... Củng cố. -- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm - hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, - chọn đọc diễn cảm một đoạn mình - thích nhất. -- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 4. Tổng kết - dặn dò: -- Học ... Bài 2: - Y/c HS trao đổi theo cặp - Đại diện vài cặp nêu kết quả - Nhận xét và hỏi tại sao ? Bài 3: - Cho HS tự làm bài - Hát - 2 em lên bảng...
... số thập phân? Vận dụng so sánh 1 02 ,3... 1 02 , 45 - 1 học sinh - Vận dụng xếp theo thứ tự từ lớn đến bé. 12 ,53 ; 21 , 35; 42, 83; 34,38 - 1 học sinh Nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét 3. Bài mới: Luyện ... viết số thập phân ? 2. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết các PSTP sau dưới dạng STP: - HS làm bài – Chữa bài – Nêu cách 14 10 84 ; 100 2 25 ; 100...
... trừ 2 STP.
2. 2. Luyện tập
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính
42, 5 - 27 ,1 92 - 45, 6
32, 7 - 16,8 42 49 ,5 + 0, 75
* Bài 2 : Tìm x:
- 4 HS lên bảng làm
- Nhận xét.
- 3 HS lên bảng làm
- Nêu cách làm
12
... nhẩm và nêu kq’
- Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề bài.
- 4 Học sinh làm bài trên bảng.
- Lớp làm vào vở.
100 0ha = 10km
2
; 125 ha= 1...
... nhiêu
-2 HS thực hiện
-HS thực hiện:
-3 15 : 600
-0 , 52 5
-0 , 52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100
-5 2 ,5%
-Tìm thơng của 3 15 và 600
-Nhân thơng đó với 100 và viết thêm kí
hiệu phần trăm vào bên phải.
-3 HS ... 400
-HS viết:
80 : 400 =
- 20 : 100 = 20 %
-2 0% cho ta biết cứ 100 học sinh trong tr-
ờng có 20 học sinh giỏi.
-2 0%
-HS làm bài vào vở.
-...