0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Gián án Tiet 51: Đọc văn Chí Phèo- Nam Cao

Gián án Tiet 51: Đọc văn Chí Phèo- Nam Cao

Gián án Tiet 51: Đọc văn Chí Phèo- Nam Cao

... đạo mới mẻ và sâu sắc của Nam Cao: Tư tưởng nhân đạo mà Nam Cao gửi gắm qua hình tượng Chí Phèo?2. Hình tượng nhân vật Chí Phèo Gây ấn tượng sâu sắc về nhân vật chính - một kẻ say rượu vừa ... giờ tắtIII. Ghi nhớ - Chí Phèo là một kiệt tác của nền văn xuôi Viêt Nam hiện đại. Qua truyện ngắn này, Nam Cao khái quát một hiện tượng xã hội ở nông thôn Việt Nam trước Cách mạng: một ... tâm và chủ đề tác phẩm. Là tác phẩm khẳng định tài năng của Nam Cao. _Chí: chí hướng_Phèo: bất, không=> Chí Phèo: Không chí hướng. Từ đầu đến cuối là con số không.1. B c tranh làng...
  • 25
  • 583
  • 4
Gián án Tiết 41 - Lục Vân Tiên gặp nạn

Gián án Tiết 41 - Lục Vân Tiên gặp nạn

... : Lục Vân Tiên gặp nạn ( Trích Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu ) I /Đọc , chú thích.1. Đọc. 2.Chú thíchII/ Đọc hiểu văn bản. Nhân vật Ngư ông. Nhân từ, tận tình, coi trọng mạng sống con ... : Lục Vân Tiên gặp nạn ( Trích Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu ) I /Đọc , chú thích.1. Đọc. 2.Chú thíchII/ Đọc hiểu văn bản. . Nhân từ, tận tình, coi trọng mạng sống con người. .Hào hiệp, ... 41: Lục Vân Tiên gặp nạn ( Trích Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu ) I /Đọc , chú thích.1. Đọc. 2.Chú thíchII/ Đọc hiểu văn bản. . Nhân từ, tận tình, coi trọng mạng sống con người.Nhân vật...
  • 16
  • 573
  • 0
Gián án Tiết 51 giải bài toán bằng cách lập phương trình

Gián án Tiết 51 giải bài toán bằng cách lập phương trình

... Lưu ý : Việc phân tích bài toán không phải khi nào cũng lập bảng . Thông thường ta hay lập bảng với toán chuyển động , toán năng suất , toán phần trăm , toán ba đại lượng . Bài tập về nhà ... Hà Nội Nam Đònh 90km35km/h45km/hSau 24/ = h25Ví dụ :Một xe máy khởi hành từ Hà Nội đi Nam Đònh với vận tốc 35 km / h . Sau đó 24 phút , trên cùng tuyến đường đó một ô tô đi từ Nam Đònh ... như nhau Cách giải sau dài hơn . Cách giải trước dễ làm hơnSo sánh hai cách giải ? 90 áo 120 áo xngày x - 990 xBÀI ĐỌC THÊM:Điền vào Ô : Thêm 60 áo 120 (x-9)Ta có phương trình...
  • 19
  • 820
  • 7
Gián án Tiết 51 giải bài toán bằng cách lập phương trình

Gián án Tiết 51 giải bài toán bằng cách lập phương trình

... Lưu ý : Việc phân tích bài toán không phải khi nào cũng lập bảng . Thông thường ta hay lập bảng với toán chuyển động , toán năng suất , toán phần trăm , toán ba đại lượng . Bài tập về nhà ... Hà Nội Nam Đònh 90km35km/h45km/hSau 24/ = h25Ví dụ :Một xe máy khởi hành từ Hà Nội đi Nam Đònh với vận tốc 35 km / h . Sau đó 24 phút , trên cùng tuyến đường đó một ô tô đi từ Nam Đònh ... như nhau Cách giải sau dài hơn . Cách giải trước dễ làm hơnSo sánh hai cách giải ? 90 áo 120 áo xngày x - 990 xBÀI ĐỌC THÊM:Điền vào Ô : Thêm 60 áo 120 (x-9)Ta có phương trình...
  • 19
  • 692
  • 0
Gián án Tiết 51 giải bài toán bằng cách lập phương trình

Gián án Tiết 51 giải bài toán bằng cách lập phương trình

... Lưu ý : Việc phân tích bài toán không phải khi nào cũng lập bảng . Thông thường ta hay lập bảng với toán chuyển động , toán năng suất , toán phần trăm , toán ba đại lượng . Bài tập về nhà ... Hà Nội Nam Đònh 90km35km/h45km/hSau 24/ = h25Ví dụ :Một xe máy khởi hành từ Hà Nội đi Nam Đònh với vận tốc 35 km / h . Sau đó 24 phút , trên cùng tuyến đường đó một ô tô đi từ Nam Đònh ... như nhau Cách giải sau dài hơn . Cách giải trước dễ làm hơnSo sánh hai cách giải ? 90 áo 120 áo xngày x - 990 xBÀI ĐỌC THÊM:Điền vào Ô : Thêm 60 áo 120 (x-9)Ta có phương trình...
  • 19
  • 541
  • 1
Gián án tiết 51 Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Gián án tiết 51 Giải bài toán bằng cách lập phương trình

... Lưu ý : Việc phân tích bài toán không phải khi nào cũng lập bảng . Thông thường ta hay lập bảng với toán chuyển động , toán năng suất , toán phần trăm , toán ba đại lượng . Bài tập về nhà ... Hà Nội Nam Đònh 90km35km/h45km/hSau 24/ = h25Ví dụ :Một xe máy khởi hành từ Hà Nội đi Nam Đònh với vận tốc 35 km / h . Sau đó 24 phút , trên cùng tuyến đường đó một ô tô đi từ Nam Đònh ... như nhau Cách giải sau dài hơn . Cách giải trước dễ làm hơnSo sánh hai cách giải ? 90 áo 120 áo xngày x - 990 xBÀI ĐỌC THÊM:Điền vào Ô : Thêm 60 áo 120 (x-9)Ta có phương trình...
  • 19
  • 525
  • 0
Gián án tiết 51 Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Gián án tiết 51 Giải bài toán bằng cách lập phương trình

... Lưu ý : Việc phân tích bài toán không phải khi nào cũng lập bảng . Thông thường ta hay lập bảng với toán chuyển động , toán năng suất , toán phần trăm , toán ba đại lượng . Bài tập về nhà ... Hà Nội Nam Đònh 90km35km/h45km/hSau 24/ = h25Ví dụ :Một xe máy khởi hành từ Hà Nội đi Nam Đònh với vận tốc 35 km / h . Sau đó 24 phút , trên cùng tuyến đường đó một ô tô đi từ Nam Đònh ... như nhau Cách giải sau dài hơn . Cách giải trước dễ làm hơnSo sánh hai cách giải ? 90 áo 120 áo xngày x - 990 xBÀI ĐỌC THÊM:Điền vào Ô : Thêm 60 áo 120 (x-9)Ta có phương trình...
  • 19
  • 571
  • 2
Gián án Tiết 51  Kinh tế Đồng Nai

Gián án Tiết 51 Kinh tế Đồng Nai

... TẠOXã Phước An, H.Nhơn Trạch, ĐN VII. Khu Công Nghiệp Định QuánCÔNG TY PHÁT TRIỂN HẠ TẦNG KCN ĐỊNH QUÁNXã La Ngà, H.Định Quán, Đồng Nai VIII. Khu Công Nghiệp Gò DầuCÔNG TY PHÁT TRIỂN ... NaiCÔNG TY CP KCN HỐ NAIXã Hố Nai 3, H.Trảng Bom, Đồng Nai X. Khu Công Nghiệp Long Khánh CÔNG TY CAO SU ĐỒNG NAI Xã Xuân Lập, H.Cẩm Mỹ, Đồng Nai XI. Khu Công Nghiệp Long Thành CÔNG ... ha.Diện tích đất chưa sử dụng và sông suối , núi đá28.255 ha.Diện tích đất Đồng NaiRừng cao suRừng Nam cát Tiên về đêmNuôi cá bè ở hồ Trị An3. Dịch vụa/ GTVTb/ BCVTc/ Thương mạid/ Du...
  • 37
  • 251
  • 0
Hình tượng không gian-thời gian trong Chí Phèo (Nam Cao)

Hình tượng không gian-thời gian trong Chí Phèo (Nam Cao)

... gian_ thời gian trong Chí Phèo (Nam Cao) .Phan Văn Tường, Nhân dịp kỉ niệm 50 năm mất nhà văn Nam Cao, trong Tạp chí Văn học số II – 2001 có bài viết về Thi Pháp truyện ngắn Nam Cao nhưng là vấn ... “lời văn tạo khoảng cách cà một số từ công cụ ngôn ngữ nghệ thuật Nam Cao. Tạp chí Nghiên cứu văn học số 4/2005 đã so sánh hai nhà văn Trekhor và nhà văn Nam Cao về thi pháp truyện, tạp chí ... tạp chí văn học và tuổi trẻ, NXB Giáo dục.6. Phương Ngân (2003), Nam Cao – Nhà văn hiện thực xuất sắc, NXB Văn hóa thông tin.7. 1. Hà Minh Đức (2002), Nam Cao đời văn và tác phẩm, NXB Văn...
  • 15
  • 1,835
  • 16
hình tượng không gian-thời gian trong Chí Phèo (Nam Cao)

hình tượng không gian-thời gian trong Chí Phèo (Nam Cao)

... gian_ thời gian trong Chí Phèo (Nam Cao) .Phan Văn Tường, Nhân dịp kỉ niệm 50 năm mất nhà văn Nam Cao, trong Tạp chí Văn học số II – 2001 có bài viết về Thi Pháp truyện ngắn Nam Cao nhưnglà vấn đề ... “lời văn tạo khoảng cách cà một số từ công cụ ngôn ngữnghệ thuật Nam Cao. Tạp chí Nghiên cứu văn học số 4/2005 đã so sánh hai nhà văn Trekhor và nhà văn Nam Cao về thi pháp truyện, tạp chí đã ... tạp chí văn học và tuổi trẻ,NXB Giáo dục.6. Phương Ngân (2003), Nam Cao – Nhà văn hiện thực xuất sắc, NXB Văn hóa thông tin.7. 1. Hà Minh Đức (2002), Nam Cao đời văn và tác phẩm, NXB Văn học.8....
  • 18
  • 1,032
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: soạn văn chí phèo nam cao lớp 11đọc tác phẩm chí phèo nam caođọc truyện ngắn chí phèo nam caonghị luận văn học chí phèo nam caogiao an bai chi pheo nam caochi pheo nam cao ngu van 11chí phèo nam cao đọc onlinechí phèo nam cao giáo ánsoan van bai chi pheo nam caophân tích tác phẩm chí phèo nam caophân tích tác phẩm chí phèo nam cao lớp 11tác phẩm chí phèo nam caophân tích nhân vật chí phèo nam caotóm tắt tác phẩm chí phèo nam caotim hieu chung chi pheo nam caoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ