Bài giảng Su dung Power Point trong dạy học
Bài giảng Su dung Power Point trong dạy học
... Sử dụng phần mềm PowerPoint3.1. Khởi động Powerpoint Chọn Start\Program\Microsoft Powerpoint 3.2. Khởi tạo một tài liệu mớiNgay sau khi khởi động màn hình giao diện của Powerpoint xuất hiện: ... trang trong Powerpoint đợc gọi là một Slide, nội dung trình bày sẽ đợc thiết lập trong các Slide này và sau đó bạn thiết lập các thông số hiệu ứng cho chúng.Chú ý: Khi đang làm việc trong ... tin Powerpoint thể hiện ở dạng Web cũng giông nh thể hiện trong màn hình thiết kế của Powerpoint. Các thao tác trình duyệt các trang giống nh các trang Web bình thờng.Chuyên đề ƯDCNTT trong...
- 26
- 474
- 0
Bài giảng phương pháp sử dụng power point trong dạy học
... DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC8Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong dạy học 2. Làm quen với PowerPoint3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint4. Thực tập SỬ DỤNG POWERPOINT ... Tạo bài giảng theo bố cục nội dung (tiếp…)Blank presentationNewChọn bố cục SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC4Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong dạy học 2. ... DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC263.2. Tạo bài giảng theo chủ đề (với Autocontent Wizard) (tiếp…)NewFrom AutoContent wizard … SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC202.4. Khởi đầu với PowerPoint...
- 91
- 1,221
- 0
Sử dụng Power Point trong giảng dạy hóa học
...
- 14
- 1,159
- 8
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... kiến thức của người học. Muốn vậy hệ thống khái niệm có trong nội dung môn học phải là hệ thống phát triển. Nói rộng ra, hệ thống bài học trong môn học và hệ thống bài học trong cả chương trình ... trong từng lớp học lại được sắp xếp lôgic trong các bài học địa lí. Hệ thống bài học trong từng lớp và cả chương trình địa lí phổ thông là một hình thức tổ chức dạy học địa lí. Bài học là một ... 1.1.5.7. Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ là phương pháp dạy học theo nhóm từ 4 đến 6 học sinh. Các thành viên trong nhóm học tập cùng hợp tác,...
- 115
- 2,473
- 5
nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào
... 6 1.2. Cơ sở khoa học của việc sử dụng TN trong quá trình dạy học 11 1.3. Tổng quan về sử dụng TN thực hành trong dạy học 17 1.4. Thực trạng của việc sử dụng TN trong dạy học SH ở trường THPT ... nhằm nâng cao chất lượng các giờ thực hành trong dạy học Hóa học ở trường THPT [16]. Trong lĩnh vực Sinh học, vấn đề sử dụng TN trong quá trình dạy học ở trường THPT đã được nghiên cứu rộng ... trong việc khai thác, sử dụng TN trong giảng dạy. Do đó, hiệu quả sử dụng TN trong quá trình giảng dạy chưa cao. Từ kết quả điều tra, khảo sát thực trạng việc sử dụng TN trong quá trình dạy...
- 106
- 899
- 3
Nâng cao Hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh tế bào
... trong việc khai thác, sử dụng TN trong giảng dạy. Do đó, hiệu quả sử dụng TN trong quá trình giảng dạy chưa cao. Từ kết quả điều tra, khảo sát thực trạng việc sử dụng TN trong quá trình dạy ... sử dụng TN trong dạy học SH ở trường phổ thông. - Đề xuất các biện pháp cải tiến cách làm và cách sử dụng TN trong dạy học Sinh học tế bào (SH 10) nhằm nâng cao chất lượng dạy học. - Thực ... do khoa học, kĩ thuật - công nghệ mang lại, phương tiện dạy học càng có vị trí quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học ở nhà trường, nó cho phép đưa vào bài học những nội dung diễn...
- 102
- 646
- 2
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... kiến thức của người học. Muốn vậy hệ thống khái niệm có trong nội dung môn học phải là hệ thống phát triển. Nói rộng ra, hệ thống bài học trong môn học và hệ thống bài học trong cả chương trình ... cắt phục vụ từng bài học địa lí. 2.3. Ý nghĩa của việc khai thác kênh hình trong dạy học địa lí Trong việc dạy học địa lí ở lớp 10, giáo viên đã sử dụng nhiều đồ dùng dạy học khác nhau như ... hình trong mỗi bài học địa lí đi kèm với kiến thức địa lí là những dấu hiệu, những biểu tượng khác nhau của các kiến thức trong bài học, do đó cần phải khai thác đầy đủ các hình trong bài học. ...
- 115
- 2,420
- 7
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
... nhằm nâng cao chất lượng các giờ thực hành trong dạy học Hóa học ở trường THPT [16]. Trong lĩnh vực Sinh học, vấn đề sử dụng TN trong quá trình dạy học ở trường THPT đã được nghiên cứu rộng ... do khoa học, kĩ thuật - công nghệ mang lại, phương tiện dạy học càng có vị trí quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học ở nhà trường, nó cho phép đưa vào bài học những nội dung diễn ... Nội dung chương trình SH 10 được trình bày trong bảng 2.1 Bảng 2.1. Nội dung SGK Sinh học 10 Tên chương Nội dung Phần một. Giới thiệu chung về thế giới sống (gồm 2 bài: bài 1 và bài 2) Bài...
- 106
- 878
- 7
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10).pdf
... nội dung dạy học; giáo viên – phương pháp dạy; học sinh – phương pháp học; giáo viên, học sinh – phương tiện dạy học) . Trong các thành phần nêu trên, GV giữ vai trò chủ đạo. Căn cứ vào nội dung ... NGHIỆM TRONG DẠY HỌC 1.1. Một số vấn đề chung về thí nghiệm thực hành 6 1.2. Cơ sở khoa học của việc sử dụng TN trong quá trình dạy học 11 1.3. Tổng quan về sử dụng TN thực hành trong dạy học ... sở gắn tư tưởng dạy học thực hành với tư tưởng dạy học phát triển [6]. A.N. LeonChep nghiên cứu dạy học thực hành trên cơ sở tâm lí học. Theo ông, khi đưa TN thực hành vào dạy học thì tất yếu...
- 106
- 691
- 1
Từ khóa: sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lísử dụng bản đồ trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ trong dạy học địa lýphương pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học lịch sửsử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóasử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa họcsử dụng hình ảnh trong dạy họcluan van su dung luoc do trong day hoc lich su tieu hocve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10sử dụng trò chơi trong dạy họcsu dung thi nghiem trong day hoc hoa hoc 10 11 12sử dụng trò chơi trong dạy học lịch sửsử dụng trò chơi trong dạy học hóa họcsử dụng trò chơi trong dạy học ngữ vănNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015