0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Liên hệ lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975 ở trường THCS huyện thanh chương, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử

Liên hệ lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975 ở trường THCS huyện thanh chương, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử

Liên hệ lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975 trường THCS huyện thanh chương, tỉnh nghệ an luận văn thạc lịch sử

... đại học vinhTRN VN NAM LIÊN Hệ LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCH Sử VIệT NAM Từ 1919 ĐếN 1975 TRƯờNG THCS HUYệN THANH CHƯƠNG, TỉNH NGHệ AN Chuyên ngành: Lý luận và PPDH bộ môn lịch sử Mã ... hình dạy học LSVN từ 1919 đến 1975, lớp 9 - THCS, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An, đặc biệt khảo sát thực trạng liên hệ LSĐP trong dạy học LSVN từ 1919 đến 1975 lớp 9 các trường THCS huyện Thanh ... giảTrần Văn Nam Chương 2NỘI DUNG KIẾN THỨC LỊCH SỬ THANH CHƯƠNG CẦN LIÊN HỆ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975 2.1. Mục tiêu, nội dung cơ bản của khoá trình LSVN từ 1919 đến 1975 (lớp...
  • 133
  • 1,440
  • 4
Một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất thiết bị dạy học của hiểu trưởng ở các trường trung học phổ thông công lập trên địa bàn huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất thiết bị dạy học của hiểu trưởng các trường trung học phổ thông công lập trên địa bàn huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục

... những biện pháp quản lýcơ sở vật chất, thiết bị dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học tại các trường THPT công lập trên địa bàn huyện Quỳnh Lưu 2, tỉnh Nghệ An. Xin trân trọng cảm ơn !Vinh, ... Nghệ An. - Góp phần tác động đến nhận thức của CBQL, GV, NV các trường THPT, giúp các trường hiểu rõ hơn ý nghĩa, vai trò tầm quan trọng củaCSVC- TBDH trong hoạt động dạy học các nhà trường. 8. ... (42CBQLGD, 24 hiệutrưởng và phó hiệu trưởng, 307 GV của 6 trường THPT công lập trên địa bàn huyện Quỳnh Lưu, Nghệ An) . Chúng tôi sử dụng chương trình thống kê dùng trong các ngành khoa học xã hội - Phần...
  • 55
  • 2,786
  • 14
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục

... PPDH các trờng THPT huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An 2.1. Khái quát đặc điểm kinh tế xã hội huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An. 2.1.1. Đặc điểm địa lý, KT - XH huyện Quỳ Hợp, Nghệ An. Quỳ Hợp là một huyện ... Hợp, tỉnh Nghệ An 2.2.1. Thực trạng chung về giáo dục - đào tạo huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An 2.2.1.1.Về quy mô phát triển trờng lớp, học sinh, giáo viên:Hiện nay, huyện Quỳ Hợp có 69 trờng học, trong ... Tây bắc tỉnh Nghệ An, phía bắcgiáp huyện Quỳ Châu, phía nam giáp huyện Tân Kỳ và Anh Sơn, phía tây giáp huyện Con Cuông, phía đông giáp huyện Nghĩa Đàn, huyện Quỳ Hợp nằm trong khoảng từ 190.10'...
  • 88
  • 1,138
  • 10
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện gia bình, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS huyện gia bình, tỉnh bắc ninh luận văn thạc khoa học giáo dục

... trạng chất lượng học tập của học sinh một số trường THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh là còn thấp như THCS Song Giang, Quỳnh Phú, Xuân Lai + Về việc dạy cho học sinh các kỹ năng học tập:Qua ... trong môi trường dạy học. Sơ đồ 1.2. Mối quan hệ Mục tiêu -Nội dung- PPDH trong quá trình dạy học b. Bản chất của phương pháp dạy học theo quan niệm truyền thống: nước ta, hệ thống các PPDH quen ... trưởng vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nghệ thuật.1.6.2. Nội dung quản lý thực hiện đổi mới PPDH của hiệu trưởng trường THCS. Trong quản lý đổi mới chương trình THCS, người hiệu trưởng...
  • 108
  • 1,236
  • 13
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả bài học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông   dân tộc miền núi, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả bài học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) trường trung học phổ thông dân tộc miền núi, tỉnh nghệ an luận văn thạc lịch sử

... QUẢ BÀI HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) TRONG CÁC TRƯỜNG THPT - DTNT MIỀN NÚI TỈNH NGHỆ AN. LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 221.1. Cơ sở lí luận 221.1.1. Quan niệm bài học lịch sử trường ... hiệu quả bài học lịch sử. 1.1.1.3. Quan niệm về bài học lịch sử * Khái niệm bài học lịch sử Căn cứ vào lí luận dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng, các nhà giáo dục lịch sử đã giải ... “bài học lịch sử . Trong cuốn Phương pháp dạy học lịch sử (Phan Ngọc Liên và Trần Văn Trị chủ biên, xuất bản năm 1992), đã trình bày đầy đủ về khái niệm bài học lịch sử. Bài học lịch sử là...
  • 149
  • 1,313
  • 1
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục

... (#f)#R "• 9 9 9 : 977 ""! "" ""9 "~!&MI ANO ;P NQ ;N R< RO;A <QOP <OON <QQQ <QQNz'-f<~,f['L>chg##f|36)\67CMa9,#'G2/\W3/]M?!"#$'(M,#'G2/\W3!"#$'(Z;5[67•;_•"80A1I0&'(0n0IU3#$%&'6'8...
  • 119
  • 930
  • 6
Dẫn liệu về thành phần loài vi khuẩn lam (cyanobacteria) trong đất trồng màu ở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học

Dẫn liệu về thành phần loài vi khuẩn lam (cyanobacteria) trong đất trồng màu huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sinh học

... khuẩn lam (Cyanobacteria) trong đất trồng màu huyện NghiLộc, tỉnh Nghệ An .Mục tiêu của đề tài nhằm điều tra thành phần loài VKL trong đất trồngmàu huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An. Để đạt ... có trong đất trồng màu của huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An. 2. Đánh giá được tính đa dạng về thành phần loài VKL và VKLCĐN trong đất trồng màu của huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An. 3. Tìm hiểu mối quan ... LAM(CYANOBACTERIA) TRONG T TRNG MU HUYN NGHI LC, TNH NGH AN Chuyên ngành: thực vậtMã số: 60.42.20 Luận văn thạc sinh học Ngời hớng dẫn khoa học: gs.ts. võ hành Nghệ An, 2012LỜI CẢM ƠNTrong...
  • 57
  • 997
  • 0
Một số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục

... thành đến Tiễn Hoàng Minh Phương đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành bản luận văn này.Tôi cũng xin chân thành cảm ơn tới Sở GD&ĐT Nghệ An; ... cảm ơn tới BGH trường Đại học Vinh, Khoa Sau đại học và các giáo sư, tiến sĩ, giảng viên trường Đại học Vinh đã trực tiếp giảng dạy và hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên ... ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ MỸ HỒNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HỌC VIÊN HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH NGHỆ AN CHUYÊN...
  • 105
  • 791
  • 6
Một số giải pháp đổi mới quản lý dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số giải pháp đổi mới quản lý dạy học các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học quản lý giáo dục

... mới quản lý dạy học các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An. - Phần kết luận - đề nghị. Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1 ... Thực trạng quản lý dạy học các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An 352.1. Khái quát về điều kiện kinh tế - văn hóa - xã hội huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An 352.1.1. Vị trí địa lý, điều kiện ... chương):Chương 1. Cơ sở lý luận về vấn đề đổi mới quản lý hoạt động dạy học các trường trung học phổ thông.Chương 2. Thực trạng quản lý dạy học các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An. Chương...
  • 125
  • 2,646
  • 15
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục

... đạo SởGiáo dục và Đào tạo Nghệ An; lãnh đạo, chuyên viên phòng GDTX SởGD&ĐT Nghệ An; Giám đốc, Phó giám đốc, tổ trưởng chuyên môn các trungtâm GDTX các huyện trên địa bàn tỉnh Nghệ An; ... TuấnNHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂNViết tắt Viết đầy đủBGĐ : Ban giám đốcBTVH : Bổ túc văn hoáCBQL : Cán bộ quản líCM : Chuyên mônCMHS : Cha mẹ học sinhCNTT : Công nghệ thông tinCSVC : Cơ sở ... động dạy học HĐDH : Hoạt động dạy học HS : Học sinhHTCĐ : Học tập cộng đồngHV : Học viênKT-XH : Kinh tế - xã hộiQLGD : Quản lí giáo dụcQLNT : Quản lí nhà trường QTDH : Quá trình dạy học QTGD...
  • 112
  • 918
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcsử dụng tài liệu lịch sử thành văn hà tĩnh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1975 ở bài nội khóagiải pháp đẩy mạnh xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện thanh chương tỉnh nghệ anđánh giá thực trạng trồng cam trên địa bàn xã yên khê huyện con cuông tỉnh nghệ an luận văn tốt nghiệp đại họcluận văn giải pháp đẩy mạnh xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện thanh chương tỉnh nghệ antình hình tội phạm xâm hại quyền lợi trẻ em và tội phạm do trẻ em thực hiện trên địa bàn huyện thanh chương tỉnh nghệ an trong giai đoạn từ năm 2010 2013khóa luận thực trạng sử dụng đất nông nghiệp huyện thanh chương tỉnh nghệ anđánh giá hiện trạng sử dụng đất nông nghiệp ở huyện thanh chương tỉnh nghệ anđánh giá thực trạng và khả năng nhân rộng mô hình chăn nuôi động vật hoang dã thông thường trên địa bàn huyện tân kỳ tỉnh nghệ an luận văn tốt nghiệp đại họcnghiên cứu tổ chức dạy học ngoại khóa môn vật lý ở trường thcs áp dụng cho vật lý 8 luận văn thạc sỹ vật lýsử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 19191975nội dung tài liệu lịch sử địa phương thành văn hà tĩnh khai thác trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975 ở trường thptvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với đạo đức ở trường thpt hồng quang tỉnh yên báilịch sử việt nam từ 1945 đến 1975lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam