0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy sinh 9

Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy sinh 9

Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy sinh 9

... nghiệm về : Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy Sinh học 9 NỘI DUNG SÁNG KIẾNI. CƠ SỞ LÝ LUẬN & THỰC TIỂN TRONG VIỆC SỬ ĐỒ DÙNGTRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC 9 1. Cơ ... phục vụ tốt cho tiết học .1) Các phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan : Phương pháp trực quan :Đây là phương pháp sử dụng những phương tiện trực quan, phương tiệnkỷ thuật dạy học nhằm ôn ... thế giới quan khoa học có phần hạn chế, gây trở ngại trong tư duy vànhận thức của các em học sinh, do đó việc sử dụng dụng cụ trực quan là khôngthể thiếu được trong giảng dạy sinh học 9 .+ Việc...
  • 9
  • 441
  • 0
Phương pháp sử dụng công thức kinh nghiệm_môn hóa 12

Phương pháp sử dụng công thức kinh nghiệm_môn hóa 12

... V Khc Ngc 098 5052510 vukhacngoc@gmail.com http://my.opera.com/saobanglanhgia Dch v ôn thi cht lng cao – GSA Education: http://giasuams.com/ Liên h: 04. 391 52 590 - 098 9768553 (Linh) ... 04. 391 52 590 - 098 9768553 (Linh) đc dung dch Z. Nhúng thanh đng vào dung dch Z đn khi phn ng hoàn toàn thy khi lng thanh đng gim 12,8 gam. Phn trm khi lng ca các cht trong ... lng cao – GSA Education: http://giasuams.com/ Liên h: 04. 391 52 590 - 098 9768553 (Linh) Thí d 1. t cháy hoàn toàn 5,6 gam bt Fe trong bình O2 thu đc 7,36 gam hn hp X gm Fe2O3,...
  • 7
  • 490
  • 8
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

... Nguyễn HuệTrang 12 Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học lịch sử sinh trong dạy học lịch sử. Quá trình hoạt ... HuệTrang 3 Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học lịch sử b.Đối với học sinh: Thông qua cách sử dụng những ... kết hợp đồ dùng trực quan, áp dụng công nghệ thông tin Trong đó việc sử dụng câu hỏi là một yếu tố quan trọng để phát huy tính tích cực, sôi động hứng thú trong giờ...
  • 16
  • 822
  • 3
các phương pháp và mô hình dự báo kinh tế - xã hội

các phương pháp và mô hình dự báo kinh tế - xã hội

... được từ năm 199 0 đến năm 2010.Năm Tổng sản phẩm quốc nộiTỷ Đồng 199 0 13 196 8 199 1 1 396 34 199 2 151782 199 3 164043 199 4 178534 199 5 195 567 199 6 213833 199 7 231264 199 8 244 596 199 9 2562722000 ... 577.2507Durbin-Watson stat 0.1364 79 Prob(F-statistic) 0.000000 199 0 125840 199 1 126343 199 2 128105 199 3 1 292 00 199 4 131056 199 5 132304 199 6 13 394 3 199 7 136 297 199 8 137673 199 9 1 393 682000 1425832001 1437342002 ... fdif. 199 0 187 199 1 328 199 2 574 199 3 1017 199 4 2040 199 5 2556 199 6 2714 199 7 3115 199 8 2367 199 9 23342000 24132001 24502002 2 591 2003 26502004 28522005 33082006 41002007 80302008 115002009...
  • 23
  • 475
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Một số phương pháp xác định giá đất trên thế giới và khả năng áp dụng đối với giá quyền sử dụng đất ở Việt Nam " pdf

... thế giới và khả năng áp dụng 37quản lý kinh tếSố 15 (7+8/2007)6/11/ 199 3; Nghị định 87/NĐ-CP ngày 17/8/ 199 4;Nghị định 197 /NĐ-CP ngày 3/12/2004; Thông t-114/TT-BTC ngày 26/11/2004.10. Catherine ... bản Lao động và Xã hội,Hà Nội. 9. Các văn bản pháp quy: Quốc hội n-ớc CHXHXNViệt Nam: Luật Đất đai năm 199 3; Luật sửa đổi, bổsung một số điêù Luật đất đai ( 199 8); Luật sửa đổi,bổ sung một ... z2, , zn) + ui Trong đó: P: giá của đất đai/bất động sản;Zi: Đặc tính i; N: số l-ợng các đặc tính củacác thửa đất; ui: sai sốDạng hàm số f là một trong những quan tâm trong quá trình...
  • 9
  • 1,071
  • 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢN CHO PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN KINH TẾ- XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY.doc

MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢN CHO PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN KINH TẾ- XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY.doc

... ĐTM NTY 90 18 18 18 18Căn hộ Cầu Giấy ĐTM NTY 70 15 15 15 15Căn hộ Cầu Giấy ĐTM NTY 65 19. 5 19. 5 19. 5 19 Căn hộ Cầu Giấy ĐTM NTY 80 18 17 17 17Căn hộ Cầu Giấy ĐTM NTY 55 19 19 19 19 41dựng ... 1 292 1 292 1 292 1 292 Căn hộ Từ Liêm MT Thượng 1684.8 1684.8 1684.8 1664Căn hộ Từ Liêm Trung Văn 1564 1564 1564 1564Căn hộ Từ Liêm Báo ANTĐ 1508 1508 1508 1560Căn hộ Hà Đông Văn Quán 98 6 98 6 98 6 ... Nhóm dữ liệu liên quan đến cung: 28 2.1.2. Nhóm dữ liệu liên quan đến quy mô thị trường 29 2.1.3. Nhóm dữ liệu liên quan đến giá trị thị trường 29 2.1.4. Nhóm thông tin liên quan đến cầu 30...
  • 93
  • 1,145
  • 1
Xây dựng quy trình xác định đồng, chì, cadimi trong mẫu huyết thanh bằng phương pháp quang phổ plasma ghép nối khối phổ (ICP-MS)

Xây dựng quy trình xác định đồng, chì, cadimi trong mẫu huyết thanh bằng phương pháp quang phổ plasma ghép nối khối phổ (ICP-MS)

... 4,1 693 4,1321PbMẫu trắng0, 596 0,631 0,647 0,685 0,705Mẫu huyết thanh0, 695 3 0,7816 0,8375 0,77 49 0, 792 4Mẫu huyết thanh + chuẩn (100ppb)83, 790 3 84,7116 92 ,3175 80 ,92 99 82,0624Hình 6 là đồ ... hàm lượng chì trong máu trẻ em Trung Quốc là 92 ,2 µg/L. Trong đó có 9 trong số 27 tỉnh và thành phố được chọn để nghiên cứu có hàm lượng chì trong máu của trẻ là cao hơn 100 µg/L. Trong đó, trẻ ... sĩ Lương Thị Loan Mẫu HT 0,0763 0, 19 0,3 0,3 0,3137 0,3 09 0,3358 0,3287Mẫu HT + chuẩn (100ppb)85,2463 84, 69 84,8 83,6 84,5337 90 ,8 19 83 ,93 58 83, 391 7(Mẫu HT: mẫu huyết thanh)Đồ thị...
  • 75
  • 1,167
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp tính hệ số vượt trướcphương pháp nhận biết hóa họccấu trúc câu trong tiếng anhứng dụng kĩ thuật hạt nhận nhằm nâng cao hàm lượng artemisinin ở cây thanh hao hoa vàng bằng phương pháp chiếu xạ gây đột biếnphương pháp gần đúngxác định tuổi bằng phương pháp dùng vảyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ