Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 14.
Tuần 14: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Kế hoạch giảng dạy tuần 14 MÔN Tên Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Toán Đạo đức Tập đọc (Học thuộc lòng) Toán Chính tả TNXH Thể dục Luyện từ câu Toán Kỷ thuật Hát Sinh hoạt đầu tuần Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ So sánh số bé phần số lớn Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Nhớ Việt Bắc Luyện tập Nghe viết: Người liên lạc nhỏ Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sinh sống n TDTC n từ đặc điểm n tập câu Ai nào? Bảng chia Cắt, dán chữ U, H (tt) Học hát :Ngày mùa vui Tập đọc Toán Thể dục Tập viết TNXH Chính tả Toán Mỹ thuật Làm văn Một trường tiểu học vùng cao Luyện tập Hoàn thiện TDTTC n chữ hoa K Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sinh sống Nghe viết: Nhớ Việt bắc Gam Vẽ vật nuôi quen thuộc Nghe – kể: Tôi Bác Giới thiệu hoạt động Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập đọc – Kể chuyện Người liên lạc nhỏ I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - Hiểu nội dung câu chuyện : Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạngï b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc kiểu câu - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui - Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu q, kính trọng người dân tộc B Kể Chuyện - Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cửa Tùng - Gv gọi em lên đọc Cửa Tùng + Hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đẹp? - Gv nhận xét kiểm tra em Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu đáp, trực quan khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn Học sinh đọc thầm theo Gv - Giọng đọc với giọng chậm rãi + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, Hs lắng nghe nhanh nhẹn, lững thững… + Đoạn 2:giọng hồi hộp + Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nói điều em biết anh Kim Đồng • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe Hs đứng lên nói tiểu sử anh Kim Đồng Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh Hs giải thích từ khó - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm + Cả lớp đọc đồng đoạn đoạn + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồnh đoạn Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng Một Hs đọc đoạn Cả lớp đọc đồnh đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung giải, thảo luận - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì cán phải đóng vai ông già Nùng? + Cách di đường hai Bác cháu nào? Vì vùng vùng người Nùng Đóng hư ậy để chê mắt địch Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng ng ké lững thững đằng sau Hs đọc thầm đoạn 2ø, 3, - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, 3, Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm phát biểu Kim Đồng gặp địch? suy nghó Hs nhận xét - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tónh huýt sáo, báo hiệu Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! ta thôi! * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa nội dung đoạn truyện Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu chuyện PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi hs thi đọc diễn cảm đoạn Bốn Hs thi đọc đoạn Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs kể đoạn Hs kể đoạn Hs kể đoạn Hs kể đoạn Ba Hs thi kể chuyện trước lớp đoạn câu chuyện Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập viết Bài : K – Yết Kiêu I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa K Viết tên riêng “Yết Kiêu” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ K - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Y, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu Hs quan sát Hs nêu PP: Quan sát, thực hành Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Yết Kêu - Gv giới thiệu: Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đục Một Hs nhắc lại thủng nhiều thuyền chiến giặc Ông có nhiều chiến công thời nhà Trần - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Khi chung Hs viết bảng chữ: Khi Khi rét chung lòng - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đoàn kết, đùm bọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Kh, Y: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Yết Kiêu : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu K Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng PP: Thực hành, trò chơi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2004 Chính tả Nghe – viết : Người liên lạc nhỏ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đoạn “ Người liên lạc nhỏ” - Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu b) Kỹ năng: Làm tập tả, tìm từ chứa tiếng vần au/âu, âm đầu l/n, âm vần i/iê c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Vàm Cỏ Đông - GV mời Hs lên bảng viết từ: huýt sao, hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết – Hs đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Tên người: Đức Thanh, Kim + Trong đoạn vừa học tên riêng viết hoa? Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng + Câu đoạn văn lời nhân vật? Lời đựơc Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là lời ông ké viết nào? viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: lững Hs viết nháp thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn • Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs tìm tiếng có vần ay/ây m đầu l/n, âm i/iê + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV cho tổ thi làm , phải nhanh - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, dòn bảy + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi tiếp sức - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gv chốt lại lời giải Câu a) Trưa – nằm – nấu cơm – nát – lần Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Các nhóm thi đua điền vần ay/ây Đại diện tổ trình bày làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs làm việc cá nhân Hs thi tiếp sức Hs lớp nhận xét Hs nhìn bảng đọc lời giải Cả lớp sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập đọc Nhớ Việt Bắc / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung thơ : Ca ngợi đất người Việt bắc đẹp, đánh giặc giỏi - Hiểu từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung b) Kỹ năng: - Đọc từ dễ phát âm sai, biết ngắt dòng câu thơ lục bát c) Thái độ: Giáo dục Hs biết cảm nhận tình cảm gắn bó người miền xuôi người miền núi II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Người Tây Nguyên - GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nào? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp hành câu dòng thơ • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm Nhấn mạnh Học sinh lắng nghe từ ngữ gợi tả: đỏ tươi, giăng, lũy sắt, che, vây - Gv nói Việt bắc hoàn cảnh sát tác thô - Gv cho hs xem tranh Hs xem tranh • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu thơ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ - Gv hướng dẫn em đọc đúng: Ta / có nhớ ta / Ta / ta nhớ / hoa người.// Hs đọc khổ thơ trước lớp Mỗi Hs đọc tiếp nối khổ thơ Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người dan nón / chuốt sợi dang.// Nhớ giặc đến / lạnh lùng / Rừng / núi đá / ta đánh Tây // Hs đọc lại câu thơ - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân Hs giải thích từ tình, thủy chung Hs đọc câu thơ nhóm - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm Cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng thơ thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu giải - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK Hs đọc thầm câu thơ đầu: - Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi: Nhớ hoa, nhớ người + Người cán miền xuôi nhớ người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta người xuôi, người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết Hs đọc phần lại - Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết thơ Hs thảo luận nhóm - Cả lớp trao đổi nhóm + Tìm câu thơ cho thấy: Đại diện nhóm lên trình a) Việt Bắc đẹp bày b) Việt Bắc đánh giặc giỏi Hs nhận xét - Gv chốt lại: + Núi rừng Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân hoa nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình + Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng núi đá ta đánh Tây ; Núi giăng thành lũy sắt dày ; Rừng che đội, rừng Hs đọc thầm thơ vây quân thù Đèo cao nắng ánh dao gài thắt - Hs đọc thầm lại thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp lưng ; Nhớ người đan nón người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? chuốt sợi dang ; Nhớ cô * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Hs thi đua học thuộc lòng thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay em gái hái măng ; Tiếng hát ân tình thủy chung PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng thơ Hs đọc thuộc lòng thơ 5 Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Một trường tiểu học vùng cao - Nhận xét cũ Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2004 Luyện từ câu Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Hs biết nhận biết sử dụng số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua tập - Biết sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp vào đoạn văn b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Gv Hs làm tập Và Hs làm - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo luận, - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm giảng giải, thực hành Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương” Hs đọc thơ Vẽ quê hương - Gv hỏi: Hs lắng nghe + Tre lúa dòng thơ có đặc điểm gì? Có đặc điểm chung là: xanh - Gv gạch từ xanh - Gv hỏi: Sóng máng dòng thơ có đặc điểm gì? Xanh mát - GV gạch từ: xanh mát Cả lớp làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm - Gv mời Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét - Gv mời Hs lên nhắc lại từ chi đặc điểm vật Hs đứng lên phát biểu - Gv nhận xét, chốt lời giải Các từ : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc Hs chữa vào VBT điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dòng, mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm gì? Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe - Gv mời Hs đọc câu a: - Gv hỏi: Tác giả so sánh vật với nhau? + Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì? - Tương tự Gv yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Sự vật A SS đặc điểm gì? Sự vật B a) Tiếng suối tiếng hát b) Ông hiền hạt gạo Bàø hiền suối c) Giọt nước vàng mật ong * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho em biết đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than đoạn văn Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải Ai (cái gì, gì) nào? Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê Chợ hoa đông mịt người Hs đọc câu a) So sánh tiếng suối với tiếng hát Đặc điểm : Tiếng suối tiếng hát xa Hs làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs chữa vào VBT PP: Thảo luận, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Ôn từ dân tộc Luyện tập so sánh - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập đọc Một trường tiểu học vùng cao II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung ý nghóa bài: Tình hình sinh hoạt học tâp HS trường nội trú vùng cao qua lời giới thiệu Hs sống Hs miền núi nhiều khó khăn bạn chăm học, yêu trường sống vui - Hiểu từ ngữ : Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai - Biết đọc phân biệt lời kể vị khách với lời Dìn đoạn đối thoại c) Thái độ: Hs biết giới thiệu mạnh dạng tự nhiên trường học II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nhớ Việt Bắc - GV kiểm tra Hs đọc thơ: Nhớ Việt Bắc + Người cán miền xuôi nhớ Việt bắc? + Vẻ đẹp người Việt Bắc đựơc thể quan câu thơ nào? + Vì tác giả ví sông quê dòng sữa mẹ? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp hành câu, đoạn văn • Gv đọc - Các câu hỏi khách với Sùng Tờ Dìn: nhanh , vui, Học sinh lắng nghe thân - Sùng Tờ Dìn trả lời khách: mạnh dạn, tự tin, am hiểu - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa Hs quan sát tranh • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu Hs đọc câu - Gv viết bảng: Sủng Thái, Sùng Tờ Dìn Hs đọc lại từ - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ khó : Sủng Thài, trường nội Hs giải nghóa từ khó trú, cải thiện - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs thi đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv yêu cầu lớp đọc thầm văn Trả lời câu hỏi: + Bài đọc có nhân vật nào? Hs đọc đoạn nhóm Hs thi đọc đoạn nối tiếp Cả lớp đọc đồng PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Hs đọc thầm đoạn Các vị khách – phóng viên, chủ nhà – liên đội trưởng Sùng Tờ Dìn Liên đội trưởng Sùng Tờ Dìn + Ai dẫn khách thăm trường? Hs đọc thầm phần đối thoại - Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đối thoại, trả lời Hs thảo luận - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo tổ Câu hỏi: Đại diện tổ đứng lên phát + Bạn Dìn giới thiệu trừơng mình? biểu ý kiến tổ - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Bạn dẫn khách thăm phòng học, bếp, phòng ăn, Hs nhận xét nhà + Bạn kể cho khách biết nếp sinh hoạt trường nội trú + Bạn kể cho khách biết trườngn bạn vui, mong đến sáng thứ đựơc gặp - GV hỏi: Em học điều cách giới thiệu nhà Bạntrả lời vấn cách mạnh dạn tự nhiên trừơng Tùng Sờ Dìn? - Gv cho Hs làm việc theo cặp: em vai vị khách, em Hs trường em trao đổinhanh nội dung giới Hs thực hành thiệu - Gv mời cặp lên giới thiệu trước lớp Hs nhận xét * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Mục tiêu: Giúp em đọc - Gv cho Hs phân vai theo nhân vật - Gv cho vài Hs thi theo phân vai - Gv Hs đọc lại - Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs phân vai Hs thi đọc theo phân vai Một Hs đọc lại Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài:Hũ bạc người cha - Nhận xét cũ Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2004 Chính tả Nghe – viết : Nhớ Việt Bắc I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết xác, trình bày thể thơ lục bát 10 dòng đầu của “ Nhớ Việt Bắc” b) Kỹ năng: Làm tập tiếng có âm vần dễ lẫn: au/âu hay âm đầu (l/n), âm giữavần (i/iê) c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Người liên lạc nhỏ” - Gv mời Hs lên bảng viết từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn thơ viết Nhớ Việt Bắc Hs lắng nghe - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ Một Hs đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Bài tả có câu thơ? Có câu – 10 dòng thơ + Đây thơ gì? Thơ – gọi thơ lục bát + Cách trình bày câu thơ? Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô + Những chữ tả viết hoa? Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Việt Bắc Hs viết nháp • Gv đọc cho viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết vào • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt Lá trầu – đàn trâu Sáu điểm – sấu + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm vào - GV chia bảng lớp làm phần, cho nhóm chơi trò tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: a) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Nhai kó no lâu, cày sâu tốt lúa b) Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ Học sinh soát lại Hs tự chữa PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc lại kết theo lời giải Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs suy nghó làm vào Ba nhóm Hs chơi trò chơi Hs nhận xét Hs đọc lại câu hoàn chỉnh Hs sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập làm văn Nghe kể: Tôi bác Giới thiệu hoạt động I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Hs biết nghe vàkể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi bác - Biết giới thiệu cách mạnh dạn tự tin với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua b) Kỹ năng: - HS kể chuyện mạnh dạng, tự nhiên - Biết giới thiệu với người hoạt động mình, lớp c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa truyện vui Tôi bác Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui Bảng lớp viết gợi ý BT2 * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Viết thư - Gv gọi Hs đọc thư viết tiết trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề PP: Quan sát, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhớ kể lại câu chuyện + Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa đọc lại câu hỏi Hs quan sát tranh minh họa gợi ý Hs lắng nghe - Gv kể chuyện lần Sau hỏi: Ở nhà ga + Câu chuyện xảy đâu? Hai nhân vật: nhàvăn già + Trong câu chuyện có nhân vật? người đứng bên cạnh Vì ông quên không mang theo + Vì nhà văn không đọc bảng thông báo? kính “ Phiền bác đọc giúp tờ báo + Ông nói với người đứng bên cạnh? với !” “ Xin lỗi ! Tôi bác + Người trả lời sao? thôi, lúc bé không đựơc học nên đành chụi mù + Câu trả lời có đánh buồn cười chữ” - Gv kể tiếp lần 2: - Hs nhìn gợi ý bảng thi kể chuyện - Gv nhận xét Hs thi kể chuyện Hs nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp em biết giới thiệu tổ mình, hành hoạt động tổ tháng vừa qua + Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv bảng lớp viết gợi ý: + Khi nói em phải dựa vào ý, a, b, a SGK Hs lắng nghe + Nói lịch sự, lễ phép, có lời kết + Giới thiệu cách mạnh dạng tự tin Một Hs đứng lên làm mẫu - Gv mời Hs làm mẫu - Gv cho em tổ tiếp nối đóng vai người giới Hs làm việc theo tổ Đại diện tổ thi giới thiệu thiệu tổ trước lớp - Gv nhận xét cách giới thiệu tổ Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em - Nhận xét tiết học Bổ sung : - ... - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tập đọc Nhớ Việt Bắc / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung thơ : Ca ngợi đất người Việt bắc đẹp, đánh giặc giỏi - Hiểu từ : Việt bắc, đèo, dang,... sánh vật với nhau? + Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì? - Tương tự Gv yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Sự vật A SS đặc điểm gì? Sự vật B a) Tiếng. .. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nhớ Việt Bắc - GV kiểm tra Hs đọc thơ: Nhớ Việt Bắc + Người cán miền xuôi nhớ Việt bắc? + Vẻ đẹp người Việt Bắc đựơc thể quan câu thơ nào? + Vì tác giả
