Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch giảng dạy tuần 14.
Tuần 14: Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 66: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về: - Đơn vị đo khối lượng gam liên hệ gam ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đóa cân đồng hồ - Giải toán có lời văn có số đo khối lượng b) Kóõ năng: Thực hành tính toán cách xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Chiếc cân đóa, Cân đồng hồ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Gam - Gv gọi Hs lên bảng sửa 2, - Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực phép tính cộng, trừ với số đo khối lượng để so sánh • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g yêu cầu Hs so sánh - Gv hỏi: Vì em biết 744g > 474g - Vậy so sánh số đo khối lượng so sánh với số tự nhiên - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv chốt lại 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg * Hoạt động 2: Làm 2, - Mục tiêu: Giúp Hs giải toán có lời văn có số đo khối lượng • Bài 2: PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs so sánh: 744g > 474g Vì 744 > 474 Hs lớp làm vào VBT Năm Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét bạn Hs chữa vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? Hs đọc yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi Mẹ Hà mua tất gam + Muốn biết mẹ hà mua tất gam kẹo kẹo bánh bánh ta phải làm nào? Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam + Số gam kẹo biết chưa? bánh - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên Chưa biết phải tìm Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Số gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x = 520 (gam) Số gam bánh kẹo mẹ Hà mua là: 175 + 520 = 695 (gam) Hs chữa vào Đáp số : 695 gam • + + + Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Cô Lan có đường? Cô Lan dùng hết gam đường? Cô làm số đường lại? + Bài toán yêu cầu tính gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Sau làm bánh cô Lan lại số gam đường là: 1000 – 400 = 600 (gam) Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200 (gam) Đáp số : 200gam Hs đọc yêu cầu đề Cô Lan có 1kg đường Cô dùng hết 400gam đường Chia số đường lại vào túi nhỏ Tính số gam đường túi nhỏ Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét bạn * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết đọc kết cân vật PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi cân đóa cân đồng hồ - Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs - Gv phát cho nhóm thực hành cân đồ dùng học tập ghi số cân vào VBT Các nhóm thi đua làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bị bài: Bảng chia - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 67: Bảng chia / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho - p dụng bảng chia để giải toán b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp cho em bước đầu lập bảng chia dựa bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi: Vậy Hs quan sát hoạt động Gv lấy lần mấy? trả lời: lấy lần - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần Phép tính: x = 9”? - Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa? Có bìa - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng : = yêu cầu Hs đọc phép lại Phép tính: : 9= phép chia - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 yêu cầu Hs Hs đọc phép chia đọc phép nhân - Gv gắn lên bảng hai bìa nêu toán “ Mỗi Có 18 chấm tròn bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn?” Có bìa - Trên tất bìa có 18 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa? Phép tính : 18 : = -Hãy lập phép tính Bằng - Vậy 18 : = mấy? Hs đọc lại - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : = - Tương tự Hs tìm phép chia lại - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia * Hoạt động 2: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, xác Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra - Gv nhận xét Hs tìm phép chia Hs đọc bảng chia học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải 12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp Hs nhận xét • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm Bốn bạn lên bảng giải Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Hs lên bảng làm Chúng ta ghi ngay, lấy - Gv hỏi: Khi biết x = 45, nghi kết tích chia cho thừa số 45 : 45 : không? Vì sao? thừa số - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét làm bạn * Hoạt động 3: Làm 3, - Mục tiêu: Giúp cho em biết giải toán có lời văn • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghó giải toán - Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đáp số : 5kg gạo • Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Yêu cầu Hs tự làm Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Số túi gạo có là: PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Có 45 kg gạo chia điều thành túi Mỗi túi có kg gạo? Hs tự làm Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Hs đọc đề Hs tự giải Một em lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa vào 45 : = (túi) Đáp số : túi * Hoạt động 4: Làm PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv chia Hs thành nhóm Cho em chơi trò “ Ai tính nhanh” Đại diện hai bạn lên tham gia • Bài toán: Đặt tính: Hs nhận xét 3x2x9 2x2x9 4x2x9 - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng chia - Làm 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 68: Luyện tập / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố phép chia bảng chia - Tìm phần chín số - p dụng để giải toán có lời văn phép tính chia b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, -Mục tiêu Giúp Hs làm phép chia bảng chia Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghó tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi biết x = 54, ghi kết 54 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Hs nêu Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm 1/9 số • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán giải phép tính? + Phép tính thứ tìm gì? + Phép tính thứ hai tìm gì? PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số nhà xây đựợc là: 36 : = (nhà) Số nhà phải xây là: 36 – = 32 (nhà) Đáp số : 32 nhà • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất ô vuông ? - Muốn tìm phần chín số ô vuông có hình a) ta phải làm nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô vuông hình a) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv chốt lại a) Một phần chín số ô vuông hình a) là: 18 : = (ô vuông) b) Một phần số ô vuông hình b) là: 18 : = (ô vuông) Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Số nhà phải xây 36 nhà Bài toán hỏi số nhà phải xây Giải hai phép tính Tìm số nhà xây Tìm số nhà phải xây Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Có tất 18 ô vuông Ta lấy 18 : = Hs đánh dấu tô màu vào hình Hs làm phần b) Hs nhận xét * Hoạt động 3: Làm PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại phép chia - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : “Tiếp Từng nhóm tiến hành thi đua làm sức” Yêu cầu: Thực nhanh, xác 27 : ; 91 : ; 54 : ; 63 : ; 18 : ; 45 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 69: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) - Củng cố tìm phần số - Thực hành đếm thêm b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân, chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải hai chữ số cho số có chữ số - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc bước thực phép toán chia hết, chia có dư Hs đặt tính theo cột dọc tính a) Phép chia 72 : - Gv viết lên bảng: 72 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghó thực phép tính Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: hàng chục đến hàng đơn vị - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ đâu? chia Viết vào vị trí thương + chia mấy? + Viết vào đâu? - Gv : Sau khí tìm thương lần 1, ta tìm số dư lần Hs lắng nghe cách lấy thương lần nhân với số chia, sau nhân lấy hàng chục số bị chia trừ kết vừa tìm trừ + nhân mấy? + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? + Ta viết thẳng 6, (1 chục) số dư lần chia thứ nhất, sau hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia + Hạ 2, dược 12, 12 chia mấy? + Viết đâu? + Số dư lần chia thứ 2? + 72 chia mấy? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia 72 * chia đươcï 2, viết 2, nhân 24 ; trừ 12 * Hạ , đựơc 12 ; 12 chia 4, 12 viết 4 nhân 12 ; 12 trừ 12 => Ta nói phép chia 72 : = 24 phép chia hết b) Phép chia 65 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm 65 05 32 * chia 3, viết 3 nhân ; trừ * Hạ ; chia 2, viết 2 nhân ; trừ 12 chia Viết vào thương, sau số nhân 12, 12 trừ 12 Bằng 24 Hs thực lại phép chia Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt Hs lắng nghe => Đây phép chia có dư Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng, phép chia hết chia có dư Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư - Gv nhận xét - Gv yêu cầu Hs so sánh số chia số dư PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét Các phép chia heát: 84 : = 28 96 : 6= 16 ; 90 : = 18 ; 91 : = Các phép chia có dư bài: 68 : =11 (dö 2) ; 97 : = 32 (dö 1) ; 59 : =11 (dö 4) ; 89 : = 44 (dö 1) Hs đọc yêu cầu đề * Hoạt động 3: Làm 2, - Mục tiêu: Củng cố tìm phần số • Bài 2: - Gv mời Hs đọc đề - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 số tự làm - Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Số phút 1/5 là: 60 : = 12 (phút) Đáp số : 12 phút • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Có tất mét vải? + May hết mét vải? + Muốn biết 31 mét vải may nhiều quần áo mà may hết 3mát ta phải làm phép tính gì? + Vậy may nhiều quần áo thừa mét vải? PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc đề Hs nêu: Muốn tìm 1/5 số ta lấy số chia cho Cả lớp làm vào Một em lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Có tất 31 mét vải May hết mét vải Ta làm phép tính chia 31 : =10 dư May đựơc nhiều 10 quần áo thừa 1m vải - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Hs làm Ta có 31 : = 10 (dư 1) Một Hs lên bảng làm Vậy may nhiều 10 quần áo thừa 1m vải * Hoạt động 4: Làm - Mục tiêu: Giúp cho em biết tính , nhanh • Bài 4: PP: Thực hành, trò chơi - Gv chia Hs thành nhóm cho em thi đua tính - Yêu cầu thời gian phút nhóm tính đúng, nhanh chiến thắng Hai nhóm thi làm Bài 4: 84 : ; 68 : ; 67 : ; 73 : Hs nhận xét - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng 5 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Làm 2,3 - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 70: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) - Giải toán có lời văn phép tính chia - Vẽ tứ giác có hai góc vuông - Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vuông, xếp hình theo mẫu b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân, chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1) - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải hai chữ số cho số có chữ số - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc bước thực phép toán chia có dư Hs đặt tính theo cột dọc tính a) Phép chia 78 : - Gv viết lên bảng: 78 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc - Gv yêu cầu lớp suy nghó thực phép tính - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ đâu? hàng chục đến hàng đơn vị chia Viết vào vị trí thương + chia mấy? + Viết vào đâu? - Gv : Sau khí tìm thương lần 1, ta tìm số dư lần Hs lắng nghe cách lấy thương lần nhân với số chia, sau nhân lấy hàng chục số bị chia trừ kết vừa tìm trừ + nhân mấy? + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? + Ta viết thẳng 4, (3 chục) số dư lần chia thứ nhất, sau hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia + Hạ 8, dược 38, 38 chia mấy? + Viết đâu? + Số dư lần chia thứ 2? + Vậy 78 chia mấy? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia 38 chia Viết vào thương, sau số nhân 36, 38 trừ 36 Bằng 19 dư Hs thực lại phép chia 78 * chia đươcï 1, viết 1, nhân 19 ; trừ 38 * Hạ , đựơc 38 ; 38 chia 9, 36 viết nhân 36 ; 38 trừ 36 => Ta nói phép chia 78 : = 19 dư Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng, phép chia hết chia có dư Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư - Gv nhận xét * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giải toán có lời văn phép tính • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Lớp học có Hs? + Loại bàn lớp loại bàn nào? + Bài toán hỏi PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét vào PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Lớp học có 33 học sinh Là loại bàn hai chỗ ngồi Có bàn học - Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Hs làm Ta có 33 : = 16 (dư 1) Số bàn có Hs ngồi 16 bàn, học sinh nên cần kê thêm bàn Vậy số bàn có là: 16 + 1= 17 (cái bàn) Đáp số : 17 bàn * Hoạt động 4: Làm 3, - Mục tiêu: Giúp Hs vẽ hình tứ giác, củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vuông, xếp hình theo mẫu • Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn Hs vẽ hai cách : + Vẽ góc vuông có chung cạnh tứ giác + Vẽ hai góc vuông không chung cạnh - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs , cho nhóm thi ghép hình Sau phút, tổ có nhiều bạn ghép tổ thắng - Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng * Hoạt động 5: Làm - Mục tiêu: Giúp cho em biết tính , nhanh • Bài 4: - Gv chia Hs thành nhóm cho em thi đua tính - Yêu cầu thời gian phút nhóm tính đúng, nhanh chiến thắng Bài 4: 85 : ; 57 : ; 29 : ; 86 : - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Một Hs lên bảng làm PP : Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu Hs lắng nghe Một Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu Hs nhóm chơi trò ghép hình PP: Thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Hai nhóm thi làm Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Làm 2,3 - Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... phần a) - Gv hỏi: Khi biết x = 54, ghi kết 54 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VBT... vào VBT Các nhóm thi đua làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bị bài: Bảng chia - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp cho em bước đầu lập bảng chia dựa bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn
