Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hình học lớp 7 ở trường trung học cơ sở
Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hình học lớp 7 ở trường trung học cơ sở
... bộ giáo dục và đào tạotrờng đại học vinhnguyễn trung thanhi Tổ CHứC dạy học hợp tác THEO nhóm trong DạY HọC hình học LớP 7 ở truờng TRUNG HọC CƠ Sở 7& lt;]_?i,&k^2&"XTổ ... Sở 7& lt;]_?i,&k^2&"XTổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hình học lớp 7 ở trường Trung học cơ sởX9<a!4u!*("*#G(!H%&"0(4?@?)K-0+U>65"12E?:AN ... %2(-g@^"^_@**.Nbo9FBA*P3*<J,R'U< 7 ; = H 8 L A B M 7& lt;Y-µbc < < < ;9;; 77 977 =79 77 8A9AB A898L M7 977 M898L 7& lt;<µbc < < < 77 9L ;=9;L HL9 87 A;9<M M<9A 7& lt;< 7& lt;< 7& lt;<siµbc...
- 126
- 1,110
- 7
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... môn Hóa học lớp 11 - ban cơ bản có vận dụng PPDH hợp tác theo nhóm. - Nghiên cứu 4 nhiệm vụ học tập có thể tiến hành hoạt động nhóm và 5 hình thức tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học các ... luận dạy học, Ban ấn bản trường Đại học Sư phạm TP.HCM. 17. Lê Văn Hảo (2006), Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá, Đại học Nha Trang. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG ... Thị Thu Dung (2005), "Mô hình tổ chức học theo nhóm trong giờ học trên lớp& quot;, Tạp chí Giáo dục, số 3. 15. Nguyễn Hữu Đĩnh (2008), Dạy và học Hóa học 11 theo hướng đổi mới, NXB Giáo...
- 143
- 8,033
- 40
Hướng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học địa lí 11 CCGD
... 50 học sinh trong một lớp. 2.2.2.2. Về tình hình vận dụngChúng tôi đã tiến hành điều tra với 14 giáo viên để nắm tình hình vận dụngphơng pháp hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học ... sau:Quan niệm về phơng pháp hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm Số ý kiến Tỷ lệ (%)- Chia học sinh thành các nhóm để học tập 2 14,3- Tổ chức các nhóm học sinh trao đổi, thảo luận vớinhau ... dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học môn Địa lí 11- CCGD2.2.1. Về nhận thức2.2.1.1. Đối với giáo viên trong quá trình giảng dạy Chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu thực tiễn giảng dạy ở...
- 95
- 550
- 0
Sử dụng dạy học hợp tác theo nhóm vào day học hoá học 10 THPT cơ bản, chương oxi lưu huỳnh
... “Sử dụng dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học hoá học 10 THPT cơ bản, chương Oxi – Lưu huỳnh”.2. Mục đích nghiên cứu- Nghiên cứu tổng quan về cơ sở lí luận của dạy học hợp tác theo nhóm. - ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học hoá học 10 cơ bản, chương Oxi – Lưu huỳnh.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu- Khách thể nghiên cứu: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy ... hợp tác theo nhóm trong dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông.- Đối tượng nghiên cứu:Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hoá học 10 cơ bản, chương Oxi – Lưu huỳnh.4....
- 121
- 707
- 9
Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 9 phần vô cơ trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục học
... ĐÀO TẠOĐẠI HỌC VINH ĐỖ TRUNG LINHVẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓMNHỎ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH – 20111l c h p tác h c t p ... c.ươ ố ọ 7. Nh ng đóng góp c a đ tàiữ ủ ề- T ng quan c s lí lu n v h c h p tác và c u trúc h c h p tác ơ ở ậ ề ọ ợ ấ ọ ợ theo nhóm nh .ỏ- xu t ph ng pháp t ch c ho t đ ng h c h p tác theo c ... DHHTể ậ ạ ọ ở ướ ậ theo nhóm đem l i hi u qu to l n trong d y h c, giúp HS h cạ ệ ả ớ ạ ọ ọh i l n nhau, phát huy ý t ng c a m i h c sinh trong l p vỏ ẫ ở ủ ọ ọ ớ ềphát tri n k n ng h p tác làm...
- 139
- 691
- 0
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
. 76 ,04 78 ,94 73 ,96 77 ,89 9 93 ,75 95 ,79 91, 67 91, 57 91, 67 91, 57 10 100 100 100 100 100 100 Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp. 6 ,78 1 ,71 1, 67 26 ,71 24,63 Chƣơng : Halogen 6,82 7, 14 1,68 1,62 24,63 22, 67 Học kì I 7, 07 7, 47 1,62 1,54 22,91 20,62 Tổng 6 ,76 7, 13...
- 24
- 1,229
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
. 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Chương 2. Vận dụng một số cấu trúc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học. niệm phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.2. Đặc trưng của dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.3. Cấu trúc của dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.4....
- 27
- 1,426
- 3
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông
... hóa học lớp 11 cơ bản. Nội dung gồm các phần: 1. Nghiên cứu một số hình thức tổ chức hoạt động nhóm thường sử dụng trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường THPT. 2. Xây dựng cơ sở khoa học cho ... nhất: - Ở lớp TN, GV dạy theo giáo án thực nghiệm có tổ chức dạy học hợp tác nhóm và phối hợp các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm mà chúng tôi đã thiết kế. - Ở lớp ĐC, GV dạy theo ... khoa học có tính khả thi để nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường THPT. 3.Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lí luận về hình thức tổ chức...
- 166
- 5,698
- 51
Quy trình tổ chức cho trẻ quan sát theo nhóm trong tiết học làm quen với môi trường xung quanh
... quanh.161.4.3. Tổ chức cho trẻ quan sát theo nhóm trong quá trình làm quen với MTXQ. Tổ chức cho trẻ quan sát theo nhóm trong quá trình cho trẻ làm quen với MTXQ thực chất là qúa trình dạy học, trong ... nhìn chung giáo viên cha tổ chức cho trẻ quan sát theo nhóm mà chỉ tổ chức cho trẻ quan sát cả lớp chung chung. Một số ít tiết học cũng đã có tổ chức cho trẻ quan sát theo nhóm nhng còn lúng túng, ... thức tổ chức cho trẻ quan sát nh thế nào để đem lại chất lợng học tập cho trẻ. Việc tổ chức cho trẻ quan sát theo nhóm thực chất là quá trình tổ chức hớng dẫn của giáo viên cho trẻ trong từng nhóm...
- 63
- 1,140
- 0
Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông
... dạy học. - Các trường THPT cần tăng cường trang bị Hệ thống dạy học tương tác Activboard để nâng cao chất lượng dạy học. - Tổ chức các lớp tập huấn ở các trường có sử dụng Hệ thống dạy học ... Lê Trung Thu Hằng SỬ DỤNG HỆ THỐNG DẠY HỌC TƯƠNG TÁC ACTIVBOARD TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... Hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học phần vô cơ Hóa học lớp 10 THPT. - Đánh giá tính hiệu quả của Hệ thống dạy học tương tác Activboard trong việc nâng cao chất lượng học tập...
- 158
- 3,108
- 37
Từ khóa: day hoc hop tac theo nhom trong mon toanvận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thôngvận dụng phương pháp hợp tác theo nhóm trong giảng dạy tiếng anh cho học viên đại học hệ vừa làm vừa học và hệ từ xa tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hoáphương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏphương pháp dạy học hợp tác theo nhómday hoc hop tac theo nhom nhoday hoc hop tac theo nhomdạy học hợp tác theo nhómskkn phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 ban nâng caodạy học hợp tác theo nhóm dhhttn 16 tr 11học tập hợp tác theo nhóm nhỏtổ chức gia công hợp tác kinh doanh liên doanh liên kết đầu tư với các đơn vị kinh tế trong và ngoài nước theo các phương án được công ty duyệttổ chức tín dụng hợp tác là gìtổ chức tín dụng hợp tácMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ