0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học tự nhiên >

Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường THPT

Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường THPT

Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian trường THPT

... đại học vinhPhan Đăng Nhân Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian trờng THPT luận văn thạc sĩ Giáo dục học Vinh - 20071.7. Khả năng áp dụng câu hỏi, bài ... hớng sử dụng câu hỏi, bài tập mở 10 Chơng 1Cơ sở lí luận và thực tiễn1.1 .Câu hỏi, bài tập đóng và câu hỏi, bài tập mở 1.1.1. Câu hỏi, bài tập đóng Câu hỏi, bài tập đóng là dạng câu hỏi có ... trình hình học 11.2.2.1. Câu hỏi, bài tập mở nhằm củng cố khái niệm cho học sinh.2.2.2. Câu hỏi, bài tập mở nhằm khắc sâu các kiến thức, định lí cho học sinh.2.2.3. Câu hỏi, bài tập mở nhằm...
  • 73
  • 952
  • 7
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập mở trong dạy học toán lớp 4   5 theo quan điểm kiến tạo

Xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập mở trong dạy học toán lớp 4 5 theo quan điểm kiến tạo

... niệm về câu hỏi, bài tập mở. * Phân tích và đa ra ví dụ sử dụng câu hỏi, bài tập mở trong dạy học là t-ơng thích với quan điểm dạy học kiến tạo.* Nghiên cứu vai trò của câu hỏi, bài tập mở trong ... lại bài tập theo kiểu bài tập mở để gây hứng thú cho học sinh. Vì thế, tuy giáo viên vẫn biết sử dụng câu hỏi bài tập mở mang lại hiệu quả trong dạy học toán nhng vẫn ngại sử dụng. Kết quả ... độ học sinh trong lớp để xây dựng câu hỏi, bài tập mở. 15 Câu hỏi, bài tập mở có độ mở ít tạo điều kiện cũng cố các khái niệm hoặc khắc sâu kiến thức cho học sinh.Còn những câu hỏi, bài tập...
  • 91
  • 1,440
  • 6
PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG SỬ DỤNG VỐN VÀ CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN CỦA XÍ NGHIỆP HOÁ DƯỢC

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG SỬ DỤNG VỐN VÀ CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN CỦA XÍ NGHIỆP HOÁ DƯỢC

... nghiệp sẽ khai thác sử dụng mức cao hơn tạo điều kiện nâng cao hiệu suất sử dụng mức cao hơn tạo điều kiện nâng cao hiệu suất sử dụng tài sản cố định cũng nh hiệu quả sử dụng vốn cố định.Trên ... thời và hiệu quả. 2. Thực trạng hiệu quả sử dụng vốn tại xí nghiệp Hoá Dợc2.1. Đánh giá hiệu quả sử dụng vốn cố định tại xí nghiệp Hoá Dợc Để đánh giá hiệu quả sử dụng vốn cố định của doanh nghiệp ... Phân tích thực trạng sử dụng vốn và các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của xí nghiệp hoá dợcI.Tình hình đặc điểm chung của xí nghiệp hoá dợcXí nghiệp...
  • 23
  • 446
  • 0
Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoa học lớp 11   THPH

Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoa học lớp 11 THPH

... các bài học sử dụng thí nghiệm.• Lần đầu tiên nghiên cứu, lựa chọn hệ thống thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 11 -THPT để áp dụng dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy ... chương trình hóa học phổ thông, Trường ĐHSP Vinh30 Lê Văn Năm – Dạy học nêu vấn đề và ứng dụng. 31. Lê Văn Năm (2001), Sử dụng dạy học nêu vấn đề - Ơrixtic để nâng cao hiệu quả giảng dạy trong chương ... pháp dạy học hóa học trường phổ thông và đại học một số vấn đề cơ bản- NXB Giáo dục.11. Trần Quốc Đắc (1990) ,Cải tiến dụng cụ và phương án thí nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường...
  • 106
  • 1,423
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựngsử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

... dạy - học sinh học trường THPT. - Tìm hiểu tình hình học tập của HS các trường THPT. - Tìm hiểu tình hình sử dụng CH - BT nhằm phát huy năng lực tự học của HS trong dạy học Sinh học trường ... KẾ VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC TRƯỜNG THPT 2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, bài tập trong dạy - học Sinh thái học Để xác định hệ thống các nguyên tắc dạy - học ... chức học sinh hoạt động học tập tự lực nhằm nâng cao chất lượng dạy học STH trường THPT, góp phần đổi mới phương pháp dạy học sinh học hiện nay, trong đó có biện pháp sử dụng CH phát huy tính...
  • 125
  • 2,417
  • 48
Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT

Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT

... tầm quan trọng của câu hỏi, bài tập (CH, BT) trong dạy học là cơ sở quan trọng để chúng tôi lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT .” 2. MỤC TIÊU ... Nhiệm vụ 1. Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng CH, BT trong dạy học SH trường THPT. - Nhiệm vụ 2. Điều tra tình hình dạy - học phần SH cơ thể trường THPT hiện nay.- Nhiệm ... dụng CH, BT trong dạy - học chương II SH 11 THPT. 5.2 Khách thể nghiên cứu - Giáo viên dạy học môn SH THPT: Điều tra giáo viên dạy môn SH trường THPT tỉnh Đồng Tháp về việc sử dụng CH, BT vào...
  • 7
  • 644
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

... CỨUCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂYDỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC1.1. Cở sở lý luận của việc xây dựng và sử dụng Câu hỏi, bài tập để dạy học chương Tính quy ... dựngvà sử dụng câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực tự học của HS trong dạy - học HS trường THPT. - Nghiên cứu thực trạng dạy học chương Tính quy luật của hiện tượngdi truyền các trường THPT ... Sinh học 12 nâng cao THPT 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi - bài tập nhằm phát triển nănglực tự học của học sinh trong dạy học phần kiến thức Di truyền học sinh học 12...
  • 115
  • 1,989
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

... HƯƠNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SH 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCVinh, năm ... tình hình học tập môn SH của HS một số trường thông qua kết quả học tập của HS.- Điều tra việc dạy của GV qua phiếu điều tra.→ Xác định tính khả thi và hiệu quả việc xây dựng và sử dụng ... mình.- Giở sách vở xem lại bài phòng trường hợp bị thầy (cô) gọi lên bảng.- Không suy nghĩ gì cả.6. Trong giờ học, khi thầy (cô) đặt CH hoặc ra bài tập, em thường làm những việc sau mức độ...
  • 116
  • 2,806
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: xay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu qua day hoc halogenxây dung hệ thông bài tập nhằm nâng cao hiêu quả dạy học môn hóa hocluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11thiết kếvà sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu cấp tiểu họcxây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương iii chuyển hóa vật chất và năng lượngskkn ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học địa lý 10 bài sóng thủy triều dòng biểnnhận dạng nhanh và phương pháp giải bài tập tương tác gen nhằm nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 docmột số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng anh ở trường tieu hocmột số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường học phổ thôngxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thôngxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương ii tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao thptsử dụng câu hỏi bài tập để rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đềxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển the chat cua tre mam noncơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng câu hỏi bài tập trong dạy học hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thể sinh học 11 thpt phân banNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ