... ĐẦU 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 4 II. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 6 III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 7 IV. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 7 V. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 7 VI. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 7 B. PHẦN NỘI DUNG ... phƣơng pháp gần gũi nhau nhƣ là phƣơng pháp tích cực, phƣơng pháp hợp tác, phƣơng pháp học bằng hành động, phƣơng pháp tình huống, phƣơng pháp nêu vấn đề, phƣơng pháp giải quyết vấn đề. V.2.1. ... và nhu cầu nhận thức khi đƣa học sinh vào tình huống có vấn đề. - Học sinh giải quyết vấn đề, tiếp nhận kiến thức mới một cách tích cực, độc lập, sáng tạo, biết cách giải quyết những vấn đề...