Đề ôn Hóa 12 /

Đề ôn Hóa 12........../.

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008Môn thi: HÓA HỌC, khối BĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC ... no, mạch hở X có công thức thực nghiệm (C3H4O3)n, vậy công thức phântử của X làA. C 12 H16O 12 . B. C6H8O6. C. C3H4O3. D. C9H 12 O9.Câu 18. Xà phòng hóa hoàn toàn 17,24 ... dung dịch NaOH nồngđộ a (mol/l) thu được 200 ml dung dịch có pH = 12. Giá trị của a là (biết trong mọi dung dịch [H+][OH-] = 10-14)A. 0,30. B. 0,15. C. 0 ,12. D. 0,03.Câu 11. Ảnh hưởng...

Tài liệu Đề ôn hóa số 12 doc

... tính khửtrung bình và yếu (kim loại sau Al) trong côngnghiệp.TD: CuO + H2= Cu + H2O3Fe3O4 + 8Al = 4Al2O3+ 9Fet0to+200+ 8/3 ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI.II-Các phương pháp điều chế ... chế Na._+Ion Na+Ion Cl-_+Ion Na+Ion Cl-Chieàu doøng ñieänCl2NaXảy ra sự ăn mòn hóa học. Bọt khí H2thoát ra lúc đầu nhiều sau đó ít dần do các bọt khí này bọc kín lá sắt, cản ... phân NaCl nóng chảy để điều chế Na.NaCl = Na++ Cl-Catot AnotIon Na+bò khử Ion Cl-bò oxi hóa Na ++ e = Na 2Cl -- 2e = Cl22NaCl = 2Na + Cl2đp nc+1 0ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI.II-Các phương...

Đề thi hóa 12 khoa học tự nhiên

... cacbohiđrat X có công thức đơn giản nhất là CH2O. Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc. Công thức phân tử của X là A. C6H 12 O6. B. C3H6O3. ... Công thức cấu tạo của alanin là A. C6H5NH2. B. H2N-CH2-CH2-COOH. C. H2N-CH2-COOH. D. CH3-CH(NH2)-COOH. Cõu 32: Từ các cặp oxi hoá khử sau: Fe2+/Fe, Mg2+/Mg, Cu2+/Cu ... thứ nhất của các nguyên tử A. giảm dần. B. tăng dần. C. không đổi. D. tăng dần rồi giảm. Cõu 23: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi...

ĐỀ ÔN THI 12

... visited38. Most people prefer ____ money to _____ it.a. to spend / earn b. spending / earning c. spend / earn d. spending / earn 39. I _____ television a lot but I don’t any more.a. was watchingb. ... ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPTChoose the best answer:1. John didn’t feel well. _____ he didn’t go to ... visited the village ____ he was born and grown up.a. where b. in which c. in that d. a& b 12. “What are you going to buy in this store” “Nothing ____ I want is much too expensive”a. that...

DE ON HSG 12 + KEY

...

DE THI HOA 12

... thu đ-ợc dung dịch chứa hai muối. Kết luận nào sau đây đúng?A. c/3 a 2b/3 B. c/3 a c/3+2b/3 C. c/3 a <c/3+2b/3 D. 3c a 2b/3 Câu 20: Cho p gam Fe vào V ml dung dịch HNO3 1M thấy Fe ... C đều đúng Câu 47: A là -aminoaxit không chứa chức khác. Tỷ số nguyên tử C, H, O, N trong A là 2 : 4 : 2: 1. A có thể có công thức cấu tạo nào sau đây ?A. HOOC-CH2-C(NH2)2-COOH C. Không ... HOOC-CH2-C(NH2)2-COOH C. Không rõ công thức phân tử của AB. HOOC CH(NH2)-CH(NH2)-COOH D. A hoặc B đều đúng Câu 48: Công thức C2H5O cho biết điều gì ?A.Công thức phân tử của hợp chất hữu...

DE THi HOA 12

... thu đ-ợc dung dịch chứa hai muối. Kết luận nào sau đây đúng?A. c/3 a 2b/3 B. c/3 a c/3+2b/3 C. c/3 a <c/3+2b/3 D. 3c a 2b/3 Câu 20: Cho p gam Fe vào V ml dung dịch HNO3 1M thấy Fe ... mệnh đề không chính xác:A. Tất cả các muối AgX (X là halogen) đều không tan.B. Tất cả hiđro halogenua đều tồn tại thể khí, ở điều kiện thờng.C. Tất cả hiđro halogenua khi tan vào nớc đều tạo ... dịch A và khí B không màu, hoá nâu trong không khí. Dung dịch A chotác dụng với dung dịch NaOH d thu đợc kết tủa. Lấy toàn bộ kết tủa nung trong không khí đến khốilợng không đổi thu đợc chất...

De on tap 12

... discovered / had used C. is discovered / usingB. discovering / used D. has been discovered / have been using32) How ______ since we ______ school?A. are you / left C. have you been / had leftB. ... / came B.is going to leave / comes C. had no sooner left / came D. will no sooner leave / comes38) I ______ TV while my father ______ a newspaper.A. was watching / reading C. was watching / ... insisted / stayed B. had insisted / stayed C. insisted / will stay D. am insisting / has stayed41) She ______ the piano since she ______ ten years old.A. has been played / was B. has played / was...

đề ôn toán 12

... A/ x = /2 + k2π (k€ Z) B/ x = 3 /2 + k /2 (k€ Z) C/ x = k2π (k€ Z) D/ Một kết quả khác A. B. C. D. Câu hỏi 10: Từ 12 công nhân ưu tú người ta thành lập một ban chấp hành Công đoàn ... = 4/3 A/ R = 10 B/ R = 12 C/ R = 14 D/ R = 16 A. B. C. D. Câu hỏi 7: A. B. C. D. Câu hỏi 8: A. B. C. D. Câu hỏi 9: Giải phương trình sin2000x + cos2001x = 1 A/ x...

Xem thêm

Từ khóa: đề thi hóa 12 hsg đề ôn hóa học đề thi hoá 12 đầu năm đề cương hóa 12 học kì 1 tài liệu ôn hóa 12 chuyên đề ôn hóa thi đại học đề thi hóa 12 hki đề thi hóa 12 hkii đề thi hóa 12 học kì i đề thi hóa 12 học kỳ 2 đề thi hóa 12 học kỳ 1 đề thi hóa 12 hk2 đề thi hóa 12 học kì 1 đề thi hóa 12 hk1 đề thi hóa 12 học kì 2 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ