0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Tài liệu Đề án : Kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học tiếng việt pdf

Tài liệu Đề án : Kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học tiếng việt pdf

Tài liệu Đề án : Kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học tiếng việt pdf

... nói.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Đặng Thị Lanh (chủ biên) – SGK & SGV Tiếng Việt 1 – NXB GD2. Dương Thị Hương – Tài liệu dạy học chuyên đề Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học Tiếng Việt ... Đại học Sư phạm Hà NộiKhoa Giáo dục Tiểu học  Bài tập điều kiệnBỒI DƯỠNG KỸ NĂNG SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌCNgười hướng dẫn: TS. Dương Thị Hương Học ... triển các kỹ năng sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp. Về phương pháp dạy học các kỹ năng nói trên được dạy thông qua nhiều bài tập mang tình huống giao tiếp tự nhiên. Ví d : Để dạy về Nghi...
  • 22
  • 955
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

Xây dựngsử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự họchọc sinh

... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II,II PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Xây dựng câu hỏi. 2.1.1. Nguyên tắc xây dựng câu hỏi để tổ chức học sinh tự ... thng các câu hi nhc ca hc sinh trong DH 2.2. Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực của học sinh. 2.2.1. Nguyên tắc chung sử dụng câu hỏi để phát ... nhng lí do trên, chúng tôi ch tài: Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học chương II, III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông.” 2. Mục đích nghiên...
  • 25
  • 576
  • 1
Sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975

Sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975

... 1.4. Phân loại câu hỏi trong dạy học lịch sử 1.4.1.Một số cách phân loại Câu hỏi trong dạy học lịch sử thờng rất đa dạng, vì vậy muốn sử dụng có hiệu quả chúng ta phải sắp xếp câu hỏi theo từng ... môn Lịch sử ở trờng phổ thông vẫn còn phổ biến, việc sử dụng câu hỏi cha đợc đầu t đúng mức. Vì vậy, việc nghiên cứu các biện pháp sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử là một vấn đề có ý nghĩa ... việc dạy học lịch sử ở trờng phổ thông, trong đó chú ý mức độ sử dụng câu hỏi của giáo viên khi giảng dạy. Từ đó, chúng tôi đề xuất một số đề xuất một số biện pháp về việc thiết kế và sử dụng câu...
  • 96
  • 1,262
  • 2
Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản đàn ghi ta của lor ca (thanh thảo) (ngữ văn 12   tập 1)

Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản đàn ghi ta của lor ca (thanh thảo) (ngữ văn 12 tập 1)

... phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, nội dung của luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Vấn đề HTCH trong dạy học văn Chương 2: Sử dụng câu hỏi dạy học văn bản “Đàn ghi ta ... mạnh dạn lựa chọn đề tài: Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản “Đàn ghi ta của Lorca” (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12 – tập 1) 2. Lịch sử vấn đề Ngay khi được đưa vào giảng dạy trong chương trình ... Keywords: Lớp 12; Ngữ văn; Phương pháp dạy học; Quản lý giáo dục Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Trong quá trình dạy học, câu hỏi đóng một vai trò đặc biệt quan trọng. Câu hỏi tồn...
  • 7
  • 1,684
  • 12
Tài liệu Hướng dẫn kỹ năng sử dụng MS Excel 2K3 pptx

Tài liệu Hướng dẫn kỹ năng sử dụng MS Excel 2K3 pptx

... Hướng dẫn kĩ năng sử dụng MS Excel 2K3 1 * * * * *Hướng dẫn kỹ năng sử dụng MS Excel 2K3 1Hướng dẫn kĩ năng sử dụng MS Excel 2K3 10 1. KĨ NĂNG THAO TÁC QUẢN LÝ TẬP TIN ... trỏ ô trong bảng tính 3.2 Nhập và hiệu chĩnh dữ liệu trong bảng tính 3.3 Thao tác chĩnh sửa dữ liệu trong bảng tính 14 3.4 Thao tác xóa dữ liệu, sửa chữa dữ liệu. 3.5 Các kiểu dữ liệu trong ... này thành học kì 1, học kì 2, học kì 3, học kì 4 ( muốn hiện chữ việt tên sheet bạn chọnmã unicode và Font Arial hay Tahoma. Câu 4: di chuyển 4 sheet của câu 3 ra phía trước. Câu 5: lưu file...
  • 112
  • 876
  • 6
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạyhọc Địa lý

... MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÍỞ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG.I. Lý do chọn: Trong dạy học địa lí trong nhà trường phổ thông, bản đồ có ... nhất? đó chính là lý do tôi chọn đề tài này.II. Nội dung:1. Phương pháp sử dụng bản đồ giáo khoa: 1.1 Mục tiêu việc sử dụng bản đồ giáo khoa: Trong chương trình học tập ở nhà trường phổ thông, ... để giải thích, hướng dẫn học sinh quan sát, nêu vấn đề để học sinh trả lời.2.2 Phương pháp sử dụng bản đồ treo tường: Rèn luyện kỹ năng đọc và chỉ trên bản đ : kỹ năng nhận biết, chỉ và đọc...
  • 5
  • 12,534
  • 137
Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

... rèn luyện kỹ năng dạy học Vật líTừ những kỹ năng dạy học phần Điện, quy trình xây dựng bài thí nghiệm Điện và Từ dùng cho rèn luyện kỹ năng dạy học Vật lí gồm các bước sau:Bước 1: Nghiên cứu ... Điện được khai thác trong rèn luyện kỹ năng dạy học vật lí ở phòng thí nghiệm PPGD Vật lí Đại học VinhCác bài thí nghiệm Điện và Từ được khai thác trong rèn luyện kỹ năng dạy học vật lí ở phòng ... chương trình dạy học phần Điện và Từ trong học phần cũng như chương trình Vật lí phổ thông. Phân tích các nội dung dạy học, các kỹ năng quan trọng cần trang bị cho người học. Bươc 2: Thực trạng...
  • 130
  • 593
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng câu hỏi trong dạy học sinh học và rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho sv để dạy học sinh họcsử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản đàn ghi ta của lor ca thanh thảo ngữ văn 12 tập 1sử dụng câu hỏi trong dạy học ở tiểu họcsử dụng câu hỏi trong dạy học sinh họcyêu cầu khi sử dụng câu hỏi trong dạy họcmối quan hệ giữa xây dựng câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học sinh họcbài 5 sử dụng câu hỏi trong dạy họckỹ năng sử dụng câu hỏimột số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học địa lýtài liệu đồ án tốt nghiệp xây dựng phần mềm hỗ trợ học tiếng anh cntt pptxren luyen ki nang su dung ban do trong day hoc dia ly 8đề thi kỹ năng sử dụng máy tínhkỹ năng sử dụng điện thoại trong giao tiếpkỹ năng sử dụng lời nói trong giao tiếpkỹ năng sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật