Tổ chức học sinh xây dựng sơ đồ tư duy trong dạy học phần di truyền học, sinh học 12 THPT

... việc xây dựng sơ đồ tư duy. - Xác định các nguyên tắc, phương pháp, biện pháp tổ chức học sinh tự xây dựng sơ đồ tư duy trong quá trình học tập phần di truyền học. - Tổ chức học sinh xây dựng sơ ... sinh học. Xây dựng giáo án mẫu tổ chức học sinh xây dựng sơ đồ tư duy trong dạy học phần di truyền, sinh học 12 THPT. Tiêu chí đánh giá sơ đồ tư duy. Một số sơ đồ tư duy để tham khảo.9. Cấu trúc ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH BÙI ĐÔNG XUÂNTỔ CHỨC HỌC SINH XÂY DỰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học LUẬN VĂN...

... Bảng 1.2. Tổng hợp phiếu điều tra thống kê tỉ lệ theo thâm niên giảng dạy Bảng 1.3. Mức độ sử dụng sơ đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.4. Mục đích sử dụng sơ đồ trong dạy học môn hóa học Bảng ... chương 2, chúng tôi đã sử dụng sơ đồ tư duy đã thiết kế vào việc xây dựng bài lên lớp theo hướng dạy học tích cực. Bao gồm những nội dung sau: 1. Nghiên cứu tổng quan phần hóa hữu cơ lớp 11, chương ... 2. Định hướng thiết kế sơ đồ tư duy trong các bài lên lớp bộ môn hóa học - Nguyên tắc: 6 nguyên tắc thiết kế. - Quy trình: 6 bước thiết kế. 3. Thiết kế 15 sơ đồ tư duy theo 4 loại - SĐTD...

... cách toàn di n việc sử dụng SĐTD trong dạy học Tiếng Việt nói chung, dạy học LTVC nói riêng cho HS tiểu học. 1.2. Sơ đồ tư duy và việc sử dụng SĐTD trong dạy học LTVC1.2.1. Sơ đồ tư duy  Khái ... ĐẠI HỌC VINHPHẠM LÊ TRANGSỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4, 5Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (Bậc Tiểu học) Mã số: 60.14.01LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNgười ... HỌCNgười hướng dẫn khoa học: TS. CHU THỊ HÀ THANHNGHỆ AN - 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM LÊ TRANGSỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4, 5LUẬN...

. đề, xây dựng hoặc kiểm nghiệm, vận dụng tri thức cụ thể. Tổ chức dạy học bằng Sơ đồ tư duy thì xây dựng sơ đồ mô phỏng tiến trình khoa học xây dựng, . Sơ đồ tư duy khác 1.2.6. Sơ đồ mô phỏng tiến trình khoa học xây dựng kiến thức và mối quan hệ với tiến trình thiết lập Sơ đồ tư duy kiến thức trong dạy...

. sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử, và đánh giá được vai trò của sơ đồ tư duy trong dạy học nói chung và dạy học Lịch sử nói riêng. 12 2.5.2.. sơ đồ tư duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơ đồ tư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơ đồ tư duy: 1.2.Thực trạng dạy học...

... 5QA>:'/PKP0:@^ƒR-.,'&072')#33,;*@$F!#$2>:')-2<2,2/$J2<0#$72E0&+'&0-"(XJE:)'&075#-l&<!#$VH"75#%+Z2'51+"#&$J2O#%:$5%E&%2/2'#V[752/$J- (Học sinh hệ thống kiến thức bài học qua sơ đồ tư duy) - "(N#$w:'1k?8%:22'DH$T!-=%E))2F1<#7 ... 1']s1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề ... 1'302H+S#,@<HZ2/2H+S%t&5+-fg10. Phần phụ lụcKế hoạch dạy học chủ đề tự chọn Anh 6 năm học 2 012- 2013f] LNŒB}}M•AWŽ=••a€TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆCHƯƠNG TRÌNH PHỤ ĐẠO TIẾNG ANH 6NĂM HỌC 2 012- 2013Period...

... dụng sơ đồ tư duy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... TTHPTBMT: Tên đề tài: “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT Người thực hiện 18 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học ... TTHPTBMT: Tên đề tài: “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT Người thực hiện 15 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học...

... dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... lý học sáng tạo, Nxb ĐHSP. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục: 25 (2013): 18-27 18 ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH ... Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơ đồ tư duy trong công việc, NXB Lao động - Xã hội. 5. Trần Đình Châu, Sử dụng sơ đồ tư duy - một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn Toán, Tạp chí...

... CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ đồ tư duy trong dạy và học hóa học Phương pháp Mind MappingSƠ ĐỒ TƯ DUY HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN04/21/13Phương pháp Mind MappingSƠ ĐỒ TƯ DUY Phương pháp ... ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠNCHUY£N §Ò SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠNSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢSơ...

... Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập Một trong những phương pháp học tập hiệu quả hiện đang được nhiều sinh viên, học sinh áp dụng là học bằng sơ đồ tư duy Ba bước tạo sơ đồ Thứ nhất, ... giấy học trò. là người đã ứng dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơ đồ tư duy lý tư ng ... nhớ là rất nhiều. Nhờ sơ đồ tư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh các dạng của từ, giúp mình có sự so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu quả cho việc học. Sơ đồ cũng giúp người vẽ...