0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Gián án Kha nang lien tuong nghia cua tu hoa trong Truyen Kieu

Gián án Kha nang lien tuong nghia cua tu hoa trong Truyen Kieu

Gián án Kha nang lien tuong nghia cua tu hoa trong Truyen Kieu

... màu hoa lệ: trướng hoa, kiệu hoa, thềm hoa: 171. Kiều từ trở gót trướng hoa 2145. Kiệu hoa đặt trước thềm hoa Hoa đan cài theo bước chân, hoa nhỏ theo giọt lệ của người thục nữ:634. Thềm hoa ... nét hoa) .(4). Vật hình dáng giống cái hoa (3106. Trông hoa đèn chẳng thẹn mình lắmru)(5). Tính từ chỉ vật gì có hoa, có trang sức bằng hoa, hay có vẻ đẹp (171.Kiều từ trở gót trướng hoa) .1Khi ... gian dành cho hoa không phải là lầu son gác tía, cũng không phảinhung gấm lụa là – là những không gian xứng tầm với hoa. Hoa ở đây lại là hoa tường, hoa đất, hoa ngõ, như một thứ hoa thải hương...
  • 10
  • 390
  • 2
Khả năng liên tưởng nghĩa của từ “hoa” trong Truyện Kiều

Khả năng liên tưởng nghĩa của từ “hoa” trong Truyện Kiều

... màu hoa lệ: trướng hoa, kiệu hoa, thềm hoa: 171. Kiều từ trở gót trướng hoa 2145. Kiệu hoa đặt trước thềm hoa Hoa đan cài theo bước chân, hoa nhỏ theo giọt lệ của người thục nữ:634. Thềm hoa ... bông hoa Ở đây, hoa đậu trên cành lê thanh tú, hoa xuất hiện cùng cánh vỗ nhịp nhàng của đàn chim én, hoa hoà vào nội cỏ mênh mông một màu tươi sáng. Bao trùm lên tất cả, lắng sâu vào tận bên trong ... từ vựng trong ngôn ngữ.1.2. Nhìn một cách tổng quan, hoa trong “Truyện Kiều” xuất hiện 133 lần với 3 tư cách khác nhau: Hoa với tư cách là yếu tố cấu tạo từ: tài hoa, hào hoa, phồn hoa (7...
  • 10
  • 762
  • 6
Bài soạn Kha nang lien tuong nghia cua tu hoa trong Truyen Kieu

Bài soạn Kha nang lien tuong nghia cua tu hoa trong Truyen Kieu

... màu hoa lệ: trướng hoa, kiệu hoa, thềm hoa: 171. Kiều từ trở gót trướng hoa 2145. Kiệu hoa đặt trước thềm hoa Hoa đan cài theo bước chân, hoa nhỏ theo giọt lệ của người thục nữ:634. Thềm hoa ... bông hoa Ở đây, hoa đậu trên cành lê thanh tú, hoa xuất hiện cùng cánh vỗ nhịp nhàngcủa đàn chim én, hoa hoà vào nội cỏ mênh mông một màu tươi sáng. Bao trùmlên tất cả, lắng sâu vào tận bên trong ... gian dành cho hoa không phải là lầu son gác tía, cũng không phảinhung gấm lụa là – là những không gian xứng tầm với hoa. Hoa ở đây lại là hoa tường, hoa đất, hoa ngõ, như một thứ hoa thải hương...
  • 10
  • 551
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

... nề.Ví dụ: Trong bài Cảnh ngày xuântrích trong Truyện Kiều củaNguyễn Du có câu hỏi: Phân tích so sánh cảnh mùa xuân trong câu thơ cổTrung Quốc: Phơng thảo liên thiên bích-Lê chi sổ điểm hoa (Cỏ ... trời xanh-Trên cành có mấy bông hoa lê)với cảnh mùa xuân trong câuthơ : Cỏ non xanh tận chân trời- Cành lê trắng điểm một vài bông hoa ểthấy đợc sự tiếp thu và sáng tạo của Nguyễn Du. Tôi sẽ ... giáokhoa, giáo viên nên cho học sinh biết một số những nhận xét, đánh giá về tácgiả, tác phẩm, những vấn đề có liên quan đến tác giả, tác phẩm nếu có nhằmgiúp học sinh có những so sánh, đánh...
  • 13
  • 1,644
  • 13
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... hoá trong dạy học toán là HĐ nhận thức cáclớp đối tượng, hiện tượng quá trình trong bộ môn toán hay trong thực tiễnthông qua việc mô tả giải thích bằng cách sử dụng kí hiệu và ngôn ngữtoán.40Rèn ... quan điểm hoạt động trong dạy học toán,phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môntoán;• Luận văn đã hệ thống các quan điểm của các nhà khoa học trong và ngoàinước ... Gợi động cơ nảy sinh khái niệm mới. Trong toán học, bài toán, ý tưởng vàcông cụ hình thành nên ba thành phần chủ yếu của hoạt động toán học. Trong đó, bài toán cần giải quyết là động cơ của nghiên...
  • 81
  • 8,313
  • 9
góp phần rèn luyện cho học sinh thpt khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích

góp phần rèn luyện cho học sinh thpt khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích

... của bài toán động viên hành động trí tu (thao táct duy). Phân tích điều kiện này trong khi phân tích điều kiện bài toán, trong khi vạch ra những khía cạnh mới trong điều kiện bài toán, ngời ta ... cũng quá sai lầm.Trên cơ sở dự đoán ta có đợc cái toàn thể ban đầu.Sơ đồ hoạt động trí tu trong giải toán của G.Pôlya: Trong t duy đà diễn ra 2 hành động trí tu , động viên kiến thức và tổ ... định luật toán học mà ngời giải toán đà thu thập đợc từ tr-ớc. Những kiến thức này cần thiết lập mối quan hệ logíc giữa điều kiện và kếtluận của bài toán.Quá trình t duy trong giải toán có tiến...
  • 99
  • 693
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm ngoại hình và khả năng sản xuất thịt của gà F1 (trống Mông x mái Lương Phượng) và F1 (trống Mông x mái Ai Cập) nuôi bán chăn thả tại Thái Nguyên

Nghiên cứu đặc điểm ngoại hình và khả năng sản xuất thịt của gà F1 (trống Mông x mái Lương Phượng) và F1 (trống Mông x mái Ai Cập) nuôi bán chăn thả tại Thái Nguyên

... lƣợng ở các độ tu i nhƣ sau: 4 tu n là 1,91; 5 tu n là 1,98; 6 tu n là 2,01; 7 tu n là 2,13; 8 tu n là 2,26kg. Theo Phan Sỹ Điệt, 1990 [9] khi nuôi gà broiler Ross-208 ở 6 tu n tu i với các ... nuôi Bán nuôi nhốt (buổi tối nhốt chuồng, ban ngày thả vƣờn) + 1-4 (tu n tu i) Nhốt hoàn toàn + 5-12 (tu n tu i) Nhốt + Thả vƣờn Thức ăn + 1-14 ngày tu i Proconco C28A + 15-28 ngày tu i ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 Tiêu tốn thức ăn/gà: giai đoạn 0-9 tu n tu i là 1,8-2,0 kg, giai đoạn 10-21 tu n tu i là 5,5-6,2kg, trong một năm đẻ 25-38kg. * Vài nét về giống gà Mông Gà Mông...
  • 89
  • 2,812
  • 2
Cấu trúc và chức năng của tiểu đối trong truyện kiều

Cấu trúc và chức năng của tiểu đối trong truyện kiều

... việc vận dụng những kiến thức về ngôn ngữ trong việc giảng dạy văn học, nhất là việc dạy Truyện Kiều trong nhà trường. - Từ ý nghĩa trên, đề tài sẽ gián tiếp giúp cho việc truyền đạt kiến thức ... ngừng nhịp ở trong dòng thơ. Trước nay, trong giới ngôn ngữ học có nhiều ý kiến đồng nhất nhịp với nhịp điệu. Vì thế, trong hầu hết các công trình nghiên cứu về thơ văn ra đời trong giai đoạn ... và tiểu đối trong thơ tiếng Việt nói chung, luận văn nghiên cứu vấn đề đối và tiểu đối trong thơ lục bát. Trước hết là vấn đề đối trong thơ lục bát. Do bị quy định của số tiếng trong cặp câu...
  • 119
  • 3,101
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: y nghia an du tu hoa trong truyen kieuhình tượng nhân vật từ hải trong truyện kiềukhả năng liên vận hành của dòng truyền tảiphương pháp xác định thời gian nuôi cấy thích hợp và ảnh hưởng của thời gian đến khả năng cố định đạm của chủng vi khuẩn tuyển chọnnghiên cứu xác định thời gian nuôi cấy thích hợp và ảnh hưởng của thời gian đến khả năng cố định đạm của chủng vi khuẩn tuyển chọnđánh giá hiệu quả kinh tế và khả năng tích lũy carbon của mô hình trồng xen sơn tra với các cây trồng khác tại tỉnh yên báikhả năng trả nợ vay của hộ nuôi trồng thủy sảnhệ số khả năng thanh toán nhanh của công ty trong giai đoạn này có xu hướng giảm dần khả năng thanh toán của công ty không được tốtkhả năng phối kết hợp của các nh trong nướcsự giảm khả năng tải công suất của các đường dây truyền tải thông thường khi đấu nối giữa các nhà máy và hệ thống có tnsdcông nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ máy vi tính được sử dụng ở khắp nơi có khả năng liên kết với nhau bởi các mạng truyền dữ liệu hình thành mạng thông tin máy tính toàn cầu internetý nghĩa của chi tiết trong truyện ngắnnghĩa của từ san trong tiếng nhậty nghia cua tieng dan trong truyen thach sanhý nghĩa của tiếng đàn trong truyện thạch sanhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ