Gián án giáo án lớp 3 - tuần 2

... - 25 1 - 160 495 39 5Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu ? - 33 5 con tem. - Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem ? - 128 con tem. - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - ... đọc phần tóm tắt. - Đoạn dây dài bao nhiêu xăng - ti - mét ? - 2 43 cm - Đã cắt đi bao nhiêu xăng - ti - mét ? - 27 cm - Bài toán hỏi gì ? - Còn lại bao nhiêu xăng - ti - mét ? - Cho HS dựa vào ... 4 32 - 21 5.Lưu ý : Phép trừ 4 32 - 21 5 = 21 7 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục. - Phép trừ 627 - 1 43 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm.* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành Bài 1 -...

... điểm. - Đáp án: Số bị trừ7 52 37 1 621 950Số trừ 426 24 6 39 0 21 5Hiệu 32 6 125 23 1 735 Bài 4: - Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt của bài toán. - Bài toán cho ta biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu ... lên bảng. Lớp làm vào VBT - 485 137 35 8 - 7 63 428 33 6 - 628 37 3 25 5 - 857574 2 83 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận xét, đánh giáB - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. Hớng ... tínhĐáp án: 541 127 = 414 422 114 = 30 8 564 21 5 = 34 9 7 83 35 6 = 427 694 23 7 = 457 - Đọc đề bài - 3HS lên bảng, cả lớp làm bài vàovở. - Nhận xétBài 2: Tính - Thực hiện tơng tự bài 1Đáp án: ...

... điểm. - Đáp án: Số bị trừ7 52 37 1 621 950Số trừ 426 24 6 39 0 21 5Hiệu 32 6 125 23 1 735 Bài 4: - Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt của bài toán. - Bài toán cho ta biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu ... lên bảng. Lớp làm vào VBT - 485 137 35 8 - 7 63 428 33 6 - 628 37 3 25 5 - 857574 2 83 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận xét, đánh giáB - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. Hớng ... tínhĐáp án: 541 127 = 414 422 114 = 30 8 564 21 5 = 34 9 7 83 35 6 = 427 694 23 7 = 457 - Đọc đề bài - 3HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xétBài 2: Tính - Thực hiện tơng tự bài 1Đáp án: ...

... điểm. - Đáp án: Số bị trừ7 52 37 1 621 950Số trừ 426 24 6 39 0 21 5Hiệu 32 6 125 23 1 735 Bài 4: - Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt của bài toán. - Bài toán cho ta biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu ... lên bảng. Lớp làm vào VBT - 485 137 35 8 - 7 63 428 33 6 - 628 37 3 25 5 - 857574 2 83 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận xét, đánh giáB - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. Hớng ... tínhĐáp án: 541 127 = 414 422 114 = 30 8 564 21 5 = 34 9 7 83 35 6 = 427 694 23 7 = 457 - Đọc đề bài - 3HS lên bảng, cả lớp làm bài vàovở. - Nhận xétBài 2: Tính - Thực hiện tơng tự bài 1Đáp án: ...

... sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? - En-ri-cô có đủ can đảm đẻ xin lỗi Cô-rét -ti không ?GV: En-ri-cô thấy hối hận về việc làm cuả mình nhưng không đủ can đảm xin lỗi C - rét-ti ... sao ? -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Câu chuyện kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti . - Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vàokhuỷu tay En-ri-cô, làm cây bút của En-ri-cô nguệch ra một đường rất xấu. ... Cô-rét-ti. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm . - 1 đến 2 HS trả lời: Đúng lời hẹn, sau giờ tan học En-ri-cô đợi Cô-rét-ti ở cổng trường, tay lăm lăm cây thước. Khi Cô-rét-ti tới En-ri-cô giơ...

... tính 24 6 + 4 72 609 + 23 7 29 + 457 60 + 595 34 6 - 2 93 584 - 36 6 759 - 567 976 - 874*Lu ý khi nào thì nhớ và cách nhớ -1 HS nêu cầu của bài -4 HSTB-K lên bảng làm, dới lớp làm bảng con-Chữa bài-Củng ... nh thế nào?-HS đọc.-HSK-G nêu. -1 HSG lên bảng thực hiện. -1 HSTB-Y thực hiện lại.-Có nhớ ở hàng chục. 2. Giới thiệu phép trừ 627 - 1 43 3 Giáo án lớp 3 Giáo viên :Mai Thị Bích Ngọc-Thực hiện ... văn nghệ. 23 Giáo án lớp 3 Giáo viên :Mai Thị Bích Ngọc-Nhn xột gi sinh hot.-Thc hin nhim v. Chun b gi sau.Đã duyệt bài ngày 12/ 9 /20 08:Phó hiệu trởngNguyễn Thị Dự 24 Giáo án lớp 3 Giáo viên...

... Em đoán C - rét-ti nghó gì khi chủ động làm lành với bạn ? giáo viên cho học sinh phát biểu tự do.Câu Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm 6 2. Giáo ... thức ở trường hợp đơn giản. Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng làm mẫu : 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 Hoạt động 3 : giải toán Mục tiêu : Học sinh biết cách giải toán có lời văn, củng cố ý nghóa ... về giải toán có lời văn Hướng dẫn học sinh sửa bài. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét. 2 .Giáo viên cho học sinh tự nêu bài toán từ tóm tắt của sách sau đó làm bài vào vở. 3. Giáo viên...

... ABC 3 x 4 = 12 3 x 7 = 21 3 x 5 = 15 3 x 8 = 24 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 2 x 4 = 8 2 x 9 = 184 x3 = 12 4 x 7 = 28 4 x9 = 36 4 x 4 = 16 5 x 6 = 30 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 5 x 9 = 45Tính nhẩm: 20 0 ... tiếp nhau 36 7 487 85 108+ + + + 120 30 2 72 75487 789 157 1 83 Học sinh nhậ xétĐặt tính rồi tính. 36 7 + 1 12 =487 + 130 = 93 + 58 =168 + 5 03 = 36 7 487 93 168+ + + +1 12 130 57 5 03 479 617 ... chia. 3 ì4= 12; 2 ì5=10; 12 :3= 4; 10:5 =2; 12: 4= 3 10 :2= 5 5ì 3= 15 15 :3= 515:5 =3 4 ì 2= 8Gọi vài Hs trả lời.Bài 2: GV giới thiệu tính nhẩm phép chia. Hs làm bài tập vào bảng con 20 0 :2= ?Nhẩm:...

... số 7 ở hàng ,lớp d, Trong số 87 5 32 1, chữ số 5 ở hàng ,lớp - Cùng lớp nhận xét Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống -Lên bảng làm, nhận xét theo mẫu ; Số 5 43 21 6 25 4 31 6 1 23 456Giá trị ... đến lớn -Nêu cách làm, 2 em lên bảng làm - Chốt lại bài: 24 67; 28 0 92; 9 32 018; 9 435 67 Bài 3: Nêu yêu cầu của bài - Tự viết, nêu kết quả. - Nhận xét bổ sung. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nhận ... cầu : -Làm bảng con. *Lưu ý : Nếu viết số 31 2 triệu ta viết 31 2 sau đó thêm 6 số 0 tiếp theo.3phút 3. Củng cố-dặn dò: - Nêu lại các hàng và lớp. -Nêu các hàng và lớp, Lớp nhận xét. - Nhận...