0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA KHỐI 11(cb+nc)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA KHỐI 11(cb+nc)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA KHỐI 11(cb+nc)

... Trường THPT Thanh Bình 2 Bộ Môn Hóa HọcĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I HÓA HỌC KHỐI 11NĂM HỌC 2010-2011 CHƯƠNG 1: SỰ ĐIỆN LIA. KIẾN THỨC CƠ BẢN: - ... hữu cơ. Các loại công thức của hợp chất hữu cơ: Công thức chung, công thức đơn giản nhất, công thức phân tử và công thức cấu tạo.- Cách thiết lập công thức đơn giản nhất và công thức phân tử.- ... chỉ thể hiện tính oxi hóa. B. chỉ thể hiện tính khử.C. thể hiện cả tính khử và tính oxi hóa. D. không thể hiện tính khử và tính oxi hóa. 49) Phản ứng hóa học nào dưới đây không thể hiện tính khử...
  • 10
  • 648
  • 4
Đề cương ôn tập hóa 11CB HKI

Đề cương ôn tập hóa 11CB HKI

... Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI Bài 3: Khi nung 30 gam hỗn hợp CaCO 3 và MgCO 3 thì khối lượng chất rắn thu được sau phản ứng chỉ bằng một nửa khối lượng ban đầu. Tính thành phần % theo khối ... kiềm tan được. Trang 13 Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI 4. Công nghiệp silicat. Khái niệm, thành phần, phương pháp sản xuất thủy tinh, đồ gốm, xi măng. II. BÀI TẬP VẬN DỤNG Dạng 1: Phương ... lit dung dịch B. Tính pH của dung dịch. (thể tích thay đổi không đáng kể). Trang 2 Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI Dạng 4: Bài tập về Hiđrôxit lưỡng tính. Bài 1: Chia 19,8 gam Zn(OH) 2 thành...
  • 20
  • 830
  • 22
Bài soạn Đề cương ôn tập Hóa 11cb

Bài soạn Đề cương ôn tập Hóa 11cb

... )b=2\%4Š>2dHG/(#.'?@4. Trong phân tử CH4, thành phần khối lượng C, H lần lượt là: A. 75%, 25% B. 20%, 80% C. 50%, 50% D. 25%, 75%5. Trong 4,4 gam CO2 thì khối lượng nguyên tử C là A. 2,4 g B. 4,4 ... được hấp thụ hoàn toàn vào bính 1 đựng P2O5 và bình 2đựng KOH thì khối lượng các bình tăng lần lượt là: 0,36g và 0,88g . Công thức của axit làA. C2H4O2 B. C3H6O2 C. C5H10O2 ... cacbonCM/‹4%Z-C'7r'#r&('7r&#'7r'7#C&D#!LD'7…EEE6HAT24ƒN6DEE>&'(!YF.4%Z>=6=HI7C(‹4\>Y'6'#!$0T!#TBC‰2,0T1T'‹4d=$?C(2ƒ6+7!Y‹4>=&#'76&('7Y[L>TBCCS2,4RŽ12‹4>=HRD)?!?YT'#BC6#EE>'(!DFMT=>=4%ZLC>>‹4>=H2ƒN6+(L!K#T'#BC67#!7>=MT>KC)#!#?TT'#BC6#EE>&'(#FMT=>=4%ZYC)L!K#TT'#BC6#DE>&'(#FMT=>=4%Z[CD![?‹4#'76&#'72ƒ6+(#.'?K!K?‹4>=#.'?6&#.'?MT4R1‹4RECb$D‹46H6+&'(@!4%Z#!YT(#BCMT4RŽ>‹‹4CHƯƠNG IV: ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠDạng 1: Xác định mC, mH, mO,…và tính %C, %H, %O…CMT=6Ž2I=124€V-Cb=2E!7€VB(CE!??'#6E!Y(#'HCb=27!D("D!LT'#BC6?!D(#'#Cb=2D!?(Y![LT'#BC!#!L(#'6#!#?T&#S2,=64RŽ2I=7Cb=2?!?HBCL!K#T'#BCMT=6Ž2I=BC?Cb=2K!D(Z!(!'\%4Š>dHG+6!=HGWI>D!D6$#DN1MT=6Ž2I=BCDạng...
  • 16
  • 357
  • 3
DE CƯƠNG ôn tập hoá học  trường dức trọng 2012

DE CƯƠNG ôn tập hoá học trường dức trọng 2012

... phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu. Trong phản ứng trên xảy ra A. sự khử Fe 2+ và sự oxi hóa Cu. B. sự khử Fe 2+ và sự khử Cu 2+ .C. sự oxi hóa Fe và sự oxi hóa Cu. D. sự oxi hóa Fe và ... Hai chất hữu cơ X1 và X2 đều có khối lượng phân tử bằng 60 đvC. X1 có khả năng phản ứng với: Na, NaOH, Na2CO3. X2 phản ứng với NaOH (đun nóng) nhưng không phản ứng Na. Công thức cấu tạo của X1, ... pháp hoá học. − Giải được bài tập : Tính khối lượng glucozơ thu được từ phản ứng thuỷ phân và bài tập khác có nội dung liên quan. Câu 1: Trong phân tử của cacbohyđrat luôn có A. nhóm chức axit. B....
  • 37
  • 1,099
  • 15
De  cuong on tap hoa 10 hoc ki 2

De cuong on tap hoa 10 hoc ki 2

... Đề cương ôn tập học kì 2 Môn HÓA HỌC Lý thuyết:  Chương 4: Phản ứng oxi hóa – khử. 1. Cân bằng các phản ứng oxi hóa – khử. 2. Xác định chất oxi hóa – chất khử (dựa vào số oxi hóa) .  ...  Chương 5: Nhóm halogen. 1. Tính chất oxi hóa đặc trưng của nhóm. 2. Tính oxi hóa giảm F > Cl > Br > I. 3. Clo, Brom, Iod vừa có tính oxi hóa; vừa có tính khử. 4. HCl có tính khử. 5. ... bằng phương trình phản ứng: a) Chứng minh tính oxi hóa Cl > Br > I. b) Chứng minh S, 2 SO vừa có tính oxi hóa; vừa có tính khử. c) Tính oxi hóa mạnh của 2 4 H SO đặc nóng. ( + Fe, Cu, Ag…)...
  • 2
  • 4,155
  • 74
De cuong on tap Hoa 12 (chuong 1 - 2)

De cuong on tap Hoa 12 (chuong 1 - 2)

... ancol etylic. D. etyl axetat. 12. Chất X có công thức phân tử là C 4 H 8 O 2 . Khi X tác dụng với NaOH sinh ra chất Y có công thức C 2 H 3 O 2 Na. Công thức cấu tạo của Y là: A. HCOOC 3 H 7 B. ... Ag 2 O/NH 3 D. Cả (A) và (C) đều đúng. 23. Hai hợp chất hữu cơ (X) và (Y) có cùng công thức phân tử C 2 H 4 O 2 . (X) cho được phản ứng với dung dịch NaOH nhưng không phản ứng với Na, (Y) vừa ... este phản ứng hoàn toàn (Các chất bay hơi không đáng kể) dung dịch thu đợc có khối lợng 58,6g. Chng khô dung dịch thu đợc 10,4gam chất rắn khan. Công thức của A A. H-COOCH 2 -CH=CH 2 B. C 2 H...
  • 6
  • 1,888
  • 45
de cuong on tap hoa 11 ky II

de cuong on tap hoa 11 ky II

... các chất có công thức chung C n H 2n đều là anken. B. tất cả các ankenđều có công thức C n H 2n . C. Tất cả các chất làm mất màu dung dịch Br 2 đều là anken. D. Tất cả các anken đều có đồng phân ... có công thức C n H 2n-2 đều là ankađien. B. Các ankađien đều có công thức C n H 2n-2 . C. Các ankađien đề có hai liên kết đôi. D. Các hiđrocacbon mạch hở trong phân tử có hai liên kết đôi đều ... và xeton đều làm mất màu dd brom. B. Anđehit và xeton đều không làm mất màu dd brom. C. Xeton làm mất màu dd brom, còn anđehit thì không. D. Anđehit làm mất màu dd brom, còn xeton thì kông. 74....
  • 12
  • 2,864
  • 85
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA 12-09

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA 12-09

... xenlulozơ là những polime có công thức chung (C 6 H 10 O 5 ) n. ? A. Khi đốt cháy đều cho 2 2 CO H O n : n 6:5= B. Đều có thể làm thức ăn cho ngời và gia súc C. Đều không tan trong nớc D. Thủy phân ... saccarozơ có đặc điểm gì giống nhau : A. Đều có trong biệt dợc "huyết thanh ngọt". B. Đều lấy từ củ cải đờng. C. Đều bị oxi hóa bởi [Ag(NH 3 ) 2 ] OH. D. Đều hòa tan đợc Cu(OH) 2 ở nhiệt độ ... đây không đúng ? A. Saccarozơ thuộc loại đisaccarit, phân tử đợc cấu tạo bởi 2 gốc glucozơ B. Đồng phân của saccarozơ là mantozơ C. Saccarozozơ không có dạng mạch hở vì dạng mạch vòng không thể...
  • 28
  • 940
  • 6
De cuong on tap Hoa 12

De cuong on tap Hoa 12

... metylamin trong nước làm A. quì tím không đổi màu. B. quì tím hóa xanh. C. phenolphtalein hoá xanh. D. phenolphtalein không đổi màu. Đề thi ĐH – CĐ năm 2007 ĐH Khối A 34. Khi đốt cháy hoàn toàn một ... đúng? A. Dung dịch các aminoaxit đều làm đổi màu quỳ tím sang đỏ B. Dung dịch các aminoaxit đều làm đổi màu quỳ tím sang xanh C. Dung dịch các aminoaxit đều không làm quỳ tím đổi màu D. Dung dịch ... của protit so với lipit và glucozơ là A. protit luôn chứa chức hiđroxyl. B. protit luôn chứa nitơ. C. protit luôn là chất hữu cơ no. D. protit có khối lượng phân tử lớn hơn. 42. Có 3 chất lỏng benzen,...
  • 16
  • 1,477
  • 13
Đề cương ôn tập hóa học 11- Cơ bản

Đề cương ôn tập hóa học 11- Cơ bản

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II HÓA 11- CƠ BẢN 1. Các phương pháp lập CTPT hợp chất hữu cơ? 2. Các nội dung của thuyết ... oxi hóa bởi dd KMnO 4 ) 8. Tính chất hóa học của ankin (phản ứng cộng , phản ứng đime, phản ứng trime hoá, phản ứng thế H ở ank-1-in và C 2 H 2 , phản ứng oxi hóa bởi dd KMnO 4 ) 9. Tính chất hóa ... ankađien tiêu biểu và tính chất hóa học của chúng? 11. Khái niệm về dẫn xuất halogen.Tính chất hóa học , ứng dụng quan trọng của dẫn xuất halogen? 12. Tính chất hóa học của ancol (phản ứng thế...
  • 1
  • 3,254
  • 58

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập hóa đại cươngđề cương ôn tập hóa 8 học kì iiđề cương ôn tập hóa 8 hkiiđề cương ôn tập hóa 8 hkiđề cương ôn tập hóa 8 học kì iđề cương ôn tập hóa 8 hk1đề cương ôn tập hóa 8 kì 1đề cương ôn tập hóa 8 học kì 2đề cương ôn tập hóa 8 học kì 1đề cương ôn tập hóa 8 hk2đề cương ôn tập hóa học đại cươngđề cương ôn tập hóa học 8 hk2đề cương ôn tập hóa thi đại họcđề cương ôn tập hóa lớp 11 học kì 1đề cương ôn tập hóa lớp 12Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật