0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 17

Đề luyen thi ĐHCĐ môn văn 2009 - Đề 4.doc

Đề luyen thi ĐHCĐ môn văn 2009 - Đề 4.doc

... giàu có, các thi liệu” lấy từ văn học dân gian được vận dụng sáng tạo và sát hợp. c) Kết bài - Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm đã góp thêm một cái nhìn độc đáo về đề tài đất nước. - Là tiếng nói ... lên khúc độc hành" (Quang Dũng, Tây Tiến) Tìm hiểu đề - Đề bài thuộc dạng phân tích tác phẩm văn học. Cụ thể là phân tích một đoạn thơ. - Để có thể phân tích sâu sắc đoạn thơ này, cần phải ... trong mối quan hệ với toàn bộ lịch sử văn học dân tộc. B – gợi ý cụ thể a) mở bài - Đất nước là chương V của trường ca Mặt đường khát vọng , được sáng tác vào năm 1971 - Nó đã thể hiện được những...
  • 10
  • 656
  • 0
Đề luyen thi ĐHCĐ môn văn 2009 - Đề .doc

Đề luyen thi ĐHCĐ môn văn 2009 - Đề .doc

... nói tới tình nghĩa của con người a dao lại dùng hình ảnh muối - gừng? - Nói tới tình nghĩa con người, ca dao mượn hình ảnh muối - gừng vì muối m n, gừng cay. +Thuộc tính ấy diễn tả tình nghĩa ... biên cương mồ viễn xứ" - những nấm mồ hoang lạnh nơi biên cương; "Áo bào thay chiếu anh về đất" - cái chết trong hoàn cảnh chiến trường khốc liệt, thi u thốn, họ đã vượt lên bằng ... góp đặc sắc làm phong phú thêm cho mảng đề tài này và làm đẹp thêm cho tâm hồn người Việt Nam. Hoặc 2. Hình tượng anh Vệ quốc quân - Người lính Cụ Hồ - được khắc họa đậm nét trong nhiều bài thơ...
  • 7
  • 354
  • 0
Đề luyen thi ĐHCĐ môn văn 2009 - Đề 03

Đề luyen thi ĐHCĐ môn văn 2009 - Đề 03

... nói tới tình nghĩa của con người a dao lại dùng hình ảnh muối - gừng? - Nói tới tình nghĩa con người, ca dao mượn hình ảnh muối - gừng vì muối m n, gừng cay. +Thuộc tính ấy diễn tả tình nghĩa ... biên cương mồ viễn xứ" - những nấm mồ hoang lạnh nơi biên cương; "Áo bào thay chiếu anh về đất" - cái chết trong hoàn cảnh chiến trường khốc liệt, thi u thốn, họ đã vượt lên bằng ... góp đặc sắc làm phong phú thêm cho mảng đề tài này và làm đẹp thêm cho tâm hồn người Việt Nam. Hoặc 2. Hình tượng anh Vệ quốc quân - Người lính Cụ Hồ - được khắc họa đậm nét trong nhiều bài thơ...
  • 7
  • 365
  • 0
Cac chuyen de luyen thi DH mon Toan 12 theo CT moi

Cac chuyen de luyen thi DH mon Toan 12 theo CT moi

... + + - - L < 0 0 - + + - Bài 1. Tìm tiệm cận các hàm số sau: 2x - 1 3 - 2x 5 -4 . y = b. y = c. y = d. y = x + 2 3x + 1 2 - 3x x + 1 x+ 1 1 e. y = f. y = 4 + 2x + 1 x- 2 a -x + 3 4 - x g. ... biệt. 9 2 -2 -4 -5 5 2 -2 -4 -5 5 2 -2 -4 -5 5 4. khảo sát và vẽ hàm bậc ba Dạng 1: Khảo sát và vẽ hàm số 3 2 (a 0)y ax bx cx d= + + + Phơng pháp 1. Tìm tập xác định. 2. Xét sự biến thi n của ... sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số. 10 3 - + -1 -- + 0 0 2 0 + - y y' x 2 -2 -5 5 b. Biệm luận theo m số nghiệm của phơng trình 3 2 2 3 1x x m+ = Bài 2 (TN THPT- lần 2 2008)...
  • 37
  • 836
  • 4
Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 11

Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 11

... x 2-2 ax+a2+y 2- 2my = 0 (1)x2-a + b - 2mba22.x+y 2-2 by+b2= 0. (2)Lấy (1) trừ cho (2), ta đ ợc phỷơng trình bậc nhất đối với x, y :b - a - 2mba22x+2(b-m)y+a2-b2= 0. (3)Vì các tọa độ của P và Q đều ... 1.0________________________________________________________________________________Do 1-2 mba+b22ạ 0, suy rak=a + b - 2mb2a22.3) Các giao điểm P, Q của (C) và (K) có tọa độ (x , y), nghiệm hệ gồm 2 phỷơng trình của (C) và (K)(x-a)2+(y-m)2=m2x-a + b - 2mb2a222+ (y- b) =a + b - ... tròn (K) có phỷơng trình (x - k)2+(y-b)2=k2.Vì P ẻ (K), nên ta cóambabkmbabbk12222222222++=Haya 1-2 mba+b- 2ka 1 -2 mba+b+b 1-2 m2222222ba+b222=0.www.khoabang.com.vnLuyện thi trên mạng Phiên bản 1.0________________________________________________________________________________Do 1-2 mba+b22ạ...
  • 7
  • 479
  • 1
Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 12

Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 12

... điều kiện cosx ạ 0 chia hai vế cho cosx và đặt tgx = t (với "t) ta đ ợc:t2-t-2=0 t1 =-1 và t2=2Với t1 =-1 tgx =-1 x =-4 +k (k ẻ Z).Với t2=2=tg x= +k (k ẻ Z).2) msinx + (m + 1)cosx =mcosx(11). Với ... 0, (11) mtg2x-mtgx-1=0(13).cos(2x1+2x2)= 1- tg (x + x )1+ tg (x + x )212212.(14)Với giả thi t x1+x2ạ2+k thì (14) có nghĩa.Mặt khác, tg(x1+x2)=tgx + tgx 1- tgx tgx1212(15). Với giả thi t cosx ạ ... 0, (11) mtg2x-mtgx-1=0(13).cos(2x1+2x2)= 1- tg (x + x )1+ tg (x + x )212212. (14)Với giả thi t x1+x2ạ2+k thì (14) có nghĩa.Mặt khác, tg(x1+x2)=tgx + tgx 1- tgx tgx1212(15). Với giả thi t cosx ạ...
  • 9
  • 472
  • 1
Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 13

Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 13

... phỷơng trìnhp(x+2y-3z+1)+q(2x-3y+z+1)=0hay(p+2q)x+(2p-3q)y+ (-3 p+q)z+(p+q)=0,vậy nó có vectơ pháp tuyếnrn=(p+2q ;2p-3q ;-3 p+q).Đỷờng thẳng (D) có vectơ chỉ phuơngru(a ; 2 ; -3 ).1) Để P // (D), ... dxduxxdxvx====cos(ln )sin(ln ),vậy I=xcos(lnx) + J = - 1 - e + J1evới J=1esin(lnx)dx.Lại đặtuxdv dxduxxvx====sin(ln )cos(ln ),thì J=xsin(lnx) - I = - I1e.Từ đó suy ra I =-1 2(1 + e ).Câu Va. Bất kì mặt phẳng P ... P // (D), điều kiện cần và đủ làrnruhay0=nu.= a(p + 2q) + 2(2p - 3q) + 3(3p - q)= p(a + 13) + q(2a - 9),www.khoabang.com.vnLuyện thi trên mạng Phiên bản 1.0________________________________________________________________________________muốn...
  • 4
  • 430
  • 1
Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 14

Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 14

... 4;c 2.áp dụng bất đẳng thức Côsi ta có:c-2 =(c - 2)2212.(c-2)+22=c22.Tỷơng tự ta đỷợc:a-3a23;b-4b24.Từ đó:f=c-2c+a-3a+b-4bÊ122+123+124.Vậy : maxf =1212+13+12, ... 53.www.khoabang.com.vn Luyện thi trên mạng Phiên bản 1.0________________________________________________________________________________a)53352x - x + 12 2x-x2+1Ê -1 x2 -2 x-2 0 x Ê 1- 3hoặc ... (-1 ;13):hệ vô nghiệm;* nếu m > 0, ta có f (-1 ) < 0, nên tồn tại x0ẻ (-1 ;13) với f(xo) < 0 : hệ có nghiệm.b) Nếu m < 0, hàm f(x) có bảng biến thi nx-Ơ m -m+Ơf + 0 -...
  • 7
  • 436
  • 1
Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 15

Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 15

... z=a-bx2(1) ta cóx=a-bz2. (2)Từ(1)và(2)tacó: z-x=b(z2-x2)=b(z+x)(z-x)(3)a)b=0ị x=a.b) b ạ 0 : Từ (3) ta có:)z-x=0ị x=a-bx2 bx2+x-a=0 x12,= -1 1 + 4ab2b,ab - 14;) z-xạ ... z-xạ 0 ị b(z+x)=1 b[a-bx2+x ]-1 =0 b2x2-bx+1-ab=0 x34,=b b 4ab - 32b=14ab-32b2,ab34.Tóm lại ta có:Nếub=0thìx=a.Nếu b ạ 0:Với34>ab - 14:x12,= -1 1 + 4ab2b;vớiab34:x12,= - ... 4ab2b;vớiab34:x12,= - 1 1 + 4ab2b;x34,=14ab-32b.Câu Va. 1) Xét hàm g(t) =t - lnt với tập xác định (0 ; +Ơ). Ta cóg(t) =12t - 1t=t-22t,vậy g(t) có bảng biến thi nwww.khoabang.com.vn Luyện thi...
  • 5
  • 422
  • 1
Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 16

Bộ đề luyện thi ĐH-CĐ môn Toán P2 - Đề 16

... 0.Từ(2)tacóa<0và(x+1)=1 -1 am; thế vào (1) đỷợc -1 + -1 a+1 -1 am1 -1 a -1 =a 1- 1am+bm-1+ - 1a+1 - 1a=a-1a 1- 1amb - 1am-1+ - 1a+b - 1a+1 ... dcosBCD^)=c2+d2+2a2+2a(b-a)==c2+d2+ 2ab.Câu III. 1) Đặt x0=1-m.Khiđóhàmđãchocódạng:x2+(m+1)2+2(x+m-1)=y1nếu x x0x2+(m+1)2 -2 (x+m-1)=y2nếux<x0Parabol y1có hoành độ đỉnh x1=-b2a= -1 .Parabol ... - 1am-1+ - 1a+b - 1a+1 - 1a1+a - 1a=0 (3)đúng với mọi m ạ 0 nên+ + =+==111011110aaaaab=1Vậy đỷờng thẳngy =-( x+1 )-1 =-x-2luôn tiếp xúc với đồ thị...
  • 5
  • 518
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề luyện thi thptqg môn toánluyện thi đh môn toánluyện thi đh môn toán khối aluyện thi đh môn toán 2014luyện thi đh môn toán hayluyện thi đh môn toán 2015luyện thi thpt môn toán 2015tài liệu luyện thi đh môn toán hình họcbai tap luyen thi dh mon toanon luyen thi dh mon toanluyện thi đh môn toán 2016luyện thi thptqg môn toánthi đhcđ môn toánbộ đề luyên thi đại học toánbộ đề thi thử môn toánBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)