TIẾT 39 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427) (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Những sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn cuối của khởi nghĩa Lam Sơn. Chiến thắng Tốt Động – Chúc Động và chiến thắng Chi lăng – Xương Giang. - ý nghĩa của sự kiện đó đối với việc kết thúc cuộc thắng lợi cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. 2. Kỹ năng: Có kỹ năng sử dụng bản đồ, hộc diễn biến các trận đánh trên bản đồ. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước, biết ơn những người có công với đất, lòng tự hào dân tộc. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Lược đồ trận Tốt Động – Chúc Động và trận Chi Lăng - Xương Giang 2.Học sinh: Vở bài tập và sách giáo khoa. III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1phút) Lớp 7A: ……………………………………………………… …………………………. Lớp 7B: ……………………………………………………… ………………………… Lớp 7C: ……………………………………………………… ………………………… 2. Kiểm tra bài cũ:(5 phút): Lấy dẫn chứng để chứng tỏ cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đã thu hút được đông đâỏ nhân dân tham gia. HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức và đánh giá cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: ( 13phút). Trận Tốt Động- Chúc Động (cuối năm 1427 ) GV: Yêu cầu hs đọc bài GV: Treo lược đồ chỉ vị trí Tốt Động- Chúc Động. GV: Khi tăng viện binh nhà Minh nhằm mục đích gì? HS: Trả lời GV: Giảng về quân Minh nhằm thế chủ động nên tăng viện binh tiến vào quân chủ III. Khởi nghĩa lam Sơn toàn thắng (cuối năm 1426- cuối năm 1427) 1. Trận Tốt Động- Chúc Động (cuối năm 1427 ) * Hoàn cảnh: - 10/ 1426 Vương Thông cùng 5 vạn quân đến Đông Quan lực của ta ở Cao Bội GV: Trước tình thế đó quân ta phục kích ở đâu? HS: Trả lời GV: (Phục binh ở Tốt Động – Chúc Động) GV: Trận Tốt Động, Chúc Động diễn ra như thế nào? HS: Trả lời theo lược đồ. GV: Chuẩn kiến thức và sơ kết. GV: Trận Tốt Động, Chúc Động đã để lại ý nghĩa gì? HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức HS: Đọc hai câu thơ trong Bình Ngô Đại Cáo. GV: Sơ kết và chuyển ý * Hoạt động 2: ( 13phút). Trận Chi Lăng – Xương Giang HS: Đọc nội dung phần 2 GV: Lần Này quân Minh tăng => Ta đặt phục binh ở Tốt Động- Chúc Động. * Diễn biến: - 11/1426 quân Minh tiến về Cao Bội. - Quân ta từ mọi phía xông vào địch. * Kết quả: Tiêu diệt 5 vạn tên địch. * Ý nghĩa: - Thay đổi tương quan lực lượng giữa ta và địch. - Ta giành thế chủ động 2. Trận Chi Lăng – Xương Giang. - Chuẩn bị: + Địch: 15 vạn viện binh kéo vào nước ta thêm 15 van quân để làm gì? HS: Trả lời GV: Tiêu diệt quân chủ lực của ta. GV: Tại sao ta lại tập chung tiêu diệt quân Liễu Thăng trước? HS: Trả lời GV: (Sẽ tiêu diệt được lực lượng quân lớn và buộc Vương Thông phải đầu hàng) GV: Trình bày diễn biến về trận Chi Lăng - Xương Giang trên lược đồ. HS: Quan sát và trình bày bằng lược đồ GV: Chuẩn kiến thức HS: Đọc phần chữ in nghiêng SGK GV: Trận Chi Lăng Xương Giang đã để lại kết quả gì? HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức * Hoạt động 3: ( 10phút). . + Ta: Tập chung lực lượng tiêu diệt quân Liễu Thăng trước. + Diễn biến: - Ngày 8/10/1427 Liễu Thăng dẫn quân vào nước ta và đã bị phục kích và bị giết ở ải Chi lăng. - Lương Minh lên thay dẫn quân xuống xương Giang liên tiếp bị phục kích. - Mộc Thạnh vội vã rút quân về nước + Kết quả: - Tiêu giệt được hàng vạn tên địch 3. Nguyên nhân thắng Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử HS: Đọc bài * Thảo luận nhóm: (4 phút). Ngẫu nhiên theo 4 tổ. GV: Hãy cho biết nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch suwrcuar cuộc khởi nghĩa ? HS:- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét bổ xung GV: Chuẩn kiến thức lợi và ý nghĩa lịch sử + Nguyên nhân thắng lợi: - Có lòng yêu nước, căm thù giặc. - Quy tụ được sức mạnh của cả nước - Đường lối chiến lược chiến thuật đúng đắn. + ý nghĩa: Đát nước sạch bóng quân xâm lược, giàh độc lập tự chủ cho nhân dân, mở ra thời kỳ phát triển mới cho dân tộc Việt Nam. 4. Củng cố: ( 2 phút ) : - Hãy thống kê các sự kiện chính trong nội dung bài học HS; Trả lời GV: Sơ kết bài. 5. Hướng học bài ở nhà: (1phút). Đọc tiếp phần III và học bài cũ. . . sinh: Vở bài tập và sách giáo khoa. III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1phút) Lớp 7A: ……………………………………………………… …………………………. Lớp 7B: ……………………………………………………… …………………………. lợi và ý nghĩa lịch sử HS: Đọc bài * Thảo luận nhóm: (4 phút). Ngẫu nhiên theo 4 tổ. GV: Hãy cho biết nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch suwrcuar