0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

lớp 4 tuần 13 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 13 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 13 CKT ( 3 cột )

... phép tính.  1 64 x 1 23 = 1 64 x (1 00 + 20 + 3) = 1 64 x 100 + 1 64 x 20 + 1 64 x 3 = 16 40 0 + 3 280 + 49 2 = 20 172 - HD thực hành tương tự như nhân với số có 2 chữ số 1 64 1 23 49 2 32 8 1 64 20172 - HS ... 1 em đọc. - Có 2 cách giải C 1 : 11 x 17 = 187 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) 187 + 165 = 35 2 (HS) C 2 : (1 7 + 1 5) x 11 = 35 2 (HS) Đáp số 35 2 học sinh 4 Ngày soạn: 06/11/2010 Ngày dạy: 09/11/2010 Khoa ... 11 27 27 297  35 x 11 = 38 5 43 x 11 = 47 3 ... - Có thể HS viết 12 xen giữa 4 và 8 để có tích 41 28 hoặc là đề xuất cách khác.  4 + 8 = 12  viết 2 xen giữa 4 và 8 và thêm 1 vào 4, được 528 ...
  • 38
  • 330
  • 0
lớp 4 tuần 11 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 11 CKT ( 3 cột )

... a) 13 x 5 x 2 = 13 x(5 x 2) = 13 x10 = 130 5 × 2 × 34 = (5 × 2) × 34 = 10 × 34 = 34 0 - Lớp theo dõi nhận xét. 1b) 5 × 2 × 7 = (5 × 2) × 7 = 10 × 7 = 70 5 × 2 × 7 = 5 × (2 × 7) = 5 × 14 = 70 3 ... lên bảng chữa bài a) 4 × 5 × 3 = (4 × 5) × 3 = 20 × 3 = 60 4 × 5 × 3 = 4 × (5 × 3) = 4 × 15 = 60 3 x 5 x 6 = ( 3 x 5) x 6 = 15 x 6 = 90 3 x 5 x 6 = 3 x( 5 x 6) = 3 x 30 = 90 - Lớp nhận xét bạn ... : 4 × (3 × 2) (4 × 3) × 2 - GV ghi bảng: 4 × (3 × 2) = (4 × 3) × 2 - GV cho HS tính và so sánh giá trò của hai biểu thức : (a × b) × c và a × (b × c) khi a = 5 ; b = 7 ; c = 8. - Vậy : (a...
  • 31
  • 316
  • 0
lớp 4 tuần 12 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 12 CKT ( 3 cột )

... thức 4 x (3 + 5) và nêu: 4 là một số, (3 + 5) là một tổng. Vậy biểu thức 4 x (3 + 5) có dạng tính của một số (4 ) nhân với một tổng (3 + 5). - Gv yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phải dấu (= ): 4 ... lớp làm bài vào vở Cách 1. 36 x (1 5 + 5) = 36 x 20 = 720 207 x (2 1 + 9) = 207 x 30 = 6210 Cách 2: 36 x (1 5 + 5) = 36 x 15 + 36 x 5. = 540 + 180 = 720 207 x (2 1 + 9) = 207 x 21 + 207 x 9. = 43 47 ... làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở (3 + 5 ) x 4 = 8 x 4 = 32 . 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32 . …Giá trò của hai biểu thức bằng nhau. …Có dạng là một tổng (3 + 5) nhân với một số (4 ) . … Là tổng của...
  • 48
  • 415
  • 0
lớp 4 tuần 14 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 14 CKT ( 3 cột )

... là: (4 2 506 + 1 847 2) : 2 = 3 048 9 Số bé là: (4 2 506 – 1 847 2 ) : 2 = 12017 Đáp số: 3 048 9 ; 12017 . (3 31 64 + 2852 8) : 4 = 61692 : 4 = 1 542 3 . (3 31 64 +2852 8) :4= 33 1 64: 4+28528 : 4 =8291 + 7 132 = 1 542 3 19 ... : 3 = 23 - HS làm vào vở 2 em lên bảng giải. . (2 7 - 1 8) : 3 = 9 : 3 = 3 . (2 7 – 1 8) : 3 = 27 : 3 – 18 : 3 = 9 - 6 = 3 .( 64 - 32 ) : 8 = 32 : 8 = 4 . ( 64 32 ) : 8 = 64 : 8 – 32 : 8 = 8 - 4 = 4 ... : 6 + 24 : 6 = (1 8 + 2 4) : 6 = 42 : 6 = 7 .60 : 3 + 9 : 3 = 20 + 3 = 23 .60 : 3 + 9 : 3 =( 60 + 9) : 3 3 5’ . (3 5 - 2 1) : 7 = 14 : 7 = 2 . (3 5 - 2 1) : 5 = 35 : 7 - 21 : 7 = 5 – 3 = 2 4. Củng cố...
  • 35
  • 334
  • 1
lớp 4 tuần 118 CKT ( 3 cột )

lớp 4 tuần 118 CKT ( 3 cột )

... 250, 32 2, 45 6. B, 555: 540 ; 120. - HS nêu: a, 48 0; 2000; 9010; b, 296; 3 24 c, 39 95, 34 5 - 4 Hs nhắc lại 18 Ngày soạn: 11/12/2010 Ngày dạy: 15/12/2010 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 4) I.MỤC ... ghi lại thành 2 cột: cột bên trái ghi các số chia hết cho 3, cột bên phải ghi các số không chia hết cho 3. (GV lưu ý chọn viết các ví dụ để đủ các phép chia cho 3 có số dư khác nhau) + Bước 2: Tổ ... các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 3, cột bên phải: các số không chia hết cho 3) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 30 ’ 1. Ổn định : Bài...
  • 31
  • 273
  • 0
Giáo án lớp 4 - Tuần 13 - CKT

Giáo án lớp 4 - Tuần 13 - CKT

... bài, HS cả lớp làm bài vào vở. a 262 262 2 63 b 130 131 131 a × b 34 0 60 82002 34 4 53 - Tính diện tích của mảnh vườn hình vuông có cạnh dài 125 m. -Trả lời. - 1 HS làm bài vào bảng giấy, cả lớp làm ... thuận tiện, cả lớp làm vào vở nháp. - Lắng nghe. - HS tính 1 64 x 1 23= 1 64 x 100 + 1 64 x 20+ 1 64 x3 = 1 640 0 + 32 80 + 49 2 1 64 × 1 23 = 20172. - Theo dõi. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào ... trước lớp. - Làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. a, 34 x 11 = 3 74 11 x 95 = 1 045 b, 11 x 78 = 858 82 x 11 = 902 - (Dành cho HS khá,giỏi) -...
  • 38
  • 477
  • 1
GIAO AN LOP 2 - TUAN 13 - CKTKN ( 3 COT)

GIAO AN LOP 2 - TUAN 13 - CKTKN ( 3 COT)

... đượ BT1 ( cột 1, 2) BT2 ( 3 phép tính đầu) BT3 (a, b) BT4. * HS khá, giỏi BT1 (ab) BT2 (cột 4, 5) BT3 ( c) II - Chuẩn bò : - GV: Bảng gài - que tính , Bảng phụ các bài tập 1.2 .3 .4 - HS: Sách giáo ... động: (1 ) - Hát 2.Bài cũ : (2 ) 34 – 8 - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. HS1 : HS2: HS3: 34 84 – 8 x + 7 = 34 - 8 84 x = 34 – 7 26 - 8 x = 27 76 - Nhận xét – Ghi điểm – Kiểm tra. 3. Bài mới: 54 -18 ... 54 que tính ( gồm 5 bó và 4 que rời ) - Bớt 4 que nữa . - Vì 4 + 4 = 8 - Còn 36 que tính . - 54 trừ 18 bằng 36 54 * Viết 54 rồi viết 18 xuống dưới 8 -18 cột với 4 ( đơn vò ) 1 thẳng cột với 5(chục)...
  • 36
  • 1,102
  • 5
giao an lop 4 tuan 14 (CKTKN), 3 cot

giao an lop 4 tuan 14 (CKTKN), 3 cot

... là: (4 2 506 + 1 847 2) : 2 = 3 048 9 Số bé là: (4 2 506 – 1 847 2 ) : 2 = 12017 Đáp số: 3 048 9 ; 12017 . (3 31 64 + 2852 8) : 4 = 61692 : 4 = 1 542 3 . (3 31 64 +2852 8) :4= 33 1 64: 4+28528 : 4 =8291 + 7 132 = 1 542 3 _____________________ ... vở 2 em lên bảng giải. . (2 7 - 1 8) : 3 = 9 : 3 = 3 . (2 7 – 1 8) : 3 = 27 : 3 – 18 : 3 = 9 - 6 = 3 .( 64 - 32 ) : 8 = 32 : 8 = 4 . ( 64 32 ) : 8 = 64 : 8 – 32 : 8 = 8 - 4 = 4 - HS trả lời. ____________________________________ ... + 24 : 6 = (1 8 + 2 4) : 6 = 42 : 6 = 7 .60 : 3 + 9 : 3 = 20 + 3 = 23 .60 : 3 + 9 : 3 =( 60 + 9) : 3 = 69 : 3 = 23 - HS làm vào vở 2 em lên bảng giải. . (2 7 - 1 8) : 3 = 9 : 3 = 3 . (2 7 – 1 8) : 3...
  • 29
  • 852
  • 3
GIAO AN LOP 1 - TUAN 13 (CKTKN) - 3 COT

GIAO AN LOP 1 - TUAN 13 (CKTKN) - 3 COT

... MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 - Làm baì1, bài 2 ( cột 1,2 ), bài 3 ( cột 1 ,3 ), bài 4 ( cột 1,2 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh bài tập 5/ 71 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ... N( 1) 2.Kim tra bi c : (5 ) - c bng v vit bng con : con ong,vũng trũn, cõy thụng, cụng viờn ( 2 4 em c, lp vit bng con) - c bi ng dng: Súng ni súng Mói khụng thụi - Nhn xột bi c 3. Bi mi : (3 0) ... cô hướng dẫn 19 5’ Hình 1 b) Kí hiệu đường dấu gấp: Là đường có nét đứt (hình 2) c) Kí hiệu đường có dấu gấp vào (hình 3) d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau (hình 4) - Khi giới thiệu GV đưa mẫu...
  • 24
  • 699
  • 1
Gián án GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 19  -  CKTKN ( 3 CỘT)

Gián án GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 19 - CKTKN ( 3 CỘT)

... 5km2=5000000m2 32 m2 49 dm2 =3 249 dm2 2000000m2=2km2Diện tích = dài x rộngDiện tích khu rừng là: 3 x 2 = 6(km2 ) Đáp số: 6(km2 ) -m2-km2a)Diện tích phòng học 40 m2b)Diện tích nước VN là 33 0991km2- ... cách mở bài( trực tiếp ,gián tiếp ) Trong bài văn miêu tả đồ vật( BT 1) .-Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học ( BT 2 ). II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC- GV : 4 tờ giấy ... Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng , không mở rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT 1 ). - Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật ( BT 2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC + GV:-...
  • 28
  • 1,052
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: bài soạn giáo án lớp 4 tuần 26 cktkn 3 cộtlớp 3 tuần 25 ckt 3 cộtlớp 3 tuần 26 ckt 3 cộttiếng việt lớp 4 tuần 13ôn tập văn kể chuyện lớp 4 tuần 13giáo án tiếng việt lớp 4 tuần 13giao an lop 2 tuan 8 cktkn 3 cottap lam van lop 4 tuan 13giao an tap lam van lop 4 tuan 13giáo án lớp 4 tuần 7 ckt knsgiao an lop 4 tuan 20 cktgiáo án lớp 4 tuần 13 cktkngiáo án lớp 4 tuần 13tap lam van lop 4 tuan 13 tra bai van ke chuyengiao an lop 4 tuan 6 cktBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP