Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ BÍCH HỒNGPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 (Qua khảo sát tại Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh, Tp. ... học môn GDCD lớp 12 tại Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh ,Tp. Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.- Đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp ... pháp nhằm nâng cao năng lực tự học cho HS Trường THPT chuyên Lương Thế thông qua dạy học môn GDCD lớp 12. Phát triển năng lực tự học cho HS THPT thông qua giảng dạy môn DGCD lớp 12, chúng tôi đã...

119
2,047
14

phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học

... thành và phát triển năng lực đọc cho học sinh. 3. Nhiệm vụ của dạy học Tập đọc ở tiểu học Phân môn Học vần (thực hiện nhiệm vụ dạy học chữ) cũng thực hiện nhiệm vụ dạy đọc nhưng mới dạy đọc ở ... Hương, Cao học K18, khoa GDTH19 Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học học tập. Đọc tạo điều kiện để học sinh có khă năng tự học và tinh thần học tập cả đời. Nó là khả năng không ... của dạy cảm thụ văn học trong trường tiểu học. Dạy cảm thụ văn học là dạy học sinh cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều tế nhị, sâu sắc, đẹp đẽ của từ ngữ, câu văn, câu thơ, đoạn văn, ...

60
4,197
12

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

... trò quan trọng nhất trong sự phát triển toàn diện học sinh. Việc nghiên cứu phƣơng pháp giảng dạy nhằm phát triển tƣ duy cho học sinh là một vấn đề đƣợc nhiều nhà khoa học giáo dục và tâm lý học ... trình dạy học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh Củng cố và phát triển giáo dục ở các vùng dân tộc thiểu số phấn đấu giảm sự chênh lệch về phát triển giáo dục giữa ... luận. Các tiết học tạo động cơ, hứng thú tìm tòi cho học sinh và phát triển tƣ duy cho học sinh. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 115 B. Năng...

126
1,384
3

BIÊN SOẠN HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH

... dạy các bài tập phát triển năng lực tư duy vật lý cho học sinh  Tích cực hóa tư duy của học sinh khi nêu bài tập: + Khi nêu bài tập cho học sinh thì giáo viên phải có dụng ý tìm cách cho ... thức tự chủ, tích cực của học sinh, giúp cho học sinh chiếm lĩnh được các kiến thức khoa học sâu sắc, vững chắc, vận dụng được, đồng thời đảm bảo sự phát triển năng lực tư duy, phát triển ... của học sinh cũng như phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Tùy thuộc vào từng đối tượng học sinh mà lựa chọn bài tập vật lý cho phù hợp. Đặc biệt trong việc phát triển năng lực tư duy cho...

78
2,015
2

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... HUỐNG DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN CƠ BẢNLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Vinh, 2 012 51.2.4.2. Những lưu ý khi dạy học ... lí cho học sinh, nhờ đó sẽ nâng cao chất lượng dạy học vật lí trong nhà trường. 5. Nhiệm vụ của đề tài- Nghiên cứu cơ sở lí luận về phát huy năng lực tư duy khoa học cho học sinh trong dạy học ... phục quan niệm của HS trong dạy học vật lí.- Dạy học và phát triển :Mục đích của dạy học là đem đến sự phát triển toàn diện cho HS. Điều đó nói lên rằng giữa dạy học và phát triển có mối quan...

79
1,358
2

Sử dụng dấu bất đẳng thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh THPT

... THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT QUÁCH VĂN LONG Trường THPT chuyên Đại học VinhI. ĐẶT VẤN ĐỀII. CÁC VÍ DỤVí dụ 1: ... được năng lực tưduy và rèn trí thông minh cho học sinh THPT. Từ đó,nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT. SUMMARYIn fact, the exercise uses the inequality is not much mathematics to explain. ... O2(đktc) sinh ra 6,496 lít CO2(đktc) và 5,22 gam H2O. Công thức củaanđehit X là:A. C3H7 CHO B. C2H5 CHO C. C4H9 CHO D. CH3 CHO Phân tích:Bài toán này nhằm phát triển năng lực tư...

3
3,738
119

SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT

. giải nhanh thì sẽ phát triển được năng lực tưduy và rèn trí thông minh cho học sinh THPT. Từ đó,nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT. SUMMARYIn fact,. CH3 CHO Phân tích:Bài toán này nhằm phát triển năng lực tư duy tổnghợp cho học sinh. Với những học sinh có năng lực tư duy kém thì sẽ đặt công thức tổng...

3
1,460
28

Xem thêm