0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Học nhanh Vật lí cấp 3 - Quang hoc + hat nhan

Học nhanh Vật lí cấp 3 - Quang hoc + hat nhan

Học nhanh Vật cấp 3 - Quang hoc + hat nhan

... −A'B'ABd'dK > 0 : Ảnh cùng chiều vật K < 0 : Ảnh ngược chiều vật 12 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 QUANG HỌCDAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ - SÓNG ĐIỆN TỪc. Máy biến thế :d. Truyền ... riêng càng lớn, thì càng bền vững14 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 MẮT VÀ DỤNG CỤ QUANG HỌCTÍNH CHẤT SÓNG CỦA ÁNH SÁNG1. Mắt :2. Kính lúp : 3. Kính hiển vi :4. Kính thiên văn ... −==ABK > 0 : Ảnh cùng chiều vật K < 0 : Ảnh ngược chiều vật 16 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 2. Sự phóng xạ : 3. Phản ứng hạt nhânï :a. Các tia phóng xạ :b. Đònh luật phóng...
  • 5
  • 279
  • 1
Học nhanh Vật lí cấp 3 - Cơ học

Học nhanh Vật cấp 3 -học

... 2 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 TĨNH HỌC2. Lực đàn hồi : 3. Lực ma sát :1. Chuyển động của vật trên mặt phẳng nghiêng :2. Chuyển động của vật ném lên thẳng đứng : 3. Chuyển ... =y = x.tg x2g2.v cos220F = 0hxy½F = K.04 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 2. Động năng và Thế năng : 3. Đònh luật bảo toàn cơ năng :4. Đònh luật bảo toàn năng ... x2g2.v2Quỹ đạo của vật là một nhánh ParabolQuỹ đạo của vật là một đường ParabolFms = kNFms = kN* Thời gian rơi* Tầm xa vật rơi* Vận tốc vật chạm đấtt =2hg2hgx = v0t = v0v + 2gh20vt...
  • 4
  • 385
  • 1
Học nhanh Vật lí cấp 3 - Dao động

Học nhanh Vật cấp 3 - Dao động

... Tế) - ĐT : 846 9886 - ĐT : 810 5851 - ĐT : 830 37 959 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 a. Hợp lực tác dụng (lực hồi phục) :b. Các phương trình :b. Các phương trình :c. Chu kì - ... trong 1 phútp : Số cặp cực của Rôto) 3 2tsin(i02π−ωΙ=)tsin(i01ωΙ=) 3 2tsin(i 03 π + Ι=10 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 c. Chu kì - Tần số :d. Năng lượng :e. Vận tốc ... tiếp K = K1 + K2 + K = K1 + K2 + Đơn vò : K(N/m) ; m(kg) ; (rad/s) ; f(Hz) ; T(s) ; F(N)11 Học nhanh Học nhanh VẬT LÝ CẤP 3 VẬT LÝ CẤP 3 DAO ĐỘNG ĐIỆN - DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU1....
  • 4
  • 284
  • 3
Sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn Vật Lí 7- phần quang học

Sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn Vật 7- phần quang học

... nghiệm vật lý 9 phần quang học) ; mô hình chuyển động của trái đất-mặt trăng-mặt trời (mợn môn Địa lí) ; Tuy nhiên nếu sử dụng thiết bị phần quang học - vật lý 9 để dạy phần quang học vật lý ... coi đó là môn phụ.-Kết quả học tập môn vật lý của học sinh ngày càng đợc nâng cao, đã có học sinh giỏi huyện (200 6-2 007) và học sinh giỏi tỉnh (200 7-2 008)III/ Những bài học rút ra:Để việc ... dùng dạy học với bộ môn Vật lý 7 phần quang học A-Đặt vấn đề: Để thực hiện chủ trơng ((Đổi mới phơng pháp dạy học )) mà ngành giáo dục-Đào tạo đề ra thì vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học là...
  • 7
  • 2,213
  • 20
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học môn vật lí ở trường trung học phổ thông huyện triệu sơn   tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học môn vật ở trường trung học phổ thông huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá

... Tiểu học THCS THPT Tổng cộng20 0 3- 2004 36 39 38 8 121200 4-2 005 36 39 38 8 121200 5-2 006 36 39 38 8 121200 6-2 007 36 39 38 8 121200 7-2 008 36 39 38 8 121Bảng 2.4: Thống kê số lớp học của các cấp ... 49,56 3, 5 0200 5-2 006 52,1 44,5 3, 23 0.17 0,02 38 ,56 58,12 3, 3 0200 6-2 007 49,9 46,0 3, 96 0,14 0,08 26,68 72 ,33 0,9 0,01200 7-2 008 58,1 32 ,0 9,77 0, 13 0,19 24,84 72,84 2.1 0, 03 Bảng 2.15. Về học ... lực môn vật lý của HS 4 trờng THPT công lập. Năm học Tổng số Học lực của môn Vật Giỏi Khá TB Yếu Kém20 0 3- 2004 10 234 278 1064 8 534 32 8 30 200 4-2 005 10 834 208 1176 8989 422 39 200 5-2 006 11270...
  • 99
  • 698
  • 12
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học môn vật lí ở trường trung học cơ sở huyện diễn châu   tỉnh nghệ an

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động dạy học môn vật ở trường trung học cơ sở huyện diễn châu tỉnh nghệ an

... lớp(HS)Sốtr.Số lớp(HS)Tiểu học 43 1189(40065) 43 1145 (37 190) 43 1081 (34 030 ) 43 994 (30 600) 43 940(27777)THCS40697 (30 931 )40 738 (32 224)40748 (32 4 43) 40760 (32 560)40756 (31 384) (Nguồn phòng ... hợp sau.Bảng 2.1: Quy mô trờng, lớp , học sinh TH, THCS Diễn Châu Ng. học Nămhọc200 1-2 002Nămhọc200 2-2 0 03 Nămhọc20 0 3- 2004Nămhọc200 4-2 005Nămhọc200 5-2 006Số tr.Số lớp (HS)Số tr.Số ... quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý ở trờng THCS 48 3. 2.2. Nâng cao hiệu quả thực hiện chức năng tổ chức - chỉ đạo HĐ dạy - học Vật lý ở trờng THCS huyện Diễn Châu 51 3. 2 .3. Nâng cao hiệu quả...
  • 74
  • 604
  • 2
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vật lớp 12 trung học phổ thông

... trợ dạy học phần Quang hình học lớp 12 THPT 2 .3. Xây dựng Website hỗ trợ dạy học phần Quang hình học lớp 12 THPT 39 2 .3. 1. Tìm hiểu tình hình dạy học phần " ;Quang hình học " -vật lý lớp ... chơng trình phần Quang hình học 12 THPT ơng trình phần Quang hình học 12 THPT 35 2.2. Xây dựng Website hỗ trợ dạy học vật 37 2.2. Xây dựng Website hỗ trợ dạy học vật 37 2.2.1. Xây dựng ... nay 39 2 .3. 2. Giới thiệu tổng quan Website dạy học Quang hình học 452 .3. 3. Nội dung cơ bản của Website hỗ trợ dạy học Quang hình học 472.4. Các kỹ năng cơ bản sử dụng Website hỗ trợ dạy học...
  • 102
  • 470
  • 0
Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lớp 11 trung học phổ thông

... TẬP TỔNG KẾTPHẦN QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÍ LỚP 11 THPT2.1. Quan niệm về nhận thức vật trong quá trình dạy học vật phổ thôngNhận thức vật là nhận thức chân khách quan. V.I. Lênin đã ... chất lượng dạy và học. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3. 1. Đối tượng nghiên cứu - Quá trình dạy học vật ở trường phổ thông; - Hệ thống câu hỏi vật có tính chất mở. 3. 2. Phạm vi nghiên ... động học tập vật của học sinh mà thực chất là hoạt động nhận thức vật lí, người giáo viên cần nắm được quy luật chung của quá trình nhận thức khoa học, lôgic hình thành các kiến thức vật lí, ...
  • 91
  • 822
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: học nhanh môn vật lý cấp 3giai chi tiet de thi thu vat li lan 3 truong chuyen dai hoc su pham ha noi nam 2013tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình gdpt môn vật lí cấp trung học phổ thông pdftiểu luận giải bài tập vật lí thcs chương quang họcgiải bài tập vật lì thcs chương quang họcboi duong hoc sinh gioi vat li 8 phan quang hocphương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn vật lí cấp trung học cơ sởđề quảng bình vật lí cấp tỉnhsử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ hoạt động nhận thức của học sinhvật lí cap cấpgiáo án vật lí 7 3 cộtgiáo án vật lí 9 3 cộtsổ tay vật lý cấp 3download sổ tay vật lý cấp 3tong hop cong thuc vat ly cap 3Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ