0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đề cương sinh học

de cuong sinh hoc 11

de cuong sinh hoc 11

... lá/ngày - Năng suất sinh học là tổng lượng chấtkhô tích luỹ trong 1 ngày trên 1 hecta gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng. - Năng suất kinh tế là một phần của năng suất sinh học được tích luỹ ... cố đònh nitơ phân tử: - Con đường hoá học: N 2 + 3H 2 200 0 C NH 3 200atm - Con đường sinh học: 2 nhóm VSV: + VSV sống tự do: Vi khuẩn lam. + VSV sống cộng sinh với thực vật bặc cao. Ví dụ: vi ... chứa nhiều VSV sống cộng sinh tiếp tục tiêu hoá phần thức ăn còn lại và hấp thụ qua manh tràng. * Động vật có dạ dày đơn: thỏ, ngựa… thức ăn được tiêu hoá cơ học, hoá học và hấp thụ một phần trong...
  • 48
  • 5,028
  • 34
Đề cương sinh học 11 (cả năm)

Đề cương sinh học 11 (cả năm)

... chuột… a.Biến đổi cơ học 13 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN  Cơ quan nghiền: răng và cơ dạ dày. Thức ăn được biến đổi một phần ở dạ dày và ruột b.Biến đổi hóa học và biến đổi sinh học:  VSV thủy phân ... 3.Chim ăn hạt và gia cầm a.Biến đổi cơ học  Không có răng nên mổ hạt và nuốt ngay  dạ dày tuyến  dạ dày cơ (mề) b.Biến đổi hóa học và biến đổi sinh học: Thức ăn chịu tác của enzim do tuyến ... tiêu hóa ở ĐV ăn TV.  Biến đổi sinh học nhờ các vi khuẩn trong cơ quan tiêu hóa. IV.TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT ĂN THỰC VẬT 1. Ở ĐV nhai lại: trâu, bò.... a.Biến đổi cơ học  Cơ quan nghiền: răng và cơ...
  • 38
  • 2,290
  • 50
Đề cương sinh học 11 (HK2)

Đề cương sinh học 11 (HK2)

... dưới rễ đã ức chế sự sinh trưởng của tế bào và rễ cong xuống chính là do sự sinh trưởng không đồng đều của lớp tế bào ở hai phía của rễ Vận động theo đồng hồ sinh học ( Ứng động sinh trưởng) - Là ... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK2 – SINH 11    1. Thế nào là vận động theo ánh sáng, trọng lực, đồng hô sinh học, sức trương nước ? Giải thích ? Loại Khái niệm ... ) - Do sự thay đổi trạng thái trương nước, co rút chất nguyên sinh, biến đổi quá trình sinh lý, sinh hóa theo nhịp đồng hồ sinh học hoặc trước tác nhân kích thích của môi trường. Đặc điểm - Cử...
  • 13
  • 7,914
  • 237
De cuong sinh hoc 11 hoc ki I (tu luan)

De cuong sinh hoc 11 hoc ki I (tu luan)

... ĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ I MÔN: SINH HỌC 11 (Ban Cơ bản) NĂM HỌC 2010 – 2011 I. Hình thức kiểm tra: Tự luận II. Số lượng câu hỏi: 05 câu (2,0 điểm/1 câu) III. Cấu trúc đề - 40% nội dung đề kiểm ... 24) 13. Bài tập (bài 22 Ôn tập chương II) V. Yêu cầu giáo viên và học sinh tổ chức ôn tập những nội dung trọng tâm của các vấn đề. ... câu) III. Cấu trúc đề - 40% nội dung đề kiểm tra từ bài 1 đến bài 14 (có 02 câu). - 60% nội dung đề kiểm tra từ bài 15 đến bài 25 (có 03 câu). IV. Nội dung cụ thể Cần chú ý những nội dung, những...
  • 1
  • 2,416
  • 16
Đề cương Sinh học 7 - HKI

Đề cương Sinh học 7 - HKI

... THCS Trần Quốc Toản MÔN : Sinh học ( ngày thi : 11/12/2009 – thứ 6 ) 1. Kể tên các ngành động vật đã học. Nêu 4 ví dụ cho mỗi ngành. Trả lời :  Ngành động vật nguyên sinh : a. Trùng roi b. Trùng ... tự vệ bằng cách nào? Ý nghóa sinh học của tập tính đào lỗ đẻ trứng của ốc sên. Trả lời : - Khi gặp nguy hiểm, ốc sên tự vệ bằng cách rút mình vào vỏ. - Ý nghóa sinh học tập tính đào lỗ đẻ trứng ... đôi chân bò : di chuyển và chăng lưới  Phần bụng : - Đôi lỗ thở : Hô hấp - Lỗ sinh dục : Sinh sản - Núm tuyến tơ : sinh ra tơ nhện 6. Nêu thứ tự đúng về tập tính chăng lưới của nhện. (SGK tr....
  • 3
  • 984
  • 8
Đề cương sinh học

Đề cương sinh học

... chuyển các chất - sinh tổng hợp các chất Bài 22: Enzin và vai trò của enzim trong quá trình chuyển hoá vật chất 1. Enzim và cơ chế tác động của enzim - Enzim là chất xúc tác sinh học được tạo ra ... hữu cơ khác nhau của cơ thể từ các chất vô cơ - PTTQ: A (chất vô cơ) + O 2 vi sinh vật AO 2 + Q CO 2 + RH 2 + Q vi sinh vật Chất hữu cơ - Các nhóm vi khuẩn hoá tổng hợp 2 Tạ Nguyệt Quế Trường ... thái (dạng) này sang trạng thái (dạng) khác cho các hoạt động sống. - Các dạng năng lượng không tự sinh ra cũng không tự mất đi mà chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác. 3. ATP - đồng tiền năng lượng...
  • 4
  • 502
  • 0
de cuong sinh hoc12

de cuong sinh hoc12

... hưởng tới sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật b Ảnh hưởng đến sức sống của sinh vậtc Tăng cường hay giảm bớt sự biểu hiện của tính trạng d Ảnh hưởng đến sức sinh sản của sinh vật 73/ ... đột biến b Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến c Tất cả các tế bào dinh dưỡng đều mang đột biến, còn tế bào sinh dục thì không d Chỉ cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến 90/ Hiện ... thể đa bội khảm khi:A) Cơ thể khảm phải là sự sinh sản hữu tính B) Cơ thể khảm đó có khả năng sinh sản sinh dưỡngC) Cơ thể khảm đó thuộc loài sinh sản theo kiểu tự thụ phấn D) Cơ thể khảm đó...
  • 34
  • 384
  • 0
De cuong sinh hoc 7 (10-11)

De cuong sinh hoc 7 (10-11)

... TRƯỜNG THCS TÂY SƠNTổ: Sử-Địa -Sinh- Hóa-TD-GDCDĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC LỚP 7NĂM HỌC: 2010 – 2011Phần I. Kiến thức trọng tâm1. Học sinh biết được đặc điểm chung của các ... Là cơ quan sinh sản. D. Tham gia vào di chuyển và sinh sản.Câu 5: Đặc điểm về lối sống của Sán lá gan là:A. Sống dị dưỡng. B. Sống dị dưỡng và kí sinh. C. Sống tự dưỡng. D. Sống kí sinh. Câu ... các ngành, các lớp.3. HS nêu lên được vai trò và tầm quan trọng của động vật qua các ngành4. Học sinh tóm tắt được vòng đời phát triển của một động vật không xương sống.Phần II. Câu hỏi và bài...
  • 3
  • 705
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương sinh học đại cươngđề cương sinh họcđề cương sinh học 6đề cương sinh học 9đề cương sinh học 8đề cương sinh học 7đề cương sinh học 11đề cương sinh học phân tửđề cương sinh học lớp 9đề cương sinh học lớp 10 hk1đề cương sinh học 10 nâng caođề cương sinh học 10 kì 1đề cương sinh học 10 kì 2đề cương sinh học 10 hk1đề cương sinh học 10 hk2Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ