0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Bài soạn pp giảng dạy tác phẩm văn

Bài soạn pp giảng dạy tác phẩm văn

Bài soạn pp giảng dạy tác phẩm văn

... chất lượng dạy- học Văn đang rất yếu kém. Theo tôi, cốt lõi của bộ môn Ngữ văn tác phẩm văn học (TPVH), và PPDHTPVHlà khó khăn nhất, được bàn cãi nhiều nhất. Bài này chỉ bàn về PPDHTPVH (tương ... Về phương pháp giảng dạy tác phẩm văn Lâu nay, trong nhiều hội nghị của ngành GD-ĐT và trên báo chí, người ta bàn thảo rất nhiều về việcđổi mới phương pháp dạy- học (PPDH) Văn. Bởi có một ... về nội dung tác phẩm! Còn GV thì chỉ đọc sơ qua,rồi dựa vào sách hướng dẫn, mà soạn giáo án và lên lớp. Với những tác phẩm dài,được trích giảng, thì GV và HS càng ngại đọc toàn tác phẩm. Thế...
  • 5
  • 365
  • 0
Gián án pp giảng dạy tác phẩm văn

Gián án pp giảng dạy tác phẩm văn

... chất lượng dạy- học Văn đang rất yếu kém. Theo tôi, cốt lõi của bộ môn Ngữ văn tác phẩm văn học (TPVH), và PPDHTPVH là khó khăn nhất, được bàn cãi nhiều nhất. Bài này chỉ bàn về PPDHTPVH (tương ... Về phương pháp giảng dạy tác phẩm văn Lâu nay, trong nhiều hội nghị của ngành GD-ĐT và trên báo chí, người ta bàn thảo rất nhiều về việc đổi mới phương pháp dạy- học (PPDH) Văn. Bởi có một ... nội dung tác phẩm! Còn GV thì chỉ đọc sơ qua, rồi dựa vào sách hướng dẫn, mà soạn giáo án và lên lớp. Với những tác phẩm dài, được trích giảng, thì GV và HS càng ngại đọc toàn tác phẩm. Thế...
  • 5
  • 231
  • 0
Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT

Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT

... trình khép kín của tác phẩm văn học từ sáng tác đến bạn đọc và ngược lại. Từ qui trình tác động của tác phẩm văn học đối với bạn đọc, chúng ta nhận thấy qui trình tiếp nhận tác phẩm là quá trình ... ĐẾN VIỆC GIẢNG DẠY TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ỨNG DỤNG DẠY TÁC PHẨM THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Ở SGK CÁC LỚP THPT Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số ... tư duy học sinh qua giờ giảng dạy văn học” (1969) của Phan Trọng Luận; “Vấn đề giảng dạy văn học theo loại thể” (1970) Trần Thanh Đạm chủ biên; “Phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường...
  • 123
  • 2,507
  • 31
Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm nguyễn minh châu trong chương trình trung học phổ thông

Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm nguyễn minh châu trong chương trình trung học phổ thông

... giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu. Tiến hành thiết kế bài giảng về tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa để đánh giá mức độ khả thi của đề tài. Keywords. Phương pháp giảng dạy; Ngữ văn; Tác phẩm ... Thực trạng giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu ở nhà trường phổ thông và việc vận dụng thi pháp học trong việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu. Chương 3. Thiết kế bài giảng về tác phẩm Chiếc ... CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG VÀ VIỆC VẬN DỤNG THI PHÁP HỌC TRONG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU 2.1. Tình hình giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh...
  • 15
  • 991
  • 0
Thể ký và việc giảng dạy tác phẩm ký ở nhà trường phổ thông

Thể ký và việc giảng dạy tác phẩm ký ở nhà trường phổ thông

... thống việc giảng dạy kí trong nhà trường phổ thông là hai cuốn giáo trình Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể do Trần Thanh Đạm chủ biên và cuốn Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương ... THỂ KÝ VÀ VIỆC GIẢNG DẠY TÁC PHẨM KÝ Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... đây, các tác phẩm kí cũng được đưa vào chương trình giảng dạy nhiều hơn trước thì vấn đề nghiên cứu phương pháp giảng dạy kí vẫn rất hiếm. Qua những thực tế nghiên cứu và giảng dạy, người...
  • 89
  • 561
  • 3
Mot so bien phap day tac pham van hoc (Truong canh).doc

Mot so bien phap day tac pham van hoc (Truong canh).doc

... trong việc liên hệ cuối bài. 3a) Biện pháp tái hiện cuộc sống trong giờ giảng Văn (dạy tác phẩm văn học):Trong các giờ dạy tác phẩm Văn học (phân môn Văn) của môn Ngữ văn 9tôi đã chú ý tái ... hiện: Dạy tác phẩm văn học gắn với đời sống có nhiều hình thức, thể nghiệmqua 2 lớp 9A và lớp 9B bớc đầu đạt kết quả tốt. Đó là biện pháp tái hiện cuộcsống qua giờ giảng Văn (dạy tác phẩm văn ... sống đến tác phẩm, là quá trình nhào nặn chất liệu cuộc sống thực tiểm tàngbốn bể thông qua trí tuệ và tâm hồn nồng cháy của nhà văn. Việc dạy tác phẩm văn học trong phân môn Văn của ngữ văn không...
  • 9
  • 520
  • 0
Bài soạn Chân dung các tác giả văn học lớp 9

Bài soạn Chân dung các tác giả văn học lớp 9

... Duy Văn bản:I - Đọc hiểu chú thích2. Tác phẩm. - Sáng tác năm 1978 khi đất nước được hoà bình.- Bài thơ là niềm thôi thúc của tác giả nhớ về cội nguồn và ý thức trước lẽ sống thuỷ chung.- Bài ... từ tập thơ cùng tên - tác phẩm được tặng giải A của hội Văn nghệ Việt Nam. Nguyễn DuyNguyễn Duy Nguyễn Thành LongNguyễn Thành Long Nhà văn Nguyễn Minh ChâuNhà văn Nguyễn Minh Châu...
  • 186
  • 807
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng soạn giảng một tác phẩm văn học dân gianphương pháp dạy tác phẩm văn họcgiảng dạy tác phẩm tự sựskkn kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm chữ người tử tù của nguyễn tuân theo đặc trương thể loạibài soạn giáo án dạy thêm ngữ văn 7phuong phap day tac pham van hoc nuoc ngoai thuoc va toi yeu embài soạn việt bắc phần tác phẩmmột số giải pháp cho việc giảng dạy tác phẩm kí trong nhà trường hiện nayxuất phát từ yêu cầu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn chươngnguyễn trọng hoàn 2003 rèn luyện tư duy sáng tạo trong dạy tác phẩm văn chương nxb giáo dục hà nộinhững yêu cầu sư phạm đối với hệ thống câu hỏi trong quá trình dạy tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thôngnguyễn viết chữ 2008 bài giảng chuyên đề đối thoại và định hướng cảm thụ văn chương trong dạy học tác phẩm văn học đại học sư phạm hà nộisoạn bài cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn họcsoạn bài cách làm bài văn bieeur cảm về tác phẩm văn họcsoạn văn lớp 7 bài cách làm văn biểu cảm về tác phẩm văn họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP