0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tài liệu Mô hình đổi mới phương pháp dạy học địa lý

Tài liệu Mô hình đổi mới phương pháp dạy học địa lý

Tài liệu hình đổi mới phương pháp dạy học địa

... mới, những yêu cầu của đổi mới PPDH, có như thế mới thiết kế bài học chi tiếtcho từng bài dạy, tiết dạy. Trong nội dung đề tài này tôi xin trình bày hình đổi mới phương pháp dạy học môn địa ... còn trái ngược nhau thì tranh luận thống nhất ý 7MÔ HÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCMÔN ĐỊA LÝ TRUNG HỌC CƠ SỞA. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi mới PPDH là điều rất cần thiết, nhất là trong bối cảnh ... Ngườithầy và học sinh đang ở trong một thời kì mới của những nhận thức mới về dạy học trong nhà trường phổ thông.- Việc đổi mới PPDH Địa lí chỉ thành công khi chúng ta tổ chức dạy học Địa theo...
  • 32
  • 1,041
  • 4
Tài liệu bao cao doi moi phuong phap day hoc mon mi thuat

Tài liệu bao cao doi moi phuong phap day hoc mon mi thuat

... tiến đổi mới phơng pháp dạy học Năm học 2009-2010Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích cho học sinhqua phân môn Vẽ theo mẫu.Ngời thực hiện: Trịnh Thị VợngGiáo viên: Mĩ Thuật - Trờng tiểu học ... cho học sinh những kĩ năng này, tôi đã có những ph-ơng pháp cụ thể và hiệu quả. Đồng thời kết hợp với giáo viên cùng chuyên môn và vận dụng phơng pháp dạy học thích hợp, chuẩn bị các bớc dạy học ... thời gian áp dụng phơng pháp dạy học trên, tôi nhận thấy hiệu quả dạy học khá cao và cần phát huy. Cụ thể: - Học sinh hứng thú hơn với các tiết học vẽ theo mẫu. - Học sinh tiến hành bài vẽ...
  • 4
  • 2,370
  • 26
Tài liệu TIỂU LUẬN

Tài liệu TIỂU LUẬN "ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC" ppt

... 2.1 Điều kiện dạy học : - Học viên có tài liệu học tập, tài liệu tham khảo - Lớp học không quá đông (dưới 40 học viên) - Chủ động thời gian học tập - Học viên có ý thức học tập cao, sẵn ... tiễn cho việc thực hiện dạy học theo các dự án, các dun và dạy học theo hệ thống tín chỉ cần phải được triển khai trong các nhà trường Đại Học hiện nay. Vấn đề đổi mới PPDH thiết nghĩ không ... về các tài liệu học tập đã có nhiều chỗ cũng đã bắt đầu lạc hậu hoặc không còn phù hợp với điều kiện mới ở từng địa phương. Trên cơ sở thực tiễn đó cùng với việc xác định rõ: Mục đích học tập...
  • 4
  • 2,783
  • 37
Đổi mới phương pháp dạy học Địa lý THCS

Đổi mới phương pháp dạy học Địa THCS

... DẠY HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞMÔN: ĐỊA LÍMÔN: ĐỊA ... Địa Đổi mới phương pháp dạy hỌC môn Địa lí ở Trung học cơ sởPHẦN MỘTPHẦN MỘT CHÀO MỪNG QUÍ THẦY,CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ!CHÚC CÁC EM HỌC SINH CÓ MỘT GIỜ HỌC TỐT ! Một số giải pháp đổi mới ... hướng đổi mới đổi mới PPDHPPDHCốt lõi của đổi mới phương pháp dạy học là giúp HS hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động.Định hướng đổi mới PPDH Địa lí...
  • 25
  • 1,770
  • 10
Bài giảng Nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học địa lý

Bài giảng Nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học địa

... của học sinh, sinh viên trong quá trình học tập ”.Như vậy, quan niệm về đổi mới phương pháp dạy học địa lí sẽ là: đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạy học, làm cho phương pháp dạy học địa ... vụ dạy học và các phương tiện dạy học còn thiếu và chưa đồng bộ.Cách thức đổi mới phương pháp dạy học Địa lí ở trung học phổ thônga) Dạy học Địa lí trung học phổ thông theo định hướng đổi mới ... niệm đổi mới như trên, một mặt quá trình đổi mới phương pháp dạy học địa lí chỉ thành công nếu chúng ta đẩy mạnh hiện đại hóa phương pháp dạy học địa lí, tổ chức dạy học địa lí theo kiểu mới...
  • 7
  • 844
  • 6
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÝ  THEO HƯỚNG  TÍCH CỰC

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

... bổ sung và hoàn thiện để việc đổi mới phương pháp dạy học ngày càngđạt hiệu quả cao hơn nữa. Để có những hiểu biết sâu sắc về đổi mới phương pháp dạy học Điạ theo hướng tích cực, tập thể ... thực tiễn dạy học ở các nhà trường cũng chỉ ra một sốvấn đề cụ thể sau về mặt phương pháp dạy học: - Phương pháp thuyết trình, thông báo tri thức của giáo viên vẫn là phương pháp dạy học được ... thời đạiViệc đổi mới phương pháp dạy học hiện đang là vấn đề rất được quantâm, không chỉ riêng đối với ngành giáo dục mà của cả xã hội. Trong quátrình đổi mới, nhiều phương pháp mới đã được...
  • 101
  • 5,499
  • 43
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 1

Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 1

... Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lí (phần 1)T.S Trịnh Thị Hải Yến – Vụ THPT- Bộ GD – ĐTTrước những khó khăn của thực tiễn GD, khi thực hiện đổi mới PPDH, chúng ta phảichấp ... những khó khăn của thực tiễn GD, khi thực hiện đổi mới PPDH, chúng ta phải chấp nhậnmột giải pháp quá độ mang tính cải tiến, với phương châm là: dạy học tạo điều kiện để HS “suynghĩ nhiều hơn, ... hoạt động học tập theo mục tiêu được lượng hóa.I.LƯỢNG HÓA MỤC TIÊU DẠY HỌC CỦA TỪNG BÀI HỌC, TỪNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨCTừ nhiều năm nay, giáo án của GV hay trong hướng dẫn giảng dạy, MT bài học (mục...
  • 3
  • 495
  • 4
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 2

Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 2

... trên lớp dưới những hình thức học tập khác nhauĐể tích cực hoá hoạt động học tập của HS ngoài hình thức tổ chức học TOÀN LỚP, nên tăng cường tổ chức cho HS học tập CÁ NHÂN và học tập theo NHÓM ... đánh giá các ý tưởng, giải pháp, … dựa vào những tiêu chuẩn đã đề ra.Ví dụ: Theo em trong 2 phương pháp đo thể tích bằng bình chia độ và bằng bình tràn thì phương pháp nào cho kết quả chính ... thể lựa chọn tốt các phương án để giải quyết, vận dụng các phương án vào thực tiễn.  Khi đặt câu hỏi cần tạo ra những tình huống mới khác với điều kiện đã học trong bài học và sử dụng các cụm...
  • 5
  • 475
  • 4
Tham luận: Đổi mới phương pháp dạy học Địa lí

Tham luận: Đổi mới phương pháp dạy học Địa

... của môn địa trong trờng THCS và thực tế chất lợng giảng dạy bộ môn ở địa phơng, chúng ta cần nâng cao chất lợng dạy học môn địa lý, cần phải có định hớng đổi mới phơng pháp dạy học môn địa ... hình thức dạy - học ( cá nhân, nhóm, học trong lớp, học trên thực địa )- Đổi mới PPDH phải chú ý tới đặc trng về nội dung và phơng pháp của môn học. - Đổi mới PPDH phải đi đôi với đổi mới đánh ... Quang.Bài tham luận.Nâng cao chất lợng dạy - học môn địa ở tr-ờng THCS.I./ mục tiêu của môn địa ở trờng thcs. Môn Địa ở trờng THCS là môn học giúp học sinh có hiểu biết về thiên nhiên,...
  • 4
  • 1,969
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu tập huấn đổi mới phương pháp dạy họcmô hình đổi mới phương pháp dạy họcđổi mới phương pháp dạy học địa lýđổi mới phương pháp dạy học địa lý thcsict góp phần thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học địa lýđổi mới phương pháp dạy học vật lý thptđổi mới phương pháp dạy học vật lý thcsđổi mới phương pháp dạy học vật lýđổi mới phương pháp dạy học địa líđổi mới phương pháp dạy học vật lý 10tham luận đổi mới phương pháp dạy học địa líđổi mới phương pháp dạy học địa lí thcsmột số định hướng của việc đổi mới phương pháp dạy học vật lý thpt hiện nayđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thôngskkn một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới tại việt nam vnenchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ