0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Tài liệu Lịch sử - HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI docx

Tài liệu Lịch sử - HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI docx

Tài liệu Lịch sử - HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI docx

... Bài 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS nêu được: - Mối liên hệ giữa tiền tuyến và hậu phương. - Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến ... mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 ? + Thuật lại trận Đông khê trong chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 . + Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu-đông 1950. + Cảm nghĩ về gương chiến ... kháng chiến. HS. - GV giới thiệu bài: sau thất bại ở biên giới, tháng 1 2- 1950 Pháp đã đưa ra 1 kế hoạch nhằm xoay chuyển đảo ngược tình thế giữa ta và địch đó là: đánh hậu phương...
  • 5
  • 1,090
  • 8
Lịch sử 5- Bài: Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới

Lịch sử 5- Bài: Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới

... lại diễn biến của chiến dịch Biên giới Thu – Đông 1950 chiến dịch Biên giới Thu – Đông 1950 Ghi nhớGhi nhớ Sau năm 1950, hậu phương của ta được Sau năm 1950, hậu phương của ta được mở ... nhân Hậu phương ta trong những năm 1951 Hậu phương ta trong những năm 1951 -1 952 như thế nào? -1 952 như thế nào? - Được mở rộng, xây dựng vững mạnh - Được mở rộng, xây dựng vững mạnh - - ... dân Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới Bài mớiBài mới : : Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: Chiến thắng biên giới Thu – Đông 1950 Chiến thắng biên giới Thu – Đông 1950Quan...
  • 24
  • 1,501
  • 10
Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới

Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới

... năm sau chiến dịch Biên giới Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2008 Lịch sử I. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới Tháng 2 - 1951, Đại ... họp vào tháng 1 năm 1951. Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2008 Lịch sử I. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới Tháng 2 - 1951, Đại hội ... kháng chiến đến thắng lợi.II. Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới: Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2008 Lịch sử I. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng:Hậu...
  • 22
  • 941
  • 4
LS 5: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới

LS 5: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới

... tậpMôn: Lịch sử Môn: Lịch sử Bài 16:Bài 16: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới 1. Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch ... Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới 1. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng (2 - 1951) Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007 Lịch sử Bài 16: Hậu phương những năm sau chiến ... quốc(1 - 5 - 1952) Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007 Lịch sử Bài 16: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới 1. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng ( 2-1 951) Đưa kháng chiến...
  • 21
  • 629
  • 1
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

... IVấN Đề Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONg DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN1.1. CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG ... để sử dụng tài liệu LSĐP. Dạy học lịch sử dân tộc ở trường phổ thông, GV có thể sử dụng nhiều phương pháp, nhiều nguồn tài liệu khác nhau như đồ dùng trực quan, tài liệu văn học, tài liệu lịch ... thành văn hay sử liệu viết, sử liệu dân tộc học, sử liệu ngôn ngữ học, sử liệu truyền miệng. Theo Phan Ngọc Liên - Trần Văn Trị, trong Phương pháp dạy học lịch sử , nguồn tài liệu LSĐP được...
  • 234
  • 4,563
  • 3
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 lớp 12   trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử. Các tác giả đã xem việc nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địa phương sử dụng tài liệu lịch sử địa phương như một nguồn tài liệu thành văn ... khảo về lịch sử địa phương, lý luận dạy học lịch sử. - Nghiên cứu nội dung lịch sử dân tộc trong SGK lịch sử lớp 12 – THPT, chương trình Chuẩn, nghiên cứu - vận dụng tài liệu lịch sử địa phương ... việc với SGK và tài liệu học tập, trong đó có tài liệu lịch sử địa phương, học sinh nắm vững và củng cố được kiến thức. Tài liệu học tập, bao gồm cả tài liệu lịch sử địa phương - tự nó đã chứa...
  • 124
  • 1,666
  • 9
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (lớp 9   THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (lớp 9 THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

... VINHTRẦN THỊ PHÚCSỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNGTRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 – 1975 ( LỚP 9 – THCS ) Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCVINH, NĂM 2012VINH, ... B GIÁO D C VÀ ÀO T OỘ Ụ Đ ẠI H C VINHĐẠ Ọ TR N TH PHÚCẦ ỊS D NG TÀI LI U L CH S A PH NGỬ Ụ Ệ Ị Ử ĐỊ ƯƠTRONG D Y H C L CH S VI T NAM Ạ Ọ Ị Ử ỆGIAI O N 1954 – 1975...
  • 110
  • 1,195
  • 4
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

... phương gồm có: sử liệu hiện vật hay sử liệu vật chất, sử liệu thành văn hay sử liệu viết, sử liệu dân tộc học, sử liệu ngôn ngữ học, sử liệu truyền miệng. 1.1.1.3 Phân loại tài liệu lịch sử ... liệu lịch sử địa phương - Một là tài liệu thành văn. - Hai là tài liệu hiện vật hay tài liệu vật chất. - Ba là tài liệu dân tộc. - Bốn là tài liệu ngôn ngữ. - Năm tài liệu truyền miệng. ... kiện lịch sử dân tộc. Thứ hai, sử dụng tài liệu lịch sử địa phương cụ thể hóa các nhân vật trong lịch sử dân tộc. Thứ ba, sử dụng tài liệu lịch sử địa phương kết hợp với các tài liệu khác...
  • 14
  • 2,336
  • 4
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN

SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN

... 37Về nguồn tài liệu LSĐP được sử dụng, nguồn tài liệu LSĐP rất phong phú với các thể loại, gồm: sử liệu viết, tài liệu hiện vật, tài liệu ngôn ngữ học, tài liệu truyền miệng, tài liệu dân tộc ... các chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 và chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950. Những chính sách xây dựng hậu phương về chính trị, quân sự, kinh tế, giáo dục.+ Chứng minh được từ sau chiến ... 85% GV sử dụng tài liệu viết, có 15% GV sử dụng cả tài liệu viết và tài truyền miệng, còn các loại tài liệu khác không được đề cập tới. Lý giải cho vấn đề trên, các GV cho rằng, sử liệu viết...
  • 103
  • 1,167
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tiết 16 hậu phương những năm sau chiến dịch biên giớisử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 19191975nội dung một số tài liệu lịch sử địa phương thành văn hà tĩnh cần khai thác sử dụng trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975những tiêu chí lựa chọn các tài liệu lịch sử địa phương thành văn sử dụng trong dạy học lịch sử dân tộcnội dung tài liệu lịch sử địa phương thành văn hà tĩnh khai thác trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975 ở trường thptbiện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975 lớp 12 chương trình chuẩn ở tỉnh hà tĩnhtài liệu lịch sử trung quốc 5000 nămtài liệu lịch sử kinh tế việt namtài liệu lịch sử văn hóa việt namtài liệu lịch sử âm nhạc việt namtài liệu lịch sử mỹ thuật việt namtài liệu lịch sử lưu trữ việt namphim tài liệu lịch sử tố quốc việt nam 05tài liệu lịch sử kiến trúc việt namphim tài liệu lịch sử tố quốc việt nam 02chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam