Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương  dòng điện không đổi' vật lý 11

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11

... nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý 9 1.1.2. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý 9 1.1.2.1. Cơ sở tâm lý của việc tổ chức hoạt động nhận thức 10 Quá trình hoạt động ... với đời sống thường ngày. Với những lý do trên chúng tôi chọn đề tài: Tổ chức hoạt động nhận thức của học...
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban cơ bản

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban cơ bản

... cực, chủ động của HS trong học tập hay không? - Chất lượng học tập của HS chương Chất khí” Vật lý 10 cơ bản THPT được tổ chức theo hướng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hổ trợ của công ... cách của họ từng bước phát triển. 1.3. Dạy học giải quyết vấn đề 1.3.1. Bản chất của dạy học giải quyết vấn đề Bản ch...
Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú

Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú

... giữa dạy và học. 11 1.3 Ph-ơng pháp dạy học giải quyết vấn đề. 13 1.3.1 Dạy học giải quyết vấn đề. 13 1.3 2 Tiến trình dạy học giải quyết vấn đề. 14 1.3 2.1 Các pha của tiến trình dạy học giải ... giải quyết vấn đề. 14 1.3 2.2 Sơ đồ tiến trình dạy học giải quyết vấn đề. 15 1.4 Đặc điểm hoạt động học tập của học...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18
  • 125
  • 1.7K
  • 3
luận văn:ĐỊNH HƯỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 BAN CƠ BẢN CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ doc

luận văn:ĐỊNH HƯỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 BAN CƠ BẢN CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ doc

. hƣớng của giáo viên đối với hành động học của học sinh. Hành động học của học sinh đối với tƣ liệu hoạt động dạy học là sự thích ứng của học sinh với tình huống học tập đồng thời là hành động. pháp mới, kĩ năng mới. Nhƣ vậy hoạt động nhận thức của học sinh trong học tập thực chất là hoạt động giải quyết vấn đề nhận thức. Phƣơng pháp dạy học giải quyết vấn đề đƣợc coi là một sáng kiến. Dạ...
Ngày tải lên : 24/03/2014, 09:20
  • 125
  • 670
  • 1
Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

... dụng Website dạy và học có làm cho HS tích cực, tự lực đồng thời có góp phần nâng cao hứng thú học tập và các hoạt động học tập của HS hay không? - Kết quả học tập của HS trong quá trình học ... học tập của mình. Đa số đều cho rằng thời gian được truy cập trên lớp là không nhiều. 3.3.2. Kiểm tra kiến thức và đánh giá kết quả học tập của họ...
Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:12
  • 204
  • 1.8K
  • 3
Nghiên cứu dạy học chương  lượng tử ánh sáng vật lý 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sĩ giáo dục học

Nghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sĩ giáo dục học

... tiết học khác nhau: Bài học kiến thức mới, bài học bài tập vật lý, bài học thực hành vật lý, bài học ôn tập tổng kết hệ thống hoá kiến thức, bài học ngoại khoá. Tuy nhiên để thực hiện dạy học ... chất của dạy học GQVĐ cho thấy dạy học GQVĐ không phải là một phương pháp dạy học cụ thể đơn nhất mà nó là tập hợp nhiều phương pháp dạy...
Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:45
  • 97
  • 998
  • 2
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... trình dạy học cho 8 bài học vật lý 10 và 11 theo quy trình ứng dụng CNTT đã đề xuất và theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực của HS. - Luận án góp phần đổi mới phương pháp dạy ... hệ với người khác: không dựa dẫm vào người khác, hết sức tiết kiệm sự nhờ cậy. 15 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TÍ...
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông

... - Sử dụng CNTT trong dạy học vật lí sẽ hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực của HS. Việc tổ chức hoạt động nhận thức cho HS theo con đường tìm tòi của các nhà khoa học thường ... phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy họ...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26
  • 104
  • 3K
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: