0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Gián án Chuyen de boi duong hoa hoc THCS

Gián án Chuyen de boi duong hoa hoc THCS

Gián án Chuyen de boi duong hoa hoc THCS

... dd C2(M) C3 C1 28trêng THCS Kh¶i Xu©n 918Muèi + dd axittrêng THCS Kh¶i Xu©nPHẦN B: C ÁC CHUY ÊN ĐỀ CƠ BẢN BỒI DƯỠNG HSG MÔN HOÁ THCS 4trờng THCS Khải XuânNếu đề không cho ... trờng THCS Khải XuânLoại 3: Bài toán pha trộn hai hay nhiều dung dịch.a/ Đặc điểm bài toán.Khi pha trộn 2 hay nhiều dung dịch với nhau có thể ... bằng theo ph ơng pháp bán phản ứng ( Hay ion - electron) Theo phơng pháp này thì các bớc 1 và 2 giống nh phơng pháp electron.Bớc 3: Viết các bán phản ứng oxi hoá và bán phản ứng khử theo nguyên...
  • 206
  • 727
  • 19
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học  THCS

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học THCS

... trên để tạo thành :a. Muối trung hòa .b. Muối axit Trang ~ 14CHUYÊN ĐỀ 28:TOÁN VỀ HIỆU SUẤT VÀ TÍNH TOÁN THEO HIỆU SUẤTNếu hiệu suất tính theo chất sản phẩm: Lượng sản phảm thưc tế ... gặp bài toán này ta giải như sau:- Giả sử hỗn hợp chỉ gồm một kim loại (hoặc muối) có M nhỏ,để khi chia khối lượng hỗn hợp 2 kim loại ( hoặc hỗn hợp 2 muối) cho M có số mol lớn,rối so sánh với ... sinh ra.b) Tính nồng độ mol của các chất trong dd sau phản ứng. Cho rằng V dd thay đổi không đáng kể.15.Ngâm 1 lá đồng trong 20 ml dd bạc nitrat cho tới khi lá đồng không thể tan thêm đợc nữa....
  • 23
  • 3,078
  • 12
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học THCS

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học THCS

... CHUYÊN ĐỀ 28:TOÁN VỀ HIỆU SUẤT VÀ TÍNH TOÁN THEO HIỆU SUẤTNếu hiệu suất tính theo chất sản phẩm: Lượng sản phảm thưc tế ... gặp bài toán này ta giải như sau:- Giả sử hỗn hợp chỉ gồm một kim loại (hoặc muối) có M nhỏ,để khi chia khối lượng hỗn hợp 2 kim loại( hoặc hỗn hợp 2 muối) cho M có số mol lớn,rối so sánh với ... ra kết tủa E.Tính lượng E,D .Tính nồng độ mol chất tan trong dd B (coi thể tích thay đổi không đáng kể )Câu 2 . 1,36 gam hỗn hợp Mg và Fe được hoà tan trong 100 ml dd CuSO4 .Sau phản ứng thu...
  • 23
  • 1,061
  • 9
TỔNG HỢP 34 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCS TẬP 4 pot

TỔNG HỢP 34 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCS TẬP 4 pot

... pA < 0,98Nếu z > x+y ⇒ AM giảm ⇒ pA giảm ⇒ pA ≤ 0,67 CHUYÊN ĐỀ 28:TOÁN VỀ HIỆU SUẤT VÀ TÍNH TOÁN THEO HIỆU SUẤTNếu hiệu suất tính theo chất sản phẩm: Lượng sản phảm thưc tế ... sinh ra.b) Tính nồng độ mol của các chất trong dd sau phản ứng. Cho rằng V dd thay đổi không đáng kể.15.Ngâm 1 lá đồng trong 20 ml dd bạc nitrat cho tới khi lá đồng không thể tan thêm đợc nữa.Lấy ... hoàn tan m gam kim loại trên vào dd HNO3 loãng cũng thu được V lit khí NO duy nhất (đktc)a. so sánh hóa trị của M trong muối clorua và muối nitratb. hỏi M là kim loại nào?biết rằng khối lượng...
  • 26
  • 1,195
  • 18
TỔNG HỢP  34 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCS T ẬP 3

TỔNG HỢP 34 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCS T ẬP 3

... quả hoặc cho nhiều kết quả không hợp lý thì bài toán phải đợc giải hoặc chọn nghiệm hợp lý bằng phơng pháp biện luận. Nói chung, trong toán Hoá, ta hay dựa vào quy luật của số tự nhiên, quy ... H2O- Nếu số mol OH- số mol H+ > môi trờng trung hoà hay có tính kiềm. Do đó bài toán cho kiềm d (nớc vôi trong d, xút d, ) thì phản ứng chỉ tạo ra muối trung tính khi kiềm dùng ... Na2CO3 + H2O (1)CO2 + NaOH NaHCO3(2)TỔNG HỢP 34 CHUY ÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCS T ẬP 3Chuyên đề 19: tính chất - điều chế AncolCông thức phân tử tổng quát và công thức phân...
  • 46
  • 731
  • 2
Chuyên đề bồi dưỡng hóa hoc

Chuyên đề bồi dưỡng hóa hoc

... chúng có cùng số mol. Gọi x là số mol của FeSO4 (cũng chính là số mol của CuSO4) Lập PT toán học và giải: M là Mg, nồng độ mol/lit của 2 dd ban đầu là: 0,5 Mb/ Với FeSO4 thì khối lợng ... 0,1M========================================================================== Chuyên đề 3: (tiếp ) Toán oxit axitH ớng giải : xét tỷ lệ số mol để viết PTHH xảy ra. Đặt T = 2CONaOHnn - Nếu ... số mol NaOH hoặc số mol Na2CO3 và NaHCO3 tạo thành sau phản ứng để lập cácphơng trình toán học và giải. Đặt ẩn x,y lần lợt là số mol của Na2CO3 và NaHCO3 tạo thành sau phản ứng.H...
  • 138
  • 1,379
  • 38
Chuyên đề bồi dưỡng Hóa Học 9

Chuyên đề bồi dưỡng Hóa Học 9

... NaHSO4 , Ba(HCO3)2. D. NaHSO4 , Na2SO3 , Ba(HCO3)2.B Dạng bài toán điều chế các chất :Là dạng toán đi từ nguyên liệu cho sẵn ,trình bày các phơng pháp để điều chế các chất cần ... muối Sắt (III) có mối quan hệ chuyển hoá : Fe (II) Fe (III)II - Bài toán và phơng pháp giải:* L u ý : - Đối với bài toán có sắt hoặc muối sắt tác dụng với dung dịch axit hoặc kiềm cần nắm rõ ... phần 2 tính bằng k lần số mol mỗi chất trong phần 1.+ Đối với những bài toán liên quan tới khối lợng dung dịch khi tính toán khối lợng dung dịch cần lu ýloại bỏ phần khối lợng của các chất kết...
  • 33
  • 855
  • 16
Gián án Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc

Gián án Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc

... P(x) và Q(x) thỏa mãn deg P(x) > deg Q(x)Gọi thơng và d trong phép chia P(x) cho Q(x) lần lợt là M(x) và N(x)Khi đó ta có: )()().()( xNxMxQxP+= (Trong đó: deg N(x) < deg Q(x)) (I)Vì đẳng ... Toỏn THCS) Bi 5: cho a thc )0,,(,)(2++=cbacbxaxxP. Cho bit 0632=++cba 1) Tớnh a, b, c theo )1(,21),0( PPP. 2) Chng minh rng: )1(,21),0( PPP khụng th cựng õm hoc ... với mọi x, y, z nên ta gán cho các biến x, y, z các giá trị riêng, chẳng hạnx = 2, y = 1, z = 0ta đợc k = -1Vậy P =- (x y)(y z)(z x) = (x y)(y z)(x - z)Các bài toánBài 1: Phân tích các...
  • 16
  • 1,562
  • 65
Gián án Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc

Gián án Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc

... P(x) và Q(x) thỏa mãn deg P(x) > deg Q(x)Gọi thơng và d trong phép chia P(x) cho Q(x) lần lợt là M(x) và N(x)Khi đó ta có: )()().()( xNxMxQxP+= (Trong đó: deg N(x) < deg Q(x)) (I)Vì đẳng ... với mọi x, y, z nên ta gán cho các biến x, y, z các giá trị riêng, chẳng hạn x = 2, y = 1, z = 0ta đợc k = -1Vậy P =- (x y)(y z)(z x) = (x y)(y z)(x - z)Các bài toánBài 1: Phân tích các ... Toỏn THCS) Bi 5: cho a thc )0,,(,)(2++=cbacbxaxxP. Cho bit 0632=++cba 1) Tớnh a, b, c theo )1(,21),0( PPP. 2) Chng minh rng: )1(,21),0( PPP khụng th cựng õm hoc...
  • 16
  • 688
  • 6
Bài giảng chuyen đề bồi dưỡng hoá học 8 - 9

Bài giảng chuyen đề bồi dưỡng hoá học 8 - 9

... đờng chéo.Một bài toán thờng có nhiều cách giải nhng nếu bài toán nào có thể sử dụng đợcphơng pháp đờng chéo để giải thì sẽ làm bài toán đơn giản hơn rất nhiều.Bài toán 1: Cần bao nhiêu gam ... 224,04,22.2.35571,0= (lít)6. Phơng pháp chuyển bài toán hỗn hợp thành bài toán chất tơng đơng.a/ Nguyên tắc: Khi trong bài toán xảy ra nhiều phản ứng nhng các phản ứng cùng loại và cùng ... Bớc 2: Viết PTHH.- Bớc 3: Lập phơng trình toán học dựa vào các ẩn số theo cách đặt.- Bớc 4: Giải phơng trình toán học. Một số gợi ý:- Với các bài toán có một phản ứng, khi lập phơng trình ta...
  • 136
  • 1,289
  • 30

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs tập 1tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs tập 3chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs34 chuyên đề bồi dưỡng hoá học thcs34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcstổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcschuyên đề bồi dưỡng hóa học lớp 8chuyên đề bồi dưỡng hóa học 8chuyên đề bồi dưỡng hóa học 11chuyên đề bồi dưỡng hoá học 9chuyên đề bồi dưỡng hoá học học sinh lớp 89tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học trung học cơ sở tập 3chuyên đề bồi dưỡng hóa học 10tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng hóa học lớp 8chuyên đề bồi dưỡng hóa học lớp 8 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM