0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

bộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm môn hóa học của nguyễn thanh khuyến

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC

. làm bài thi trắc nghiệm Bộ GD & ĐT vừa đưa ra 24 quy tắc vàng hướng dẫn cách làm bài thi trắc nghiệm cho thí sinh. 1. Thí sinh thi các môn trắc nghiệm tại phòng thi mà mình thi môn tự. tra đề thi để đảm bảo: đề thi có đủ số lượng câu trắc nghiệm như đã ghi trong đề; nội dung đề được in rõ ràng, không thi u chữ, mất nét; tất cả các trang của đề thi đều ghi cùng một mã đề thi. . đề thi bị thi u trang, thí sinh đề nghị cán bộ coi thi cho đổi bằng đề thi dự phòng có mã đề thi tương ứng (hoặc mã đề thi khác với mã đề thi của 2 thí sinh ngồi hai bên). 8. Theo yêu cầu của...
  • 260
  • 2,797
  • 63
Tài liệu Để làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa học. ppt

Tài liệu Để làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa học. ppt

. Để làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa học. Để làm tốt bài thi môn Hóa học, các bạn cần lưu ý: Đặc điểm chung của đề thi trắc nghiệm môn Hóa học là phạm vi ra đề rất rộng. Đối với. sẽ được ra trong đề thi trắc nghiệm môn Hóa học. Một mẹo nhỏ giúp cho các bạn tìm được nhanh và chính xác phương án đúng trong câu trắc nghiệm môn Hóa học đó chính là: cần nhớ các khái niệm,. cho phương án bạn đã chọn là đúng. CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC (2010). (Nguồn Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục – Bộ GD&ĐT) * Đề thi tốt nghiệp THPT:I. Phần chung cho tất cả...
  • 6
  • 669
  • 0
40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 1

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 1

. khí không màu, trong đó có một khí hóa nâu trong không khí. Khối lượng của Y là 5,18 gam. Cho dung dịch NaOH (dư) vào X và đun nóng, không có khí mùi khai thoát ra. Phần trăm khối lượng của Al. tiêu thụ được. Vậy, chắc ông ấy có việc gì buồn lắm mới rũ cả người ra như thế. Người cha nào không buồn khi có đứa con xấu tính. Thật ra con ông không trộm cắp, không hỗn láo gì cả. Nhưng đứa. este no, đơn chức, mạch hở là đồng phân của nhau cần vừa đủ 600 ml dung dịch KOH 1M. Biết cả hai este này đều không tham gia phản ứng tráng bạc. Công thức của hai este là : A. CH3COOC2H5...
  • 19
  • 593
  • 1
40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 10

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 10

. các phát biểu sau: a. Cấu tạo hóa học cho biết thứ tự, bản chất liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử. b. Cấu trúc hóa học chỉ cho biết vị trí trong không gian của các nhóm nguyên tử trong. nghề dạy học. 201 Câu 43: Có bao nhiêu ancol no, đơn chức, mạch hở là đồng phân cấu tạo của nhau mà phân tử của chúng có phần trăm khối lượng cacbon bằng 70,588% và không bị oxi hóa bởi. Cho X vào một lượng dư dung dịch HCl (không có mặt O2). (d) Cho X vào một lượng dư dung dịch FeCl3. Thí nghiệm mà Cu bị oxi hóa còn Ag không bị oxi hóa là : A. (a). B. (b). C. (d). D....
  • 20
  • 498
  • 0
40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 11

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 11

. số hạt proton là 23. Số hạt mang điện của Y nhiều hơn của X là 2 hạt. Kết luận đúng với tính chất hóa học của X, Y là A. X, Y đều là phi kim. B. X, Y đều là kim loại. C. Y là kim loại, X là. sau đây không chính xác. A. Công thức thức của hai amin là CH5N và C2H7N. B. Tên gọi hai amin là metylamin và etylamin. C. Nồng độ mol của dung dịch HCl bằng 0,2M. D. Số mol của mỗi chất. Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ Nếu được lựa chọn lại nghề nghiệp, tôi vẫn sẽ chọn nghề mà ba mẹ đã chọn cho mình, đó là nghề dạy học. 222ĐỀ SỐ...
  • 25
  • 581
  • 1
40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 12

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 12

. thể các học sinh chưa biết : Các em học sinh thân mến, thầy đã bắt đầu biên soạn bộ tài liệu ôn thi trắc nghiệm môn hóa học dành cho học sinh lớp 10, 11, 12 và học sinh ôn thi đại học, cao. nâng cao của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. + Cấu trúc đề thi đại học, cao đẳng của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. + Các dạng bài tập trắc nghiệm trong đề thi mẫu và đề thi đại học, cao đẳng của Bộ Giáo. bộ tài liệu này thì việc đạt được điểm 7 ; 8 ; 9 môn hóa học trong kì thi đại học là điều hoàn toàn có thể. ● Các tài liệu được biên soạn dựa theo : + Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn hóa học...
  • 27
  • 566
  • 1
40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 2

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 2

. phương pháp học tập môn hóa học các em hãy gọi cho thầy theo số điện thoại 01689186513, thầy luôn sẵn sàng giúp đỡ các em. Biên soạn và giảng dạy : Giáo viên Nguyễn. liệu hóa học do thầy biên soạn. Mọi hình thức tự ý sao chép, mua bán tại các hiệu photo khác đều là sự vi phạm bản quyền tác giả và đều bị lên án. Thầy tin tưởng rằng tất cả các em học sinh đều. dạo với giáo sư của mình. Vị giáo sư này vẫn thường được các sinh viên gọi thân mật bằng tên "người bạn của sinh viên" vì sự thân thi n và tốt bụng của ông đối với học sinh. Trên...
  • 22
  • 421
  • 0
40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 3

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 3

. thể các học sinh chưa biết : Các em học sinh thân mến, thầy đã bắt đầu biên soạn bộ tài liệu ôn thi trắc nghiệm môn hóa học dành cho học sinh lớp 10, 11, 12 và học sinh ôn thi đại học, cao. nâng cao của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. + Cấu trúc đề thi đại học, cao đẳng của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. + Các dạng bài tập trắc nghiệm trong đề thi mẫu và đề thi đại học, cao đẳng của Bộ Giáo. bộ tài liệu này thì việc đạt được điểm 7 ; 8 ; 9 môn hóa học trong kì thi đại học là điều hoàn toàn có thể. ● Các tài liệu được biên soạn dựa theo : + Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn hóa học...
  • 18
  • 552
  • 0
40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 4

40 ĐỀ LUYỆN THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC_Phần 4

. là : A. Tính khử của Cl- mạnh hơn của Br -. B. Tính oxi hóa của Br2 mạnh hơn của Cl2. C. Tính khử của Br- mạnh hơn của Fe2+. D. Tính oxi hóa của Cl2 mạnh hơn của Fe3+. Câu 2:. phương pháp học tập môn hóa học các em hãy gọi cho thầy theo số điện thoại 01689186513, thầy luôn sẵn sàng giúp đỡ các em. Biên soạn và giảng dạy : Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường. thí nghiệm sau : - Thí nghiệm 1: Nhúng thanh Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng thanh Fe vào dung dịch CuSO4; - Thí nghiệm 3: Nhúng thanh Cu vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm...
  • 23
  • 350
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm môn vật lýbộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm hóa họcbộ đề luyện thi trắc nghiệm môn hóa học40 đề luyện thi trắc nghiệm môn hóa họcđể làm bài thi trắc nghiệm môn hóa học40 de thi trac nghiem mon hoa hoc thay nguyen minh tuan trung thpt chuyen hung vuongluyện thi trắc nghiệm môn hóacấu trúc đề thi trắc nghiệm môn hóa họcngân hàng đề thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn hóa học đại cươngđề thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn hóa học lớp 9để làm bài thi trắc nghiệm môn hóa họclop 10tuyen tap de thi trac nghiem mon hoa hoc lop 9 co dap ankinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm môn hóa họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ