0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Giải thích và so sánh tính chất của một số HCHC docx

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Bài tập Ancol doc

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án Bài tập Ancol doc

... đặc, to Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc lượng của cacbon hiđro gấp 3,625 lần khối lượng oxi. Số đồng phân ancol ứng với công thức phân tử của X làA. 3. B. 4. C. 2. D. 1.Câu 11: Số loại ... 2 ancol. Hai anken đó là Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc ĐÁP ÁN CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ANCOL 1D 2D 3C 4B 5D 6B 7A 8D 9B 10B11C 12D 13C ... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc A. 2-metylpropen but-1-en. B. propen but-2-en.C. eten but-2-en. D. eten but-1-en.Câu 21: Chọn câu đúng...
  • 8
  • 1,005
  • 18
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Bài tập Andehit pptx

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án Bài tập Andehit pptx

... cấu tạo thu gọn phần trăm về khối lượng của Z trong hỗn hợp X lần lượt làA. HOOC-CH2-COOH 70,87%. B. HOOC-CH2-COOH 54,88%.C. HOOC-COOH 60,00%. D. HOOC-COOH 42,86%.Giáo viên: ... tác dụng với Na thì số mol H2 thoát ra bằng số mol của X. Công thức của X là A. R(COOH)2. B. R(OH)2.C. HO-R-COOH D. Cả A, B, C đều đúng.Câu 6: Khi cho a mol một hợp chất hữu cơ X (chứa ... trường chung của học trò Việt(tỉ lệ mol 1 : 1) Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc Câu 9: Đốt cháy 7,3 gam một axit no, mạch hở thu được 0,3 mol CO2 0,25 mol H2O. Axitđã cho có công thức...
  • 4
  • 702
  • 5
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Bài tập điện phân doc

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án Bài tập điện phân doc

... lên 4,96 gam khí thoát ra ở anot có thể tích là 0,336 lít (ở đktc) .Số mol AgSO4 CuSO4 lần lượt là A.0,01 mol 0,04 mol B.0,02 0,05 molC.0,04 mol 0,01 mol D.0,05 0,02 mol ... mol Cu(NO3)2 0,2 mol AgNO3C. 0,2 mol Cu(NO3)2 0,4 mol AgNO3 D. 0,3mol Cu(NO3)2 0,3mol AgNO3Bài 22: Điện phân hỗn hợp chứa dung dịch AgSO4 CuSO4 một thời gian thấy ... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc C.0,32 gam Cu 0,224 lít O2 D.0,32 gam Cu 0,224 lít khí O2 Bài 11: Nếu muốn điện phân hoàn toàn (dung dịch mất mầu xanh )400ml dung dịch CuSO4...
  • 4
  • 977
  • 19
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Bài tập Fe-Cu-HNO3 pdf

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án Bài tập Fe-Cu-HNO3 pdf

... Giá trị của m V lần lượt là A. 10,8 2,24. B. 10,8 4,48. C. 17,8 2,24. D. 17,8 4,48.Bài 7: B-2007 . Khi cho Cu tác dụng với dung dịch chứa H 2SO4 loãng NaNO3, vai trò của NaNO3 ... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP SẮT, ĐỒNG TÁC DỤNG VỚI HNO3 Bài 1: .Đại học an ninh 2001 .Tiến hành các thí nghiệm sauThí nghiệm 1:Cho 4 gam ... (đktc) duy nhất. Thí nghiệm 2 : Cho 4 gam Cu tác dụng hết với100ml hỗn hợp gồm HNO3 0,2 M H2 SO 4 0,2 M .Khi phản ứng kết thúc thu được V2 lít NO duy nhất (đktc). So sánh thể tích NO thu...
  • 2
  • 893
  • 11
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Phản ứng nhiệt nhôm pptx

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án Phản ứng nhiệt nhôm pptx

... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc PHẢN ỨNG NHIỆT NHÔMBài 1: Nung nóng 2,68 gam một hỗn hợp bột X gồm Al Fe2O3 trong một bình không có không khí cho ... hoàn toàn chất rắn sau phản ứng bằng dung dịch H2 SO 4 loãng (dư) thu được 5,376 lít khí H2 (ở đktc). Hiệu suất phản ứng nhiệt nhôm số mol H2 SO 4 đã phản ứng là: A. 75 % 0,54 mol ... khí SO 2 (ở đktc) thoát ra. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Khối lượng Al2O3 trong Y công thức oxit sắt lần lượt là: A. 40,8 gam Fe3O4 B. 45,9 gam Fe2O3 C. 40,8 gam và...
  • 2
  • 854
  • 16
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án CO2 tác dụng với dung dịch kiềm pptx

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án CO2 tác dụng với dung dịch kiềm pptx

... lên 4,96 gam khí thoát ra ở anot có thể tích là 0,336 lít (ở đktc) .Số mol AgSO4 CuSO4 lần lượt là A.0,01 mol 0,04 mol B.0,02 0,05 molC.0,04 mol 0,01 mol D.0,05 0,02 mol ... bám vào catot thể tích khí thoát ra ở anot là A.0,64 gam Cu 0,224 lít O2 B.0,64 gam Cu 0,112 lít O2 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp ... Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc ĐIỆN PHÂN DUNG DỊCHBài Tập Lý Thuyết Điện PhânBài 1:Cho 4 dung dịch là CuSO4,K2 SO 4 ,NaCl ,KNO3 .Dung...
  • 4
  • 1,650
  • 33
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Aminoaxit ppt

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án Aminoaxit ppt

... 1 nhóm -NH2 1 nhóm –COOH B. 2 nhóm –NH2 1 nhóm –COOHC. 1 nhóm –NH2 3 nhóm –COOH D. 1 nhóm –NH2 2 nhóm –COOHBài 9. X là một amino axit no chứa 1 nhóm amino 1 nhóm cacboxyl. ... X5D. X1, X3, X5Bài 3. X là một amino axit no chỉ chứa một nhóm NH2 một nhóm -COOH. Cho 0,89 gam X phản ứng vừa đủ với HCl tạo ra 1,255 gam muối. CTCT của X là :A. NH2-CH2-COOH ... nào sau đây không làm đổi màu quỳ tím : Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc A. Glixin (CH2NH2-COOH) B. Lizin (H2NCH2-[CH2]3CH(NH2)-COOH)...
  • 3
  • 407
  • 4
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Cấu tạo nguyên tử - Định luật tuần hoàn pdf

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án Cấu tạo nguyên tử - Định luật tuần hoàn pdf

... B. Si O. C. Al Cl. D. Na S.Câu 9: Nguyên tử của nguyên tố X có tổng số hạt electron trong các phân lớp p là 7. Số hạtmang điện của một nguyên tử Y nhiều hơn số hạt mang điện của một ... Fe Cl. B. Na Cl. C. Al Cl. D. Al P.Câu 10: Tổng số hạt mang điện trong hợp chất AB2 bằng 44. Số hạt mang điện của nguyên tử Bnhiều hơn số hạt mang điện của nguyên tử A là 4. Số ... với một lượng X vừa đủ thì thu được 5,994 gam hợp chất CaX2. Biếttỉ lệ số nguyên tử X1 : X2 = 9 : 11. Số khối của X1, X2 lần lượt làA. 81 79. B. 75 85. C. 79 81. D. 85 và...
  • 3
  • 843
  • 19
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Dãy điện hóa của kim loại ppt

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm đáp án Dãy điện hóa của kim loại ppt

... Nhận xét nào sau đây sai ?A. Tính khử của Fe mạnh hơn Cu. B. Tính oxi hóa của Fe3+ mạnh hơn Cu2+.C. Tính oxi hóa của Fe2+ yếu hơn Cu2+. D. Tính khử của Cu yếu hơn Fe2+.Bài 2 : Dãy ... Fe vào dung dịch CuSO4 Sau khi kết thúc phản ứng thu được chất rắn X gồm hai kim loại dung dịch Y. Kết luận nào sau đây đúng ?A. X gồm Zn, Cu. B. Y gồm FeSO4, CuSO4 C. Y gồm ZnSO4, ... A. Mg. B. Mg Cu. C. Fe Mg. D. Cu Fe.Bài 11 : Cho hỗn hợp gồm Fe Zn vào dung dịch AgNO3 đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X gồm hai muối chất rắn Y gồm...
  • 2
  • 832
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu luyện thi cấp tốc môn vật lýtài liệu luyện thi cấp tốc môn toántài liệu luyện thi cấp tốc sử dụng máy tính giải nhanh doctài liệu ôn thi cấp tốc môn hóa họctài liệu luyện thi đh môn hoátài liệu luyện thi đh môn hóatài liệu luyện thi đại học hóa hữu cơtài liệu luyện thi đại học hóa họctài liệu luyện thi đại học hóa vô cơtài liệu ôn thi cấp tốc môn vật lýtài liệu ôn thi cấp tốc môn lýtài liệu luyện ielts cấp tốctài liệu ôn thi cấp tốc môn toántài liệu luyện thi đại học hóaluyện thi cấp tốc hóa họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam