0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 chương trình nâng cao

... biện.31XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Nội dung dạy học của chương Dòng điện xoay ... trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật 12 chương trình nâng cao .2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển duy của học sinh trong dạy học chương Dòng ... học kỹ thuật. Vì vậy việc nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển duy của học sinh trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật 12 chương trình nâng cao trong dạy...
  • 118
  • 960
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

... sở luận về phát triển duy của học sinh trong quá trình dạy học hóa học; tác dụng của bài tập hóa học trong việc phát triển duy của học sinh. - Tìm hiểu thực trạng của việc xây dựng ... sinh. Bài tập hóa học được đánh giá là phương pháp dạy học hiệu quả trong việc phát triển duy cho học sinh. Vì vậy, việc nghiên cứu áp dụng hệ thống bài tập phát triển duy trong dạy học ... và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phát triển duy ở trường THPT hiện nay. - Nghiên cứu những cơ sở khoa học của việc xây dựng hệ thống bài tập hóa học phát triển duy cho học sinh. -...
  • 120
  • 3,008
  • 31
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương  dòng điện xoay chiều vật lý 12   nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 nâng cao

... (&OF;-,7/VXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNGĐIỆN XOAY CHIỀU" VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học của chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 Nâng cao 2.1.1. Kiến ... (!F(+X:??HI&&T9>kO';-,7/CJ&5=G;'7$eXây dựng và sửdụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong qúa trình dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 -Nâng cao ”.2. Mục đích ... !2///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////UU Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG“DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO U//[^!2;c81,$=:(U//////////////////////////U_U///L9////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////U__I-%F&...
  • 93
  • 801
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12   nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt 12 nâng cao

... Dòng điện xoay chiều vật 12- NC đảm bảo yêu cầu khoa học và sư phạm. * Đề xuất phương án sử dụng hợp hệ thống các BT đã xây dựng trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật 12- NC, ... Dòng điện xoay chiều vật 12- NC. - Bài tập TNTL và TNKQ trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật 12- NC.4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng được hệ thống bài tập TNTL và TNKQ chương ... chương Dòng điện xoay chiều vật 12- NC đảm bảo yêu cầu lôgic khoa học, sư phạm và sử dụng hệ thống BT đã xây dựng một cách hợp trong dạy học vật thì chất lượng và hiệu quả dạy học chương...
  • 117
  • 1,150
  • 0
Xây dựng video clip thí nghiệm khảo sát mạch điện xoay chiều với dao động kí điện tử và nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT   ban KHTN

Xây dựng video clip thí nghiệm khảo sát mạch điện xoay chiều với dao độngđiện tử và nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 THPT ban KHTN

... “Khảo sát mạch điện xoay chiều với DĐKĐT” vào dạy học chương Dòng điện xoay chiều -Vật 12 sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học Vật ở trường phổ thông.4. Đối ng nghiên ... “Khảo sát mạch điện xoay chiều với DĐKĐT” vào dạy học chương Dòng điện xoay chiều -Vật 12 sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học Vật ở trường phổ thông.3.2. Đối ng đánh ... KHTN2.1. Đặc điểm chương Dòng điện xoay chiều -Vật 12 THPT-Ban KHTN Dòng điện xoay chiều chương thứ năm trong SGK Vật 12- Ban KHTN, các kiến thức của chương có tính ứng dụng cao, có thể...
  • 46
  • 1,469
  • 1
Hình thành kỹ năng tự học cho học sinh hệ trung cấp nghề điện thông qua dạy học chương ''dòng điện xoay chiều'' vật lý 12 cơ bản

Hình thành kỹ năng tự học cho học sinh hệ trung cấp nghề điện thông qua dạy học chương ''dòng điện xoay chiều'' vật 12 cơ bản

... giảng dạy vật ở các lớp trung cấp nghề Điện của Trường Cao đẳng Nghề Đồng Tháp về chương trình, nội dung, phương pháp dạy học. Xây dựng tiến trình dạy học chương Dòng điện xoay chiều ... phaTruyền tải điện năngSản xuất và sử dụng điện xoay chiều Những kiến thức cơ bản về điện xoay chiều Máy phát điện xoay chiều ba phaMáy phát điện xoay chiều một phaMạch điện xoay chiều chỉ ... cường độ dòng điện Máy điện xoay chiều Công suất và hệ số công suất của dòng điện xoay chiều Mạch điện xoay chiều Máy biến ápĐộng cơ không đồng bộMáy phát điện xoay chiều Động cơ không...
  • 93
  • 748
  • 1
Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

... thiết bị điện đơn giản.2.1.3. Nội dung kiến thức dạy học chương Dòng điện xoay chiều 2.1.3.1. Grap hoá nội dung dạy học chương Dòng điện xoay chiều theo SGK Vật 12 chương trình nâng cao (Xem ... kếiii Chương 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” LỚP 12 THPT Bài tập sáng tạo là một công cụ để dạy học sáng tạo. Hệ thống BTST chương Dòng điện xoay chiều ... xây dựng BTST2.1.1. Vị trí của chương Dòng điện xoay chiều Chương Dòng điện xoay chiều chương thứ ba trong SGK ban cơ bản và là chương thứ năm trong SGK ban tự nhiên chương trình Vật...
  • 150
  • 1,185
  • 5
Sử dụng phần mềm toán học matlab trong dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông ban nâng cao

Sử dụng phần mềm toán học matlab trong dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật 12 trung học phổ thông ban nâng cao

... năng của học sinh khi học chương Dòng điện xoay chiều 2.2.3. Các sai lầm phổ biến của học sinh khi học chương Dòng điện xoay chiều 2.3. Soạn thảo hệ thống bài tập chƣơng Dòng điện xoay chiều ... và học môn vật chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 THPT Ban nâng cao - Đối ng nghiên cứu: Phần mềm toán học Matlab, ứng dụng vào dạy giải bài tập vật chương Dòng điện xoay chiều ... với hệ thống bài tập chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật 12 Ban nâng cao có sử dụng phần mềm toán học Matlab 2.4.1. Phương pháp giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 nâng cao...
  • 27
  • 1,659
  • 2
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

... dạy môn vật ở các trường cao đẳng kỹ thuật. 8 Cấu trúc luận văn Chương I: Cơ sở luận về trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Chương II Xây dựng hệ thống câu ... trình dạy học Vật tại trường Cao đẳng Kỹ thuật chúng tôi chọn đề tài: “Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật đại cương của ... Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần cơ học vật đại cương 48 2.4.1 Mục tiêu dạy học vật đại cương phần cơ học 48 2.4.2 Mục tiêu chi tiết giảng dạy vật đại cương phần cơ học tại...
  • 112
  • 1,501
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệmxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy họcxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóaxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchxay dung he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia hoa hoc 10xây dựng hệ thống câu hỏi cho trẻ đàm thoại về công việc của cô giáo mầm nonxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thptxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng caoxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dao động cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy của học sinhnghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển khả năng phối hợp vận độngxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hoáxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nội dung kiến thức chương lớp thú sinh học 7xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm học phần hóa vô cơ 1xây dựng hệ thống tiêu chí phát triển bền vững ở việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM