Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

... đề tài: Định hớng thực hiện phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 10 chuyên ban. Với mong muốn góp một phần nào đó vào hớng sử dụng tranh ảnh có hiệu quả hơn, ... thống tranh ảnh trong SGK địa lý và một số lu ý khi sử dụng tranh ảnh 292.5. Phơng pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban 302.5.1.ý nghĩa của việc sử dụng tranh ảnh 30 ... địa lý ở trờng phổ thông và hứng thú của học sinh đối với ph-ơng pháp sử dụng tranh ảnh 22Chơng II. Định hớng vận dụng phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10...

Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản

... trong dạy học Địa lý lớp 12 – CCGD” đã nghiêncứu việc vận dụng phương pháp GQVĐ trong dạy học Địa lý lớp 12 –CCGD và đề tài “Vận dụng phương pháp N - GQVĐ để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp ... trong đề tài này chúng tôi nghiên cứu để vận dụng phương pháp dạy học N - GQVĐ vào dạy học Địa lý 10 - BCB nhằm và nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 10. 11LỜI CẢM ƠNLà một sinh viên, nhận ... đó có phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề(GQVĐ), đây là phương pháp dạy học tích cực trong những phương pháp tích cực, là một phương pháp mang lại hiệu quả cao trong dạy học địa lý. Trong...

102
1,354
10

SKKN: Ứng dụng CNTT trong soạn giảng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 12 THPT

... LUẬN Ứng dụng CNTT trong dạy học địa lý thực sự đem lại hiệu quả cao trong quá trình dạy học. Các phương tiện hiện đại giúp cho giáo viên có thể vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học, khắc ... không nên lạm dụng cần phải sử dụng linh hoạt, kết hợp sử dụng các phương tiện hiện đại với việc vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại sao ... được hiệu quả dạy học. Qua thực tế thực hiện, tôi nhận thấy việc sử dụng giáo án điện tử, sử dụng các phương tiện hiện đại (máy chiếu Overhead, máy chiếu đa năng…) trong dạy học địa lý là rất...

21
1,897
0

Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản

... Vận dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 11- BCB nhằm những mục đích sau: - Vận dụng phơng pháp nêu và GQVĐ để nâng cao hiệu quả dạy - học Địa lý lớp ... quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý lớp 11 BCB .2. Mục đích nghiên cứuVới mong muốn nâng cao chất lợng dạy học và góp phần thay đổi phơng pháp dạy học theo xu hớng lấy học sinh làm ... trong dạy học Địa lý lớp 11 BCB.Chơng 2: Vận dụng phơng pháp nêu và GQVĐ vào quá trình dạy học Địa lý KT- XH lớp 11 BCB.Chơng 3: Thực nghiệm s phạm.C. Kết luận.Thái Thị Lý - Lớp 46A Khoa Địa...

104
1,513
5

Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

... Khoa Địa lý 5Trờng Đại học vinhKhoa ĐịA Lý Khoá luận tốt nghiệp Chuyên ngành: phơng pháp dạy học Định hớng đổi mới phơng pháp kiểm tra -đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban ... khăn.1.2.2.Phần Địa lý kinh tế - xã hộiNội dung SGK Địa lý lớp 10 trớc năm học 2005-2006 và SGK Địa lý lớp 10 CB phần KT-XH về đại thể gần giống nhau. Tuy nhiên, sách Địa lý 10 CB có mộtsố ... tự luận thiếu hiệu quả. 21Ch ơng II : Định hớng đổi mới hình thức tự luận trong kiểm tra-đánh giá dạy học Địa lý 10 Chuyên ban 241. Điểm mới của cấu trúc chơng trình Địa lý lớp 10 CB. 241.1....

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

... cực và hiệu quả trong dạy học địa lý. 2.3. Định hớng sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý lớp 10 - ban cơ bản2.3.1. Sử dụng trong khâu chuẩn bị bài của giáo viên Để thực hiện một bài giảng, ngời ... tố toán học: Trờng đại học vinhKhoa địa lý ** Vi thị xuânHớng dẫn học sinh sử dụng bảnđồ trong dạy học địa lý lớp 10- chuyên ban Khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp - Những ... trong dạy học địa lý lớp 10- chuyên ban Khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp giảng viên hớng dẫn: Mai Văn Quyết sinh viên thực hiện : Vi Thị Xuân lớp : 44A - Địa Lý 1.2. Cơ sở thực...

88
1,875
2

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý 10 bài sóng, thủy triều, dòng biển

... NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ĐỊA LÝ 10 BÀI SÓNG, THỦY TRIỀU, DÒNG BIỂN Họ tên: Hồ Duy Mạnh Tổ: Sử - Địa - GDCD Đơn vị: ... từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tỡnh cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh’’. Do đó, phương pháp ... - Phương pháp thực nghiệm : Áp dụng giảng dậy trên lớp để quan sát, theo dừi học sinh tham gia vào việc khai thỏc kiến thức địa lí từ ứng dụng cụng nghệ thụng tin qua một tiết học (bài học) ...

23
2,441
0

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

... Những tình huống dạy học điển hình trong môn Toán: • Dạy học những khái niệm toán học, • Dạy học những định lý toán học, • Dạy học những quy tắc, PP, • Dạy học giải bài tập toán học. - Những ... đó bằng nhiều biện pháp. Trong luận văn này, chúng tôi đƣa vào việc sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học nội dung PT và BPT ở lớp 10- THPT. Theo chúng tôi, để HS phát huy tính ... đáp và dạy học phát hiện và GQVĐ. Ví dụ 1: Dạy định lý “Dấu của nhị thức bậc nhất”. Định lý về dấu của nhị thức bậc nhất là một định lý quan trọng trong chƣơng trình đại số 10, định lý này...

114
2,476
2

Xem thêm