Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... tập của học sinh 40Kết luận chương 1 42Chương 2. SỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG HỨNG THÚ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 432.1 Tổng quan kiến thức hình ... " ;Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh ".2. Mục đích nghiên cứuMục đích của nghiên cứu là sử dụng đa phương tiện ... các phương tiện dạy học mới trong dạy học hình học không gian cho HS.702.3.5 Định hướng 5: Chú trọng sử dụng phương tiện dạy học truyền thống trong bồi dưỡng hứng thú nhận thức hình học không...
- 135
- 1,049
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... sử dụng hệthống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic vàeste ở trường THPT nhằm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh Page:7Lê Thị Thanh Hà Cao học Hóa học ... Cao học Hóa học K17 - ĐH VinhCHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦNDẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL, ANĐEHIT, AXITCACBOXYLIC VÀ ESTE NHẰM HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP TỰHỌC CHO HỌC SINH 2.1. ... Z:9h"+"h.<6+>:41.5. Thực trạng về khả năng tự học của học sinh ở bậc THPT hiện nay1.5.1. Mục đích điều tra:Page:23Lê Thị Thanh Hà Cao học Hóa học K17 - ĐH Vinh2.2.2.3. Bài tập về phenol 2.3....
- 189
- 1,576
- 11
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... đủ Chữ viết tắt Học sinh HS Giáo viên GVTrung học cơ sở THCSPhơng pháp dạy học hoá học PPDHHHPhơng pháp dạy học PPDHPhơng tiện dạy học PTDHNội dung dạy học NDDHMục tiêu dạy học MTDHĐiều ... động của HS trong các bài dạy hoá học, nhng hiệu quả của nó còn phụ thuộc vào việc sử dụng của GV trong quá trình dạy hoá học 1.5.3.1. Sử dụng bài tập hoá học để hình thành khái niệm hoá học. Ngoài ... có của HS với kiến thức cần học; đồng thời đòi hỏi ngời GV phải tạo ra đợc môi trờng học tập để thúc đẩy sự kiến tạo kiến thức, biến đổi sự nhận thức trong HS. Một trong các mô hình dạy học...
- 156
- 3,220
- 17
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... pháp dạy hoá học theo hớng tích cực hoá nhận thức của học sinh. 231.5.1. Sử dụng thí nghiệm hoá học 231.5.2. Sử dụng phơng tiện dạy học 261.5.3. Sử dụng bài tập hoá học 281.5.4. Sử dụng ... cực nhận thức 171.4.2. Dấu hiệu đặc trng của phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá nhận thức của học sinh 181.4.3. Điều kiện để áp dụng phơng pháp dạy học theo hớng tích cực. 201.5. Sử dụng ... nhau giữa dạy học lấy học sinh làm trung tâm và dạy học lấy giáo viên làm trung tâm. Dạy học lấy giáo viên làmtrung tâm Dạy học lấy học sinh làm trungtâmMục tiêuNặng về trang bị kiến thức, GVcố...
- 128
- 962
- 0
Tài liệu su dung da phuong tien trong day hoc
... kiểu học Thúc đẩy và định hướng cho sinh viênTác động của siêu văn bản trong lớp học Siêu văn bảnĐiều khiển người học Tác động của đa phương tiện trong lớp học Sinh viên là người thiết kế Sinh ... phương tiện/ phương tiện bậc caoĐặc tính và chức năng của đa phương tiện/ phương tiện bậc cao Dạy với đa phương tiện/ phương tiện bậc caoTác động của các công cụ bậc caoĐưa ra phương pháp ... kết hợp với việc học, giáo viên có thể điều khiển sinh viên học cách sử dụng thông tin. Đến khi giáo viên sử dụng các cơ sở dữ liệu tự tạo của sinh viên, cơ sở dữ liệu tự tạo của giáo viên, cơ sở...
- 13
- 938
- 2
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... học bộ môn Hóa học mã số : 60.14.10 luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học PGS. TS. Nguyễn Xuân Trờngvinh - 2011 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngành: Hóa học 187ĐỀ SỐ 3. ... vui, hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh. Đổi mới phương pháp học tập nhằm phát huy tối đa sự sáng tạo và năng lực tự Bùi Ngọc Anh Cao học 17 –Đại học Vinh 7 Luận văn thạc sĩ khoa học ... của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho HS phương pháp tự học, khả năng hợp tác; rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức...
- 195
- 1,100
- 5
Vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý THPT chương động lực học vật rắn ( chương trình nâng cao lớp 10 ) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... tự và phương pháp tương tự được sử dụng nhiều trong dạy học vật lý ở trường phổ thông .1.5.2. Các khả năng sử dụng sự tương tự và phương pháp tương tự trong dạy học vật lý* Có thể sử dụng sự ... không dễ đốivới học sinh . - Giáo viên xây dựng kiến thức mới cần phải sử dụng các phương pháp thíchhợp trong lúc đồ dùng dạy học hạn chế, để cho học sinh hiểu bài và nắm chắc đượckiến thức ... Có thể sử dụng PPTT để hệ thống hóa kiến thức, so sánh kiến thức mà học sinh đã học ở nhiều phần khác nhau của sách giáo khoa .Ví dụ: - Hệ thống hóa kiến thức của động học, động lực học chuyển...
- 76
- 3,762
- 14
Xây dựng và sử dựng hệ thống lí thuyết, bài tập hóa học dùng trong dạy học lớp chuyên hóa và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học phổ thông ( phần hóa hữu cơ lớp 12) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... về giáo dục học sinh giỏi 121.1.3. Khái niệm học sinh giỏi 131.1.4. Mục tiêu dạy học sinh giỏi 141.1.5. Phương pháp và cách thức giáo dục HSG 151.1.6. Đánh giá học sinh giỏi 161.2. Bồi dưỡng ... tạo đa dạng và phong phú cho học sinh giỏi hoá học, đồng thời giáo viên có phương pháp sử dụng chúng một cáchhợp lí, theo hướng dạy học tích cực thì sẽ nâng cao được chất lượng dạy học hoá học ... niệm học sinh giỏi hoá học 221.4.2. Những phẩm chất và năng lực quan trọng nhất của mỗi học sinh giỏi Hoá học cần bồi dưỡng và phát triển 221.5. Những kỹ năng cần thiết của giáo viên khi bồi dưỡng...
- 157
- 1,201
- 6
Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học
... thuyết khoa học Có thể cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên phù hợp với một số phơng pháp dạy học mới nhằm thúc đẩy nhận thức Toán học của học sinh trong dạy học hình học lớp 11. 4. ... điều hành của giáo viên Toán trong dạy học hình học lớp 11, theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, phù hợp với một số phơng pháp dạy học mới. 5. nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn có ... cho học sinh. 1.2.3.2: Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề.* Tính tích cực của việc học thể hiện trong dạy học theo quan điểm PH và GQVĐ. Học theo quan điểm dạy học PH và GQVĐ là học sinh...
- 119
- 741
- 0
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... một trong hướng đó là sử dụng các phương tiện hiện đại để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, đặc biệt là sử dụng Công nghệ thông tin. Việc đưa tin học vào trong ... LUYỆN TẬP HÓA HỌC LỚP 11 - THPTLUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌCCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌCm· sè: 60.14.10NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:PGS.TS. CAO CỰ GIÁCVINH - 2011LỜI ... vậy, trong những năm qua, ngành giáo dục nói chung và các thầy cô giáo nói riêng đã không ngừng triển khai, tìm tòi, học hỏi đổi mới các phương pháp dạy học nhằm làm nâng cao chất lượng giáo dục, ...
- 147
- 2,051
- 1
Từ khóa: vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục họcsử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục họctổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học lớp 11 trung học phổ thông với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sỹ giáo dục họcvận dụng tư tưởng của lý thuyết kiến tạo vào dạy học vật lý ở thpt thể hiện qua chương động lực học vật rắn vật lý 12 ban khtn luận văn thạc sỹ giáo dục họcgóp phần bồi dưỡng một số yếu tố năng lực toán học cho học sinh thông qua việc khai thác các bài tập trong chương trình thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcứng dụng của đa phương tiện trong y họcứng dụng của đa phương tiện trong khoa họcmô hình thích nghi giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dâysử dụng thí nghiệm ảo trong dạy họcứng dụng đa phương tiện trong nhà trườngsử dụng hiệu quả internet trong dạy họcsử dụng bảng tương tác trong dạy họccách sử dụng bảng tương tác trong dạy họcsử dụng máy vi tính trong dạy học vật lýBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ