Nhóm galois và trường con bất động luận văn thạc sĩ toán học

... trình bày ở trên, luận văn này tậptrung tìm hiểu nhóm Galois và trường con bất động dưới tác động của nhóm Galois cùng với những ứng dụng về phương diện hình học. Nội dung luận văn gồm 2 chương.Chương ... F, gọi là trường con bất động của trường Fdưới tác động của nhóm H của G.2.2.2. Mệnh đề. Giả sử F là mở rộng bậc hữu hạn trên trường K và Hlà nhóm con hữu hạn cấp n của nhóm các K- ... Trường con bất động Bây giờ ta hãy xét một khái niệm mới đối ngẫu với khái niệm nhóm các K - tự đẳng cấu, đó là khái niệm trường bất động. 2.2.1. Định nghĩa (Trường con bất động của nhóm K -...

Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng công nghệ và kinh tế hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... lượng, môi trường học tập tốt. Phấn đấu nâng cấp trường thành trường đại học vào năm 2015.2.1.3. Khái quát về trường cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Hà Nội 2.1.3.1. Quá trình hình thành và phát ... hoạt động và giao tiếp xã hội.Theo Phạm Minh Hạc Con người với tư cách là tột đỉnh tiến hóa của thế giới sinh vật và tiếp tục phát triển con người thành cá thể rồi cá nhân và nhân cách. Khi con ... là “Tâm” và “Tài”. Hay theo Hồ Chí Minh “Đức” và “Tài”, phẩm chất và năng lực. Những cụm từ này thường xuyên được nhắc tới trong cuộc sống và đã được ghi rất nhiều trong các văn kiện, văn bản...

Bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học

... luận văn đã nêu lên được một số quan niệm của các nhà khoa học về năng lực, năng lực suy luận Toán học. Làm rõ một số lí luận về hai loại suy luận là suy luận chứng minh và suy luận có lí và ... thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức cho học sinh;IX. Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu và danh mục tài liệu tham khảo, luận văn có 3 chương.Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn.Chương ... dạy học giải toán bất đẳng thức, thì sẽ góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học môn Toán ở trường phổ thông, góp phần thực hiện tốt mục tiêu và nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học toán...

101
1,706
5

Mở rộng bruck reilly của vị nhóm và nhóm luận văn thạc sĩ toán học

... các lũy đẳng của S.13 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHOÀNG XUÂN BÍNHMỞ RỘNG BRUCK - REILLYCỦA VỊ NHÓM VÀ NHÓMLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNghệ An, 20121 phần tử x S∈\I. ... Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội (Bản dịch tiếng Việt của Trần Văn Hạo và Hoàng Kỳ). [ ]2. Lê Quốc Hán (2008), Giáo trình lý thuyết nửa nhóm và lý thuyết nhóm, Trường Đại học Vinh.Tiếng ... ).KẾT LUẬN Luận văn đã thực hiện được các công việc sau:1. Hệ thống các kiến thức liên quan đến iđêan và các quan hệ Grin trênnửa nhóm, nửa nhóm ngược và nửa nhóm, biểu diễn nửa nhóm bởi...

Nửa nhóm số đối xứng và siêu đối xứng luận văn thạc sĩ toán học

... S≤. 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐỖ PHƯỚC TÀINỬA NHÓM SỐ ĐỐI XỨNG VÀ SIÊU ĐỐI XỨNGLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCVinh – 201216tử lớn thứ hai trong 'S và là phần tử lớn ... nửa nhóm con; (3) Tồn tại một tập con hữu hạn B các phần tử sinh nửa nhóm S saocho nếu C là một tập sinh tùy ý của S (xét như một vị nhóm) thì B C⊆.32KẾT LUẬNNội dung của luận văn ... 1i t≤ ≤ − sao cho i Ss u≤ và chọn33[1]. A.H. Cliphớt và G.B. Prestơn(1970), Lý thuyết nửa nhóm, Bản dịchcủa Trần Văn Hạo và Hoàng Kỳ, NXB Đại học và Trung học chuyên nghiệp,Hà nội.[2]....

Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học văn hóa, thể thao và du lịch thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... cứu \3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu \4 Giả thuyết khoa học \5 Nhiệm vụ nghiên cứu \6 Phương pháp nghiên cứu] ^7 Dự kiến đóng góp của luận văn ^8 Cấu trúc của luận văn. _Chương 1: ... phát triển đội ngũ giảng viên ở trường đại học 1.3.1. Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền của giảng viên1.3.1.1. Tiêu chuẩn của giảng viên /†Điều lệ trường đại học +,1(S71 ... I0sEG,1/+)=>F7/,L 4M/N7 _m2.3 Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Văn hoá, Thể thao và Du lịch Thanh Hoá _\m.p.[./IJ1J „ _\m.p.m.Hs)!...

Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠO HÀM VÀ ỨNG DỤNG " pptx

... các bất đẳng thức đạo hàm này là cần thiết chocông tác giảng dạy và học tập toán học ở bậc phổ thông.2. Mục đích nghiên cứu luận văn Sưu tầm, giới thiệu, hệ thống hóa và phân loại một số bất ... đẳng thức Glaeser, bất đẳng thức Markov-Bernstein và một số bất đẳng thức khác liên quan đến hàm lồi.3. Bố cục của luận văn Bản luận văn "Một số bất đẳng thức đạo hàm và ứng dụng gồm có:mở ... biến số để áp dụng vào giải các bài toán sơ cấp khó, hay gặptrong các kì thi vào lớp chuyên, thi đại học, thi học sinh giởi quốc gia và Olympic toán quốc tế như: Chứng minh bất đẳng thức, giải...

61
1,181
1

Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " PHƯƠNG PHÁP DỒN VÀ GIẢM BIẾN TRONG BẤT ĐẲNG THỨC " ppt

... http://www.lrc-tnu.edu.vn6 luận văn này. Chúng tôi cũng gửi lời cảm ơn đến bạn bè, đặc biệt là các bạn học viên trong lớp Cao học Toán K4, đã động viên giúp đỡ chúng tôi trongquá trình học tập và làm luận văn. Do ... bài toán chứng minh bất đẳng thức thường gặp trong các kì thi học sinh giỏi và kì thi Olympic. Luận văn gồm phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và 3 chương.Chương 1, trình bày một số bất ... đề tài và tận tình hướng dẫn trong suốt quá trình nghiên cứu củachúng tôi. Đồng thời chúng tôi cũng chân thành cảm ơn các thầy cô trongkhoa Toán - Tin học trường Đại học Khoa học, Đại học Thái...

LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC " pot

... liệu và truyền đạtnhững kinh nghiệm nghiên cứu cho tôi.Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy, cô giáo trong khoa Toán - Tin, PhòngĐào tạo trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên, trường ... bài toán về chứng minh đẳng thức và bất đẳng thức, trongmột số trường hợp ta có thể chuyển chúng thành các bài toán lượng giác đểgiải khiến cho việc giải bài toán được dễ dàng hơn, công việc ... thôngVùng cao Việt Bắc và bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôihoàn thành bản luận văn này.Thái Nguyên 2011Lại Thị Quỳnh Nguyên3Số hóa bởi Trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên...

80
1,146
1

Xem thêm