1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

các tình huống sư phạm và cách giải quyết

các tình huống sư phạm và cách giải quyết

các tình huống phạm cách giải quyết

... hỏi các em: “Thầy dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay là thầy dạy luôn lớp em đi ạ”. Vào tình huống này bạn chọn cách ... giờ biết được hiệu quả thực sự cách dạy của mình. Vậy chọn cách xử lý 3 là tối ưu. Trước hết, bạn nên mỉm cười cám ơn các em đã chú ý lắng nghe bài giảng dành tình cảm cho thầy. Điều đó làm ... pháp dạy để các em dễ hiểu hơn. theo thầy các em nên chăm chú nghe cô giảng có thể điều chỉnh cách học của mình để làm sao đạt được kết quả cao nhất”. Với những lời lẽ thấu tình, đạt lý...
  • 7
  • 12,156
  • 258
Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

... biết được thông tin, bạn có thể xem lại cách dạy của mình cho phù hợp. Buổi lên lớp sau bạn gợi ý lại vấn đề bằng cách hỏi các em về cách dạy của mình “vô tình mời một trong hai em hôm qua lên ... dụng nó một cách thường xuyên). Sau đó bạn chắt lọc thông tin xem lại cách dạy của mình xem có gì chưa ổn tìm cách khắc phục. Nhưng điều này đòi hỏi sự điềm tĩnh, biết lắng nghe thấu hiểu ... có tình giải pháp tốt nhất trong tình huống này. Bằng những lời tâm sự nhẹ nhàng nhưng thẳng thắn bạn sẽ cho các em hiểu rằng việc làm của các em là chưa hợp lý đó cũng không phải là cách...
  • 41
  • 39,015
  • 335
Xử lý các tình huống sư phạm

Xử lý các tình huống phạm

... 3 cách sau: 1. Mỉm cười, im lặng khơng nói gì. Trang 2 Một Số Tình Huống Phạm Thường Gặp . 2. Phê bình các em, tỏ thái độ khơng thích khi các em nói “xấu” cơ giáo A. 3. Giải thích cho các ... Một Số Tình Huống Phạm Thường Gặp ( Tài Liệu Sưu Tầm ) Một Số Tình Huống Phạm Thường Gặp . MỤC LỤC MỤC LỤC...................................................................................................................2 ... biết được thơng tin, bạn có thể xem lại cách dạy của mình cho phù hợp. Buổi lên lớp sau bạn gợi ý lại vấn đề bằng cách hỏi các em về cách dạy của mình “vơ tình mời một trong hai em hơm qua lên...
  • 45
  • 15,159
  • 50
64 tình huống sư phạm thường gặp nhất và cách giải quyết đối với giáo viên

64 tình huống phạm thường gặp nhất cách giải quyết đối với giáo viên

... góp ý sau đó đã sửa chữa khuyết điểm cốgắng lao động Cách "c" là hay nhất. Cách xử lý tình huống 30.a/ Coi chuyện xích mích ngoài phạm vi nhà trường, không có trách nhiệm giải quyết. b/ ... chú ý họctập. Cách "C" là hay nhất. Cách xử lý tình huống 15.a/ Cô giáo nhìn thẳng gọi học sinh đó đứng lên chào giáo viên khi vào lớp.b/ Cô lờ đi coi như không biết cả lớp ngồi ... biến rồi cô vỗ tay làm điệu cho các em vỗ tay hát cùngcô. Cách "c" là hay nhất. Cách xử lý tình huống 28.a/ Bỏ qua sự việc trên, không phê bình tuyên dương gì trong buổi sinh...
  • 62
  • 207,722
  • 1,968
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

... kỹ năng giải quyết tình huống phạm. + Kỹ năng giải quyết những bài tập tình huống. 3 - Cách tiến hành: Cho sinh viên trả lời những câu hỏi giải quyết các bài tập tình huống trên các phiếu ... TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM, KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM: 1.3.1. KHÁI NIỆM TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM: *. Khái niệm tình huống có vấn đề : Hiện nay trong nhiều tài liệu tâm lý học giáo dục học, các ... năng phạm. 11 1.3. Khái niệm tình huống phạm, kỹ năng giải quyết tình huống phạm. 17 Chương 2 :TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1. Vài nét về khách thể nghiên cứu. 32 2.2. Công cụ khảo sát cách...
  • 103
  • 3,197
  • 16
thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

... nhân cách. Vì ở phong cách giao tiếp phạm bộc lộ những nguyên tắc, mục đích, nội dung giao tiếp. Các loại phong cách giao tiếp giao tiếp phạm − Phong cách dân chủThực chất phong cách ... 29DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTKNGQTHSP Kỹ năng giải quyết tình huống phạm THSP Tình huống phạm THCS Trung học cơ sở\2tảng tôn trọng nhân cách học sinh. Khi giao việc giáo viên chỉ kiểm ... học quan sát nghề nghiệp, chứng minh rằng phong cách dân chủ trong giao tiếp phạm có hiệu quả cao trong dạy học giáo dục.28Như vậy, phong cách dân chủ là loại phong cách đặc trưng và...
  • 88
  • 4,450
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: các tình huống sư phạm và cách giải quyết haytình huống sư phạm và cách giải quyếtmột số tình huống sư phạm và cách giải quyết99 tình huống sư phạm và cách giải quyếtnhững tình huống sư phạm và cách giải quyếtnhung tinh huong su pham va cach giai quyet tinh huong o tieu hoccác tình huống sư phạm và cách xử lýcác tình huống quản trị và cách giải quyếtcác tình huống giáo dục và cách giải quyếtcác tình huống thường gặp và cách giải quyết tình huống về cảm giáctình huống giao tiếp sư phạm và cách giải quyếttình huống sư phạm và cách xử lýtình huống sư phạm và cách xử lý haynhững tình huống sư phạm và cách xử lýtinh huong su pham va cach su ly mon my thuat o truong tieu hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ