SKKN hay trong dạy học /
SKKN hay trong dạy học ./.
... dùng dạy học (không thể dạy chay), lớp học phải trang trí đẹp mắt, giáo viên dạy đầy đủ các môn học, nhà trường luôn tạo điều kiện cho các em vui chơi, giải trí, … từ đó các em sẽ thích học hơn ... nhở các em đi học đều, giáo viên thường xuyên tiếp xúc với gia đình học sinh, gặp phụ huynh học sinh để trao đổi về việc học của các em, giáo viên luôn luôn mẫu mực trong giảng dạy (nhất là lúc ... đối với học sinh. - Nhờ học sinh học tốt môn: Tập đọc, Tập làm văn, Luyện từ và câu, … và các em có ý thức biết sắp xếp thời gian học ở nhà hợp lý. - Giáo viên luôn tạo hứng thú trong học tập...
- 10
- 354
- 0
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS
. cao hơn so với dạy học truyền thống.+ Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong dạy học hoá học đã tạo cho học sinh sự hứng. lợng dạy và học trong nhà trờng.Sử dụng sơ đồ mạng (grap) là một trong những là một trong những biện pháphữu hiệu để thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học...
- 21
- 1,163
- 7
SKKN Ứng dụng CNTT trong dạy học môn nhạc
. 4.0% / / HKI 2008-2009 11 22.0% 25 50.0% 14 28.0% / / / / 82007-2008 04 7.0% 20 35.1% 30 52.6% 3 5.3% / / HKI2008-2009 07 12.3% 36 63.2% 14 24.5% / / / / 92007-2008. 9.2% 21 32.3% 38 58.5% / / / / HKI 2008-2009 13 20.0% 33 50.8% 19 29.2% / / / / - Từ kết quả đó phần nào giúp bản thân mạnh dạn hơn nữa trong việc tìm tòi...
- 12
- 4,316
- 21
SKKN PP Graps trong dạy học TV
. việc dạy học một bài cụ thể:3 ở đây, tôi xin đa ra một giáo án áp dụng việc sử dụng phơng pháp Gráp trong việc dạy học môn tiếng Việt, sau khi dạy học. ngành học khác cũng có những tác dụng tốt trong việc dạy học Tiếng Việt,nhất là đối với chơng trình tiếng Việt 9. Từ thực tế giảng dạy, tôi thấy SKKN...
- 9
- 512
- 2
SKKN - Ứng dụng CNTT trong dạy học Toán 6 (Năm học 2007 - 2008)
. phơng pháp dạy học là một trong những hớng tích cực nhất,hiệu quả nhất trong việc đổi mới phơng pháp dạy học và chắc chắn sẽ đ-ợc sử dụng rộng rãi trong nhà. CNTT trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗtrợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạy...
- 3
- 1,279
- 20
SKKN úng dụng CNTT trong dạy học
. phơng pháp dạy học là một trong những hớng tích cực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phơng pháp dạy học và chắc chắn sẽ đợc sử dụng rộng rãi trong nhà. đó, năm học 2008-2009 Bộ giáo dục và đào tạo đã đa ra chủ đề Năm ứng dụng CNTT " trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo...
- 6
- 987
- 11
SKKN "Ứng dụng CNTT trong dạy học"
. CNTT trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạy học. phơngpháp dạy học là một trong những hớng tích cực nhất, hiệu quả nhất trong việcđổi mới phơng pháp dạy học và chắc chắn sẽ đợc sử dụng rộng rãi trong nhà...
- 6
- 1,446
- 16
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
. cho việc dạy, học lịch sử ở trường trung học phổ thống hiện nay. Túy vậy, việc vânh dụng BTNT phù hợp sẽ đem lại hiệu quả trong quá trình dạy học. Chúng. pháp thiết kế bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử trường trung học phổ thông (THPT).- Để thiết kế một BTNT, qua đó giúp học sinh nắm được, lĩnh hội được...
- 7
- 1,670
- 7
SKKN: Trò chơi trong dạy học
. chơi học tập90 45 50%Năm 08-09 - Ít sửdụng trò chơi học tập90 80 88.8%VII . KẾT LUẬN :Áp dụng trò chơi trong dạy học là làm thay đổi hình thức dạy học. những bài học có yêu cầu “ học thuộc” ở cuối tiết nên tổ chức “Trò chơiđố bạn” để học sinh học thuộc và nhớ lâu .1/Bài học kinh nghiệm - 10 -a/ Biện pháp...
- 12
- 2,720
- 25
SKKN phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học vật lí
. phơng pháp dạy học thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn Vật lý ở trờng trung học phổ thông.A. Đặt vấn đề Vật lý học là một bộ môn khoa học lý thú. cụ học tập, Học thuộc lòng.Kinh nghiệm cho thấy khi dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức của HS bằng PP TLN trong thời gian một tiết học...
- 13
- 1,799
- 25
Từ khóa: skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hayskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonskkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 thcsskkn trò chơi trong dạy học tin họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10skkn ứng dụng cntt trong dạy học môn nhạcskkn phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học ngữ văn thptskkn trò chơi trong dạy họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10 thptđề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skkn sinh học 9gián án skkn sử dụng phượng tiện trực quan trong dạy học sinh 8skkn tao hung thu hoc tap trong day hoc sinh hoc9skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yênskkn 16 tổ chức trò chơi trong dạy học môn gdcd phần đạo đức lớp 10 vũ trọng biên thpt tiên lữMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ