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nào? + Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? + Vì Ngựa Con không đạt kết cộc thi? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ hành nhịp câu dòng thơ • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng nhẹ nhàng, thoái mái, vui tươi, hồn nhiên Học sinh laéng nghe - Gv cho hs xem tranh Hs xem tranh • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc dòng thơ Mỗi Hs tiếp nối đọc dòng thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ mới: câu mây Hs giải thích đặt câu với từ - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ Hs đọc câu thơ nhóm - Gv cho nhóm tiếp nối Hs đọc đoạn thơ nhóm tiếp nối đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng thơ Cả lớp đọc đồng thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi Hs đọc thầm thơ: SGK Chơi đá cầu chơi - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ + Bài thơ tả hoạt động Hs? Hs đọc khổ thơ 2, Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ 2, thơ đầu Và hỏi: Đại diện nhóm lên trình + Hs chơi đá cầu vui khéo nào? bày - Gv chốt lại: + Trò chơi vui mắt: cầu giấy mùa xanh, bay lên Hs nhận xét bay xuống vòng từ chân bạn sang chân bạn khác Hs vừa chơi, vừa cười, hát + Các bạn chơi khéo: nhìn tinh, đá dẻo, cố gắng để cầu bay sân, không bị rơi xuống đất Hs đọc khổ Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh - Gv yêu cầu Hs đọc khổ thần thoải mái, tăng thêm tình + Em hiểu “ Chơi vui học vui” nào? đoàn kết, học tập tốt * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ Hs đọc thuộc lòng thơ Hs nhận xét - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Tin thể thao - Nhận xét cũ Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Luyện từ câu Nhân hóa n cách đặt TLCH “ Để làm gì” Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Tiếp tục ôn cách nhân hóa - n luyện cách đặt trả lời câu hỏi “ Để làm gì?” - n luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy - Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo luận, - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm giảng giải, thực hành Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm Hs thảo luận nhóm câu hỏi - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: Các nhóm trình bày ý kiến Bèo lục bình tự xưng tôi, xe lu tự xưng thân mật tớ nói Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình Hs lớp nhận xét xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa vào VBT c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh *Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm, dấu chấm than Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Gv chia lớp thành nhóm cho em chơi trò tiếp sức - Gv dán tờ giấy lên bảng mời nhóm Hs lên bảng thi Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm cá nhân nhóm Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét Nhìn bạn Phong học Thấy em vui, mẹ hỏi: - Hôm điểm tốt à? - Vâng ! Con điểm nhờ nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn không điểm cao Mẹ ngạc nhiên: - Sao nhìn bày bạn ? - Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bày bạn đâu ! Chúng thi thể dục mà! Hs chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Từ ngữ thể thao, dấu phẩy - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Tin thể thao II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung Thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung Thu, em yêu quý, gắn bó với - Hs hiểu nghóa từ: trường quyền, SEA Games, thượng võ, truyền thống, áo vàng, ung thư b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai - Biết đọc với giọng thông báo rành mạch, hào hứng c) Thái độ: Rèn Hs có ý chi vượt khó học tập II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cùng vui chơi - GV kiểm tra Hs đọc bài: “Cùng vui chơi” + Hs chơi đá cầu vui khéo nào? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu, đoạn văn • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng đọc thông báo rành mạch, hào hứng; nhấn giọng từ thông báo tên tuổi, kết quả, thành tích, ý chí vượt khó vận động viên, ý nghóa biểu tượng Trâu Vàng - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu - Gv viết bảng: Hồng Công, SEA Games, Am-Xtơ-rông - Gv mời Hs tiếp nối đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ: trường quyền, SEA Games, thượng võ, truyền thống, áo vàng, ung thư - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đồng từ ngữ Hs đọc đoạn trước lớp Hs giải thích từ khó Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm mẫu tin, tự tóm tắt tin câu ngắn - Gv mời vài Hs phát biểu ý kiến - Gv chốt lại + Tóm tắt tin thứ nhất: Nguyễn Thúy Hiền vừa đoạt Huy chương Vàng môn trường quyền nữ Vận động viên Việt Nam Nguyễn Thúy Hiền đoạt Huy chương Vàng môn trường quyền nữ Nguyễn Thúy Hiền mang lại vinh quang cho Tổ Quốc với Huy chương Vàng môn trường quyền nữ - Gv nói thêm: Khi trở thàng nhà vô địch giới vận động viên Nguyễn Thúy Hiền vừa 14 tuổi + Tóm tắt tin thứ hai: ban tổ SEA Games 22 chọn trân vàng làm biểu tượng Đại Hội Trâu vàng Ban tổ chức SEA Games chọn làm biểu tượng Đại hội, + Tóm tắt tin thứ ba: Am-xtơ-rông lại đoạt giải vô địch Vòng đua nước Pháp Am-xtơ-rông lần thứ đoạt giải vô địch Vòng đua nước Pháp Lần thứ 5, Am-xtơ-rông đoạt áo vàng PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Hs đọc thầm mẫu tin Hs phát biểu ý kiến Hs lớp nhận xét Vài Hs đứng lên nhắc lại - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn + Tấm gương Am-xtơ-rông nói lên điều gì? - Gv nhận xét, chốt lại: Hs trao đổi theo nhóm + Am-xtơ-rông đạt kỉ lục cao nhờ ý chí phi Đại diện nhóm lên trình bày thường Các nhóm khác nhận xét + Am-xtơ-rông người có y chí, nghị lực, nhờ anh làm điều phi thường + Am-xtơ-rông đạt kỉ lục cao nhờ anh kiên trì luyện tập, có ý chí vượt qua trở ngại, khó khăn + Ngoài tin thể thao, báo chí cho ta biết tin gì? Tin thời sự, giá thị trường, văn hóa giáo dục, dự báo thời tiết PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Mục tiêu: Giúp em củng cố lại - Gv hưỡng dẫn Hs đọc tin - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn bảng tin - Gv yêu cầu Hs thi đọc -Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay Hs đọc Hs thi đọc bảng tin Hai Hs thi đọc Hs lớp nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Buổi học thể dục - Nhận xét cũ Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nhớ – viết : Cùng vui chơi I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs Nhớ - viết xác, trình bày đoạn “ Cùng vui chơi” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn n/l dấu hỏi / dấu ngã c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Cuộc chạy đua rừng” - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Mục tiêu: Giúp Hs nhớ viết vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần khổ thơ 2, 3, - Gv mời HS đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Đoạn viết có câu ? + Những từ đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai • Hs nhớ viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs trả lời Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nhớ viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Bóng ném – leo núi – cầu lông b) Bóng rổ – nhảy cao – võ thuật Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại câu hoàn chỉnh Cả lớp chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập làm văn Kể lại trận thi đấu thể thao Viết lại tin thể thao I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật … (thao câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung trận đấu - Viết lại tin thể thao đọc (hoặc nghe được, xem buổi phát thanh, truyền hình) – viết gọn, rõ, đủ thông tin b) Kỹ năng: - Hs kể lại đúng, sinh động buổi thi đấu thể thao c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kể ngày hội - Gv gọi Hs kể lại “Kể ngày hội” - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp em biết kể buổi thi đấu thể thao hành Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu - Gv nhắc nhở Hs: Hs trả lời + Có thể kể buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt sân vận động, sân trường tivi; kể Hs quan sát kó để trả lời câu buổi thi đấu em nghe tường thuật đài phát thanh, hỏi nghe qua người khác đọc sách, báo + Kể dựa theo gợi ý không thiết phảo theo sát gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý Hs đứng lên kể theo gợi ý - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý Hs đứng lên thi kể chuyện - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể Hs khác nhận xét -Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt * Hoạt động 2: Hs thực hành PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn - Gv mời em đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu em viết vào điều em kể thành thành tin thể thao đủ thông tin Hs làm vào - Gv mời vài Hs đứng lên đọc mẩu tin viết Hs đọc viết - Gv nhận xét Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Viết trận thi đấu thể thao - Nhận xét tiết học Boå sung : -KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT ... chương Vàng môn trường quyền nữ Vận động viên Việt Nam Nguyễn Thúy Hiền đoạt Huy chương Vàng môn trường quyền nữ Nguyễn Thúy Hiền mang lại vinh quang cho Tổ Quốc với Huy chương Vàng môn trường... Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Cuộc chạy đua rừng I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn “ Cuộc chạy đua rừng” - Biết viết tiếng có âm, vần... soát lại Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n ; dấu hỏi / dấu ngã) Một Hs đọc yêu cầu đề
