0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

lớp 4 tuần 14 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 14 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 14 CKT ( 3 cột )

... là: (4 2 506 + 1 847 2) : 2 = 3 048 9 Số bé là: (4 2 506 – 1 847 2 ) : 2 = 12017 Đáp số: 3 048 9 ; 12017 . (3 31 64 + 2852 8) : 4 = 61692 : 4 = 1 542 3 . (3 31 64 +2852 8) :4= 33 1 64: 4+28528 : 4 =8291 + 7 132 = 1 542 3 19 ... 60 : (5 x 3) = 60 : 5 : 3 = 12 : 3 = 4 - Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu 4. Củng cố - dặn dò:- HS trả lời.- 1 em đọc 3 BT 24 : (3 x 2) = 24 : 6 = 4 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 24 : 2 : 3 = 12 ... vở ,4 HS lầnlượt lên bảng giảia/ 6 749 4 : 7 = 9 642 42 789 : 5 = 8557(dư 4) b/ 35 936 1 : 9 =39 929 238 057 : 8 = 29757 (dư 1) 2 em nêu. số lớn = (tổng + hiệu) : 2 số bé = (tổng - hiệu) :...
  • 35
  • 334
  • 1
lớp 4 tuần 11 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 11 CKT ( 3 cột )

... lên bảng chữa bài a) 4 × 5 × 3 = (4 × 5) × 3 = 20 × 3 = 60 4 × 5 × 3 = 4 × (5 × 3) = 4 × 15 = 60 3 x 5 x 6 = ( 3 x 5) x 6 = 15 x 6 = 90 3 x 5 x 6 = 3 x( 5 x 6) = 3 x 30 = 90 - Lớp nhận xét bạn ... a) 13 x 5 x 2 = 13 x(5 x 2) = 13 x10 = 130 5 × 2 × 34 = (5 × 2) × 34 = 10 × 34 = 34 0 - Lớp theo dõi nhận xét. 1b) 5 × 2 × 7 = (5 × 2) × 7 = 10 × 7 = 70 5 × 2 × 7 = 5 × (2 × 7) = 5 × 14 = 70 3 ... : 4 × (3 × 2) (4 × 3) × 2 - GV ghi bảng: 4 × (3 × 2) = (4 × 3) × 2 - GV cho HS tính và so sánh giá trò của hai biểu thức : (a × b) × c và a × (b × c) khi a = 5 ; b = 7 ; c = 8. - Vậy : (a...
  • 31
  • 316
  • 0
lớp 4 tuần 12 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 12 CKT ( 3 cột )

... thức 4 x (3 + 5) và nêu: 4 là một số, (3 + 5) là một tổng. Vậy biểu thức 4 x (3 + 5) có dạng tính của một số (4 ) nhân với một tổng (3 + 5). - Gv yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phải dấu (= ): 4 ... lớp làm bài vào vở Cách 1. 36 x (1 5 + 5) = 36 x 20 = 720 207 x (2 1 + 9) = 207 x 30 = 6210 Cách 2: 36 x (1 5 + 5) = 36 x 15 + 36 x 5. = 540 + 180 = 720 207 x (2 1 + 9) = 207 x 21 + 207 x 9. = 43 47 ... làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở (3 + 5 ) x 4 = 8 x 4 = 32 . 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32 . …Giá trò của hai biểu thức bằng nhau. …Có dạng là một tổng (3 + 5) nhân với một số (4 ) . … Là tổng của...
  • 48
  • 415
  • 0
lớp 4 tuần 13 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 13 CKT ( 3 cột )

... phép tính.  1 64 x 1 23 = 1 64 x (1 00 + 20 + 3) = 1 64 x 100 + 1 64 x 20 + 1 64 x 3 = 16 40 0 + 3 280 + 49 2 = 20 172 - HD thực hành tương tự như nhân với số có 2 chữ số 1 64 1 23 49 2 32 8 1 64 20172 - HS ... 1 em đọc. - Có 2 cách giải C 1 : 11 x 17 = 187 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) 187 + 165 = 35 2 (HS) C 2 : (1 7 + 1 5) x 11 = 35 2 (HS) Đáp số 35 2 học sinh 4 Ngày soạn: 06/11/2010 Ngày dạy: 09/11/2010 Khoa ... 11 27 27 297  35 x 11 = 38 5 43 x 11 = 47 3 ... - Có thể HS viết 12 xen giữa 4 và 8 để có tích 41 28 hoặc là đề xuất cách khác.  4 + 8 = 12  viết 2 xen giữa 4 và 8 và thêm 1 vào 4, được 528 ...
  • 38
  • 330
  • 0
giao an lop 4 tuan 14 (CKTKN), 3 cot

giao an lop 4 tuan 14 (CKTKN), 3 cot

... là: (4 2 506 + 1 847 2) : 2 = 3 048 9 Số bé là: (4 2 506 – 1 847 2 ) : 2 = 12017 Đáp số: 3 048 9 ; 12017 . (3 31 64 + 2852 8) : 4 = 61692 : 4 = 1 542 3 . (3 31 64 +2852 8) :4= 33 1 64: 4+28528 : 4 =8291 + 7 132 = 1 542 3 _____________________TiÕt ... a/ (8 x 2 3) : 4 Cách 1: (8 x 2 3) : 4 = 1 84 : 4 = 46 Cách 2: ( 8 x 2 3) : 4 = 8 : 4 x 23 = 2 x 23 = 46 b/ ( 15 x 24 ) : 6Cách 1: (1 5 x 2 4) : 6 = 36 0 : 6 = 60Cách 2: ( 15 x 2 4) : 4 = 24 : 6 ... 24 : 6 = (1 8 + 2 4) : 6 = 42 : 6 = 7 .60 : 3 + 9 : 3 = 20 + 3 = 23 .60 : 3 + 9 : 3 =( 60 + 9) : 3 = 69 : 3 = 23 - HS làm vào vở 2 em lên bảnggiải.. (2 7 - 1 8) : 3 = 9 : 3 = 3 . (2 7 – 1 8) : 3...
  • 29
  • 852
  • 3
lớp 4 tuần 118 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 118 CKT ( 3 cột )

... x 7 ) = 2205 : 245 = 92205 : ( 35 x 7 ) = 2205 : 35 = 9b, 33 32 : ( 4 x 49 ) = 33 32 : 196 = 17 33 32 : 4 : 49 = 833 : 49 = 17 4. Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc chia 1 số cho 1 ... 250, 32 2, 45 6.B, 555: 540 ; 120.- HS nêu: a, 48 0; 2000; 9010; b, 296; 3 24 c, 39 95, 34 5 - 4 Hs nhắc lại18Ngày soạn: 11/12/2010Ngày dạy: 15/12/2010TIẾNG VIỆT ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 4) I.MỤC ... tập 3: - Cho HS nhắc lại quy tắc chia 1 số cho 1 tích - Cho HS àm bài vào nháp và 2 em làm vào phiếu- GV chữa bài:2205 : ( 35 x 7 ) = 2205 : 245 = 92205 : ( 35 x 7 ) = 2205 : 35 = 9b, 33 32...
  • 31
  • 273
  • 0
Giao an lop 4 tuan 14 CKT- KNS- ca ngay

Giao an lop 4 tuan 14 CKT- KNS- ca ngay

... bảng tính, cả lớp làm vào vở. a) (8 x 2 3) : 4 = 1 84 : 4 = 46 (8 x 2 3) : 4 = ( 8 : 4) x 23 = 2 x 23 = 46 b) (1 5 x 2 4) : 6 = 36 0 : 6 = 60 (1 5 x 2 4) : 6 = 15 x ( 24 : 6) = 15 x 4 = 60- 1 HS ... số. - 3 hs lên bảng tính 3 bài (3 dãy cùng thực hiện ứng với 3 bài trên bảng) a) ( 248 + 5 2 4) : 4 = 772 : 4 = 1 93 ( 248 + 5 2 4) : 4 = 248 : 4 + 5 24 : 4 = 62 + 131 = 1 93 b) (4 7 6 - 35 7) : 7 = ... bảng tínha) 112 : (7 x 4) = 112 : 7 : 4 = 16 : 4 = 4 b) 945 : (7 x 5 x 3) = 945 : 7 : 5 : 3 = 135 : 5 : 3 = 27 : 3 = 9c) 630 : (6 x 7 x 3) = 630 : 6 : 7 : 3 = 105 : 7 : 3 = 15 : 3 = 5...
  • 55
  • 788
  • 2
GA lớp 4 tuần 14 CKT-BVMT-KNS(Long)

GA lớp 4 tuần 14 CKT-BVMT-KNS(Long)

... yêu cầu của bài.- Hs tính bằng hai cách:a, ( 33 1 64 + 2852 8) : 4 = 61692 : 4 = 1 542 3 (3 31 64 + 2852 8) : 4= 33 1 64 : 4 + 28528 : 4 = 8291 + 7 132 = 1 542 3 Tập làm văn Thế nào là miêu tả?I, Mục ... biểu thức: (9 x1 5) : 3 = 135 : 3 = 45 9 x(15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45 21*Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức- Gv ghi biểu thức lên bảng (7 x1 5) : 3 (7 : 3) x 15- ... các biểu - Hs tính giá trị của các biểu thức. 24 : (3 x 2) = 24 : 6 = 4 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 16thức.- Vậy: 24 : (3 x 2) = 24: 3: 2 = 24: 2 :3 3, Thực hành:20Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:-...
  • 25
  • 228
  • 0
GIAO AN LOP 5 - TUAN 14 - CKTKN ( 3 COT)

GIAO AN LOP 5 - TUAN 14 - CKTKN ( 3 COT)

... × 1 0) : (6 ,2 : 1 0). = 235 ,6 : 62+ Nhóm 2: thực hiện : 23; 5,6 : 6;2+ Nhóm 3: thực hiện : 23; 5,6 : 6;2+ Nhóm 4: Nêu thử lại : 23, 56 : 6,2 = (2 3, 56 × 6, 2) : (6 ,2 × 1 0) 235 ,6 : 62- Cả lớp nhận ... ToánKhoa họcLàm vănTổng kết về từ loại (tt)øChia một STP cho một STPXi măngLuyện tập làm biên bản cuộc họp Tuần 14 Tuần 14 Tuần 14 Tuần 14 10’5’- GV nêu ví dụ 2 99 : 8,25- Giáo ... nữ 8/ 3 ( gia đình, lớp) , ) - Chuẩn bò: “Hợp tác với những người xung quanh.”- Nhận xét tiết học. Hoạt động lớp, nhóm (2 dãy).- Học sinh thực hiện trò chơi.- Chọn đội thắng.Tiết 14 : LỊCH...
  • 40
  • 1,126
  • 5
Gián án GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 19  -  CKTKN ( 3 CỘT)

Gián án GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 19 - CKTKN ( 3 CỘT)

... 5km2=5000000m2 32 m2 49 dm2 =3 249 dm2 2000000m2=2km2Diện tích = dài x rộngDiện tích khu rừng là: 3 x 2 = 6(km2 ) Đáp số: 6(km2 ) -m2-km2a)Diện tích phòng học 40 m2b)Diện tích nước VN là 33 0991km2- ... cách mở bài( trực tiếp ,gián tiếp ) Trong bài văn miêu tả đồ vật( BT 1) .-Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học ( BT 2 ). II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC- GV : 4 tờ giấy ... Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng , không mở rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT 1 ). - Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật ( BT 2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC + GV:-...
  • 28
  • 1,052
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: giao an lop 2 tuan 8 cktkn 3 cottap lam van lop 4 tuan 14lich su lop 4 tuan 14giáo án kĩ thuật lớp 4 tuần 14giáo án tập làm văn lớp 4 tuần 14giáo án lớp 4 tuần 7 ckt knsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ