0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

... kiến Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy một số mơn học lớp 2 Năm học 20 07 – 20 08 Giáo viên thực hiện: Trần Thị Vân Anh Tập thể liên quan: Lớp Hai 4 Trường tiểu học Tân ... nhất là thấy một khơng khí học tập mới, đầy hào hứng nơi học sinh. 3. Bối cảnh ứng dụng và nội dung giảng dạy tại trường Khi thiết kế bài giảng ứng dụng cơng nghệ thơng tin, tơi đã phải ... máy vi tính, bàn học sinh … khá đầy đủ để có thể phục vụ tốt cho một tiết học ứng dụng cơng nghệ thơng tin. - Ngay từ lớp Một, học sinh đã được học mơn Vi tính vì vậy việc học và tham gia...
  • 9
  • 880
  • 5
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... 3.0083 . 826 06 1 12 151 85 12 2 .23 61 .690 02 f. Môn Toán 20 7 125 28 0 3.49 72 .63771 20 7 125 28 0 2. 4 028 .740 02 g. Môn 125 178 46 11 3.1583 .75746 125 178 46 11 2. 3 722 .79364 h. Môn Hóa 146 ... 60 4 2. 0139 .61307 c. Môn Địa 130 20 3 27 0 3 .28 61 .596 02 130 20 3 27 0 1. 927 8 . 620 28 d. Môn Ngoại ngữ 97 1 92 67 3 3.0 722 .70439 97 1 92 67 3 1.99 72 .706 12 e. Môn GDCD 1 12 151 85 12 3.0083 ... 3.1806 . 826 55 146 148 51 15 2. 2694 .68989 i. Môn Sinh 137 1 82 36 5 3 .25 28 .68814 137 1 82 36 5 2. 222 2 .68453 k. Môn Kỹ thuật 121 157 65 17 3.0611 .83891 121 157 65 17 2. 2500 .69918 l. Môn Thể...
  • 105
  • 4,257
  • 43
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

... diễn > Edit Points > chỉnh sửa đường biểu diễn0 2 46810 12 1416181991 1995 1997 1998 20 00 20 05051015 20 25 3035HOÀN CHỈNH CÁC CỘT Triệu lượt khách Nghìn tỉ ... các năm(Có khoảng cách năm không đều) Năm 1990 19 92 1994 1995 1997 20 02 2005Tốc độ tăng trưởng GDP (%)5.1 8.7 8.8 9.5 8 .2 7.1 8.4BIỂU ĐỒ (MICROSOFT EXCEL CHART)Bổ sung dữ ... ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC @ Hỗ trợ cho bài soạn điện...
  • 31
  • 979
  • 4
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng ... xuất sắc cấp Thành phố năm học 20 10 -20 11. Tôi cũng xin đưa vào SKKN này để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn TNXH lớp 3 của tôi. 2. Ứng dụng vào phần bài tập.Theo M.A.Đanilov ... điều này có tác dụng kích thích hứng thú rất mạnh mẽ trong hoạt động tự học Tôi ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH ở một số mảng như sau:1. Ứng dụng minh họa.- Theo kinh nghiệm học tập của các...
  • 9
  • 4,592
  • 92
Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

... 3.0083 . 826 06 1 12 151 85 12 2 .23 61 .690 02 f. Môn Toán 20 7 125 28 0 3.49 72 .63771 20 7 125 28 0 2. 4 028 .740 02 g. Môn 125 178 46 11 3.1583 .75746 125 178 46 11 2. 3 722 .79364 h. Môn Hóa 146 ... 60 4 2. 0139 .61307 c. Môn Địa 130 20 3 27 0 3 .28 61 .596 02 130 20 3 27 0 1. 927 8 . 620 28 d. Môn Ngoại ngữ 97 1 92 67 3 3.0 722 .70439 97 1 92 67 3 1.99 72 .706 12 e. Môn GDCD 1 12 151 85 12 3.0083 ... 3.1806 . 826 55 146 148 51 15 2. 2694 .68989 i. Môn Sinh 137 1 82 36 5 3 .25 28 .68814 137 1 82 36 5 2. 222 2 .68453 k. Môn Kỹ thuật 121 157 65 17 3.0611 .83891 121 157 65 17 2. 2500 .69918 l. Môn Thể...
  • 105
  • 1,259
  • 5
Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

... Toán lớp 3.-Tìm hiểu thực trạng khi đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3.-Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy ... án và giảng dạy tôi đã đúc kết đợc một số kinh nghiệm và quyết định viết đề tài: Đ a ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 .II. Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu về ứng dụng CNTT vào môn Toán ... đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy Toán lớp 3. Khi đa ứng dụng CNTT vào dạy học tuy có vất vả và mất nhiều thơi gian, nhng hiệu quả bài học rất cao. Những tiết dạy có sử dụng...
  • 21
  • 2,139
  • 7
SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... dùng dạy học hết sức thiết thực gắn liền vớiđời sống xung quanh. Như chúng ta đã biết, công nghệ thông tin ngày nay phát triển mạnhmẽ, đây cũng là một điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng ... lên lớp có đồ dùng dạy học. - Hoạt động giữa giáo viên và học sinh diễn ra đồng bộ tạo không khí tiết học nhẹ nhàng, sinh độngï.- Ứng dụng nhiều hiệu ứng vào các kênh hình đẹp, rõ ràng giúp học ... hoạt động của từng môn học, giáo viên có thể dùng chung một bài dạy. V/ PHẠM VI VẬN DỤNG :Đây là một phương pháp mới được Phòng giáo dục triển khai từ đầunăm học 20 04 – 20 05. Mặc dù còn mới...
  • 11
  • 2,040
  • 37
skkn  - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

... nănglực sử dụng công nghệ thông tin cho xã hội. Vì vậy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là nhiệm vụ quan trọng, cấp thiết phải có. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học là sử dụng những ... kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9. trợ cho các phương pháp dạy học truyền thống. Chính vì vậy mà ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học nói chung và bộ môn toán nói ... nhiên việc sử dụng công nghệ thông tin vào hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học các môn nói chung và môn toán nói riêng còn gặp nhiều khó khăn vì hiện nay ứng dụng công nghệ thông tin vào môn toán cũng...
  • 26
  • 1,835
  • 10
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc Toán

... em hứng thú với các tiết học ứng dụng công nghệ thông tin. Sự tập trung chú ý khi học của học sinh cũng phần nào được nâng cao. -Giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, sử dụng ... Năm 20 08 – 20 09, bộ giáo dục và đào tạo quyết định chọn chủ đề năm học là: “Năm ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng giảng dạy. Vì vậy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng ... Ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong dạy - học Tốn” để triển khai, học tập, vận dụng ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy đối với bộ mơn Tốn trong năm học này nhằm nâng cao trình độ ứng...
  • 29
  • 647
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: báo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộiứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môntoán lớp 9skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạynghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trong trường thpt quảng xương 2dua ung dung cong nghe thong tin vao giang day phan mon tieng viet lop 3skkn nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trương trường thpt quảng xương 2tài liệu ứng dụng công nghệ thông tinứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạycác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyung dung cong nghe thong tin trong giang day mon khoa hoc lop 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ