0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Các kĩ thuật dạy học tích cực

Các kĩ thuật dạy học tích cực

Các thuật dạy học tích cực

... có hoa/ quả? Vòng 2:Nêu các yếu tố cần thiết cho cây phát triển tốt và giải thích tại sao? Các thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 8Cách tiến hành thuật “Khăn trải bàn”Hoạt ... kế hoạch DH một số thuật dạy học mang tính hợp tác và trình bày kết quả 33 Một số thuật DH mang tính hợp tác 1. thuật “Khăn trải bàn” 2. thuật Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL ... Trần Hồng Hoa Ngày :20/08/2009 2 Các lí do áp dụng thuật dạy học mang tính hợp tác  Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực  Tăng cường hiệu quả học tập Tăng cường trách nhiệm...
  • 26
  • 1,053
  • 4
Một số kĩ thuật dạy học tích cực

Một số thuật dạy học tích cực

... mảnh ghép thuật khăn phủ bàn thuật bể cá thuật bông tuyết thuật đặt câu hỏi thuật công não …… Sự phân biệt giữa KTDH và PPDH nhiều khi không rõ ràng. thuật dạy học “Khăn ... thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành động của GV và HS trong các tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy học. thuật 6-3-5 thuật mảnh ... NV1NV2 NV2 NV2 NV3 NV3 NV3 Nhóm vàng thuật dạy học Các mảnh ghép” Giai đoạn 2 A. Lắng nghe tích cực Thế nào là lắng nghe tích cực ? Lắng nghe tích cực là khả năng ngừng suy nghĩ...
  • 33
  • 8,343
  • 30
Một số kỉ thuật dạy học tích cực.

Một số kỉ thuật dạy học tích cực.

... MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích ... của HS. Các kỹ thuật dạy học tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm việc nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các hình thức dạy học toàn ... một chủ đề của các thành viên trong thảo luận. Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng (nhằm tạo ra "cơn lốc" các ý tưởng). Kỹ thuật động não...
  • 10
  • 1,410
  • 27
tiet 17 sinh hoc 9 co ung dung phuong phap vaø ki thuat day hoc tich cuc

tiet 17 sinh hoc 9 co ung dung phuong phap vaø ki thuat day hoc tich cuc

... trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2. Bài tập : Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtit như sau: - A - U - G - X - U - U - G - A - X - Xác định trình tự các nuclêôtit ... là chữ A? A N Ê Đ I N Các nuclêôtit cấu tạo nên phân tử ARN được gọi là gì? Đ H N P Ơ Â N Trong quá trình tổng hợp phân tử ARN các nuclêôtit trong mạch khuôn liên kết với các nuclêôtit tự do trong ... một mạch hay hai mạch đơn của gen? 2/ Các loại nucleotit nào liên kết với nhau để tạo cặp trong quá trình hình thành mạch ARN? 3/ Có nhận xét gì về trình tự các loại đơn phân trên mạch ARN so với...
  • 12
  • 623
  • 4
tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc

tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc

... xếp các nucleotit trên gen quy định trình tự các nucleotit trên mARN. Trình tự sắp xếp các nucleotit trên mARN quy định trình tự các aa trong chuỗi aa cấu thành nên protein. Protein thực hiện các ... n ra tính tr ng c a ể ệ ạ ủ c th .ơ ể • Câu 2:trình t các nu trong AND quy ự đ nh trình t các rnu trong ARN qua ị ự đó quy đ nh trình t các aa cua ị ự rprotein bi u hi n thành tính tr ng c ể ... xong • * Bản chất của mối quan hệ giữa ARN và protein: Trình tự sắp xếp các nucleotit trên mARN quy định trình tự sắp xếp các aa trong chuỗi aa cấu thành nên protein. II/ Mối quan hệ giữa gen...
  • 20
  • 1,014
  • 0
Một số Kĩ thuật dạy học tích cực

Một số thuật dạy học tích cực

... khai.THCSTTCKE MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích ... của HS. Các kỹ thuật dạy học tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm việc nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các hình thức dạy học toàn ... một chủ đề của các thành viên trong thảo luận. Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng (nhằm tạo ra "cơn lốc" các ý tưởng). Kỹ thuật động não...
  • 9
  • 1,153
  • 2
Một vài kĩ thuật dạy học tích cực

Một vài thuật dạy học tích cực

... Một vài thuật dạy học tích cực - Kỹ thuật dạy học tích cực là những động tác, cách thức hành động của giáo viên và học sinh trong các tình huống hành động nhỏ nhằm ... trình dạy học. Các KTDH vô cùng phong phú về số lượng. Bên cạnh các KTDH thông thường, ngày nay người ta đặc biệt chú trọng các kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học như ... độc đáo về một chủ đề của các thành viên trong thảo luận nhóm. Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng (nhằm tạo ra “cơn lốc” các ý tưởng). Quy tắc của...
  • 3
  • 1,856
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: trình bày các kĩ thuật dạy học tích cực hiện naycác kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu họccác phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cựccác phương pháp kĩ thuật dạy học tích cựccác phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụngphần hai tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng thông qua các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cựcphương pháp kĩ thuật dạy học tích cựcphương pháp và kĩ thuật dạy học tích cựcmột số kĩ thuật dạy học tích cựccác kỹ thuật dạy học tích cực ở thcskĩ thuật dạy học tích cựckĩ thuật dạy học tích cực là gìsử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cựckhái niệm kĩ thuật dạy học tích cựcmột số kĩ thuật dạy học tích cực ở thcsNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ